Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης θα είναι υπεύθυνος για τη λήψη απόφασης σχετικά με ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων.

Αυτό είναι το προτεινόμενο περιεχόμενο στο σχέδιο ψηφίσματος σχετικά με μια σειρά από συγκεκριμένους και εκκρεμείς μηχανισμούς και πολιτικές στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Κάτοικοι της πόλης Χο Τσι Μινχ θέλουν να αγοράσουν νέα σχολικά βιβλία - Φωτογραφία: PHUONG QUYEN

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά γνώμες σχετικά με σχέδιο ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με μια σειρά ειδικών και εκκρεμών μηχανισμών και πολιτικών στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Το σχέδιο ψηφίσματος για τη θεσμοθέτηση του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θα υποβληθεί στην Εθνοσυνέλευση προς εξέταση κατά την επερχόμενη 10η σύνοδό της.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είναι υπεύθυνος για την προεδρία της εφαρμογής και τη λήψη αποφάσεων σχετικά με τη χρήση ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων.

Συγκεκριμένα, όσον αφορά το περιεχόμενο που σχετίζεται με το πρόγραμμα, το περιεχόμενο και τον μηχανισμό ανάπτυξης της εκπαίδευσης, το σχέδιο προτείνει να οριστεί ότι ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είναι υπεύθυνος για την προεδρία της οργάνωσης της εφαρμογής και τη λήψη αποφάσεων σχετικά με τη χρήση ενός συνόλου σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης που θα εφαρμόζονται ομοιόμορφα σε εθνικό επίπεδο σύμφωνα με έναν κατάλληλο οδικό χάρτη, διασφαλίζοντας την αποτελεσματικότητα και την εξοικονόμηση πόρων.

Προηγουμένως, το Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου όριζε το καθήκον της αναθεώρησης και αξιολόγησης της εφαρμογής του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος· της διασφάλισης της παροχής ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο, με στόχο την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές έως το 2030.

Στο πρόγραμμα δράσης της κυβέρνησης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71, η κυβέρνηση ανέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να επανεξετάσει και να βελτιώσει το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, να αυξήσει τη διάρκεια των μαθημάτων των επιστημών, της τεχνολογίας, της πληροφορικής και των τεχνών.

Να διασφαλιστεί η παροχή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο για χρήση από το σχολικό έτος 2026-2027· να εφαρμοστεί ένας οδικός χάρτης για την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές έως το 2030.

Κατά την προεδρία μιας συνεδρίασης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ έθεσε συγκεκριμένα ζητήματα και ένα συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για την εφαρμογή του περιεχομένου του ψηφίσματος στην πράξη, όπως η απαίτηση για ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο.

«Το Ψήφισμα 71 το έχει ήδη αναφέρει, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς ρωτούν πότε μπορεί να γίνει αυτό; Λένε ότι τώρα που πέρασε αυτή η σχολική χρονιά (2025-2026), θα είναι δυνατή η επόμενη χρονιά; Ο τομέας της εκπαίδευσης πρέπει να απαντήσει σε αυτό. Νομίζω ότι δεν μπορεί να καθυστερήσει άλλο», δήλωσε ο Γενικός Γραμματέας.

Το κράτος εγγυάται τον προϋπολογισμό για την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων στους μαθητές πριν από το 2030.

Σύμφωνα με το σχέδιο ψηφίσματος, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είναι επίσης αρμόδιος για μια σειρά από άλλα θέματα.

Όπως η υποβολή εκθέσεων στην κυβέρνηση σχετικά με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και την εφαρμογή του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση· η κατεύθυνση της καινοτομίας στα προγράμματα προσχολικής εκπαίδευσης ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της ολοκληρωμένης ανάπτυξης των παιδιών από τα πρώτα κιόλας στάδια της ζωής τους.

Επιτρέποντας την πιλοτική εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων (ολοκληρωμένα, STEM/STEAM, δίγλωσσα, διεθνή) και τη σύσταση συμβουλίων επαγγελματικών δεξιοτήτων σε ορισμένους βασικούς και προτεραιότητες τομείς και πεδία· η αξιολόγηση και έγκριση προγραμμάτων και κανονισμών σχετικά με τον μηχανισμό λειτουργίας των συμβουλίων επαγγελματικών δεξιοτήτων καθορίζονται από τον Υπουργό.

Να επιτραπεί στα πανεπιστήμια και στα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης να αναπτύξουν και να εφαρμόσουν ανοιχτά και ευέλικτα προγράμματα κατάρτισης που συνδέονται με την επιστημονική έρευνα, την καινοτομία, τη μεταφορά τεχνολογίας και τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.

Ταυτόχρονα, ρυθμίζει την αναγνώριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, των πιστωτικών μονάδων, των πιστοποιητικών και των δεξιοτήτων που έχουν συσσωρευτεί από διάφορες μορφές μάθησης, διασφαλίζοντας τα πρότυπα αποτελεσμάτων, την αξιολόγηση της ποιότητας, τη συνδεσιμότητα στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, προωθώντας τη δια βίου μάθηση και τη διεθνή ολοκλήρωση...

Το σχέδιο ορίζει επίσης ότι ο ετήσιος κρατικός προϋπολογισμός πρέπει να διασφαλίζει ότι οι δαπάνες για την εκπαίδευση και την κατάρτιση αποτελούν τουλάχιστον το 20% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού, εκ των οποίων οι δαπάνες για αναπτυξιακές επενδύσεις δεν είναι χαμηλότερες από 5% και οι δαπάνες για την τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν είναι χαμηλότερες από 3% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού.

Το Κράτος διασφαλίζει τον κεντρικό προϋπολογισμό για την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων στους μαθητές των δημόσιων ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης, επιδιώκοντας την ολοκλήρωση αυτού του στόχου πριν από το 2030, και για την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων και διδάκτρων για την εκπαίδευση στην εθνική άμυνα και ασφάλεια σε πανεπιστήμια και ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Προηγουμένως, από το 2020, το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης εφαρμόζεται σύμφωνα με την πολιτική «ένα πρόγραμμα, πολλά σχολικά βιβλία» του Ψηφίσματος 88/2014 της Εθνοσυνέλευσης. Αυτή η πολιτική στοχεύει στον τερματισμό του εκδοτικού μονοπωλίου και στην ενθάρρυνση της κοινωνικοποίησης της σύνταξης βιβλίων.

Κάθε μάθημα μπορεί να έχει μία ή περισσότερες σειρές βιβλίων. Η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή αποφασίζει να επιλέξει τη σειρά βιβλίων για σταθερή χρήση στην περιοχή.

Αυτή τη στιγμή, η αγορά διαθέτει τρία σετ σχολικών βιβλίων από δύο εκδότες και έναν αριθμό μεμονωμένων βιβλίων.

ΘΑΝ ΤΣΟΥΝΓΚ

Πηγή: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-se-chiu-trach-nhiem-quyet-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-20250926205343575.htm