Ψυχολογική υποστήριξη μετά από φυσικές καταστροφές: Δεν είναι όνειρο ζωής

Η επείγουσα υποστήριξη σε τρόφιμα, καθαρό νερό και φάρμακα από ανθρώπους σε όλη τη χώρα προς τις κεντρικές επαρχίες έχει βοηθήσει ανθρώπους και μαθητές να ξεπεράσουν τις δυσκολίες μετά από φυσικές καταστροφές και πλημμύρες. Ωστόσο, υπάρχει ένα άλλο ζήτημα που είναι εξίσου απαραίτητο: η ψυχολογική υποστήριξη.

ΤΟΣΕΣ ΠΟΛΛΕΣ ΑΝΗΣΥΧΙΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ

Ο Huynh Cong Thanh, φοιτητής οικονομικού δικαίου σε πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ, του οποίου η πόλη καταγωγής είναι το χωριό Binh Khanh, στην κοινότητα Dien Lac, στην επαρχία Khanh Hoa, εξακολουθεί να στοιχειώνεται από το τηλεφώνημα των γονιών του στις 2 π.μ. στις 20 Νοεμβρίου: «Το νερό είναι στην αυλή, γιε μου». Έμεινε ξύπνιος όλη νύχτα, προσευχόμενος για την ασφάλεια όλων στην πόλη του.

Οι εκπαιδευτικοί στο Δημοτικό Σχολείο Vinh Thanh (Δυτική Περιφέρεια Nha Trang, Επαρχία Khanh Hoa ) προσπαθούν να βρουν τον εκπαιδευτικό εξοπλισμό που έχει απομείνει μετά την πλημμύρα. Εκπαιδευτικοί και μαθητές έχουν ανάγκη από υλική και πνευματική υποστήριξη μετά τη φυσική καταστροφή.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: BA DUY

Ο Thanh είπε ότι μετά την υποχώρηση της πλημμύρας, ένιωσε το άγχος και την πίεση για την πληρωμή των εξόδων διαβίωσης και των διδάκτρων των παιδιών, όχι μόνο στην οικογένειά του αλλά και σε πολλές άλλες οικογένειες. Τα εισοδήματα των ανθρώπων μειώθηκαν, ενώ έπρεπε να επισκευάσουν τα σπίτια τους και εξακολουθούσαν να ανησυχούν για την πληρωμή των διδάκτρων των παιδιών τους. Ήταν σαν να μην είχε γίνει τίποτα για έναν ολόκληρο χρόνο.

«Δεν θέλω να αναβάλω τις σπουδές μου. Πρέπει να σημειώσω πρόοδο ώστε να μπορέσω να φροντίσω την οικογένειά μου στο μέλλον. Αλλά φοβάμαι ότι η κατάσταση με τις πλημμύρες θα επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο και οι φοιτητές θα δυσκολεύονται να πληρώσουν τα δίδακτρα, τα έξοδα διαβίωσης, τα φάρμακα κ.λπ.», είπε ο Thanh.

Η κα Huynh Ngoc Dieu Ngan, από την κοινότητα Dong Xuan, στην περιοχή Dak Lak (πρώην επαρχία Phu Yen ), της οποίας το σπίτι υπέστη σοβαρές ζημιές μετά την πλημμύρα, δήλωσε ότι το γύρω χωριό ήταν έρημο και έρημο. Συγκεκριμένα, πολλά σχολεία υπέστησαν σοβαρές ζημιές και οι αίθουσες υπολογιστών καταστράφηκαν ολοσχερώς. Η εκπαίδευση των παιδιών στο μέλλον θα είναι εξαιρετικά δύσκολη. Είναι αναπόφευκτο οι άνθρωποι να ανησυχούν.

Στο μέλλον, ελπίζω ότι οι ψυχολογικοί και εκπαιδευτικοί φορείς και μονάδες θα οργανώσουν δραστηριότητες και προγράμματα για να βοηθήσουν τους μαθητές να ανακάμψουν ψυχολογικά μετά από φυσικές καταστροφές. Αυτά θα μπορούσαν να είναι συνεδρίες ανταλλαγής γνώσεων, εκπαίδευση σε δεξιότητες και ανταλλαγές, ώστε τα παιδιά να έχουν επιστημονική βάση και περισσότερη ψυχολογική και πνευματική υποστήριξη μετά το περιστατικό.

Κος NGUYEN MINH DANG KHOI, (Νότιο Ινστιτούτο Εφαρμοσμένης Έρευνας στην Ψυχολογία και την Εκπαίδευση)

Η κα Luu Ngoc Thanh Thao, φοιτήτρια ψυχολογίας στο Διεθνές Πανεπιστήμιο της Σαϊγκόν, πιστεύει ότι οι φοιτητές και τα ευάλωτα άτομα χρειάζονται φροντίδα μετά από φυσικές καταστροφές. Η υποστήριξη δεν παρέχεται μόνο μέσω υποτροφιών και υλικών αγαθών, αλλά και μέσω πνεύματος, ενθάρρυνσης και ψυχολογικής υποστήριξης για την αντιμετώπιση των σοκ. Ειδικά για τους φοιτητές που έχουν χάσει αγαπημένα τους πρόσωπα μετά τις πλημμύρες. «Πολλοί καθηγητές στον τομέα της ψυχολογίας ξεκινούν εξ αποστάσεως συμβουλευτικές και ψυχολογικές δραστηριότητες υποστήριξης για φοιτητές, φοιτητές και την κοινότητα των εκπαιδευτικών σε περιοχές που έχουν πληγεί από καταστροφές», δήλωσε η Thao.

ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΑΝΑΚΟΥΦΘΟΥΝ ΨΥΧΙΚΑ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ

Ο κ. Nguyen Minh Dang Khoi, Μόνιμος Αναπληρωτής Διευθυντής του Νότιου Ινστιτούτου Εφαρμοσμένης Έρευνας στην Ψυχολογία και την Εκπαίδευση, επιβεβαίωσε: «Η φροντίδα για την ψυχολογία των μαθητών και των εκπαιδευτικών στις πληγείσες από τις πλημμύρες περιοχές δεν είναι μη ρεαλιστική».

Σύμφωνα με τον κ. Khoi, όταν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, ακόμη και οι γονείς, αντιμετωπίζουν απώλειες και θλίψη τόσο σε επίπεδο ανθρώπων όσο και σε επίπεδο περιουσίας, είναι κατανοητό ότι βιώνουν σοκ και ψυχολογικό τραύμα.

Ο κ. Khoi δήλωσε ότι τις τελευταίες ημέρες, η κρατική βοήθεια και οι επείγουσες αποστολές ειδών πρώτης ανάγκης από ευεργέτες στις πληγείσες από τις πλημμύρες περιοχές της Κεντρικής Περιφέρειας έχουν αποδείξει ένα πράγμα: ο λαός μας είναι εξαιρετικά ενωμένος και στοργικός, κανείς δεν μένει πίσω. Τρόφιμα, ρούχα, μετρητά, βιβλία, σχολικά είδη για τους μαθητές και υποστήριξη βιοπορισμού κατά την περίοδο ανάκαμψης μετά τις πλημμύρες αποτελούν έμπρακτη υποστήριξη για τους ανθρώπους - που είναι επίσης εκπαιδευτικοί και γονείς. Όταν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί είναι σίγουροι, θα είναι σε θέση να αναζωογονήσουν τις τάξεις και τις μαθητικές κοινότητες σε δύσκολες συνθήκες.

Ο κ. Khoi πιστεύει ότι οι μαθητές χρειάζονται ενθάρρυνση ακόμη περισσότερο τώρα. Η μάθηση είναι ένα μακρύ, δια βίου ταξίδι. Μπορεί να τελειώσουν τη σχολική χρονιά αργά, η επανάληψη και οι εξετάσεις τους μπορεί να διακοπούν, αλλά εξακολουθούν να λαμβάνουν υποστήριξη από την κοινότητα. Επομένως, η καλλιέργεια ελπίδας και προσπάθειας σε κάθε μαθητή είναι πολύ σημαντική αυτή τη στιγμή.

Καθαρισμός σχολείων μετά από καταιγίδες και πλημμύρες. Οι πλημμύρες στις επαρχίες South Central και Central Highlands έχουν προκαλέσει σοβαρές ζημιές στον εκπαιδευτικό τομέα, οι οποίες εκτιμώνται σε σχεδόν 100 δισεκατομμύρια VND.

Φωτογραφία: Μπα Ντούι

«Πάντα πιστεύω ότι οι συνθήκες θα δημιουργήσουν κίνητρα και θα σφυρηλατήσουν φοιτητές με μεγάλες φιλοδοξίες και θέληση. Ανεξάρτητα από τον τομέα που σπουδάζουν ή ακολουθούν, θα στοχεύουν στη βιώσιμη ανάπτυξη, την τοπική οικονομική ανάπτυξη που προσαρμόζεται στην κλιματική αλλαγή...», δήλωσε ο κ. Khoi.

«Ελπίζω ότι στο μέλλον, οι ψυχολογικοί και εκπαιδευτικοί φορείς και μονάδες θα οργανώσουν δραστηριότητες και προγράμματα για να βοηθήσουν τους μαθητές να ανακάμψουν ψυχολογικά μετά από φυσικές καταστροφές. Αυτά θα μπορούσαν να είναι συνεδρίες ανταλλαγής, εκπαίδευση σε δεξιότητες και ανταλλαγές, ώστε τα παιδιά να έχουν επιστημονική βάση και περισσότερη ψυχολογική και πνευματική υποστήριξη μετά το περιστατικό. Η υλική και πνευματική φροντίδα κατά την περίοδο που πλησιάζουν το Tet και η άνοιξη δημιουργεί επίσης μεγάλο κίνητρο για τους ανθρώπους», μοιράστηκε ο κ. Khoi.

Ταυτόχρονα, ο κ. Khoi τόνισε ότι η εκπαίδευση σχετικά με τις δεξιότητες επιβίωσης και την πρόληψη καταστροφών πρέπει να τύχει μεγαλύτερης προσοχής στα τοπικά εκπαιδευτικά προγράμματα, ειδικά σε περιοχές όπου συμβαίνουν συχνά φυσικές καταστροφές.

Η Δρ. Phan Thi Lan Vien, επικεφαλής του Έργου για την Ασφάλεια των Παιδιών στο Κέντρο Έρευνας για την Καινοτομία στην Υγειονομική Περίθαλψη (CHIR), δήλωσε ότι όταν συμμετείχε σε μια πρόσφατη συνεδρία ανταλλαγής απόψεων με τον Δάσκαλο Pham Truong Son, λέκτορα κοινωνικής εργασίας, εκτίμησε πολλά μηνύματα σχετικά με αποτελεσματικές και ασφαλείς εθελοντικές δραστηριότητες. Όταν παρέχουμε υποστήριξη σε περιοχές που έχουν πληγεί από καταστροφές, πρέπει να ακούμε τις τοπικές ανάγκες συνδεόμενοι με τους ανθρώπους. Μετά από φυσικές καταστροφές και πλημμύρες, η υποστήριξη της ανοικοδόμησης της ζωής είναι πολύ σημαντική, ο καθένας από εμάς θα πρέπει να δει τι μπορεί να κάνει για να βοηθήσει στο πλαίσιο των δυνατοτήτων του. Και ειδικά, μετά από φυσικές καταστροφές, μην ξεχνάτε τις εύκολα ξεχασμένες, ευάλωτες ομάδες, όπως τα άτομα με αναπηρίες, τα ενσωματωμένα παιδιά...

Διεθνείς χορηγοί θα ξεκινήσουν πολλά δωρεάν προγράμματα ψυχολογικής συμβουλευτικής για φοιτητές.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι οι πλημμύρες στις επαρχίες Νότιας Κεντρικής και Κεντρικής Υψιπέδου έχουν προκαλέσει σοβαρές ζημιές στον εκπαιδευτικό τομέα, οι οποίες εκτιμώνται σε σχεδόν 100 δισεκατομμύρια VND, επηρεάζοντας περίπου 2.000 σχολεία. Διεθνείς χορηγοί θα εφαρμόσουν δωρεάν προγράμματα ψυχολογικής συμβουλευτικής μέσω ομαδικών συνεδριών υποστήριξης σε σχολεία για μαθητές που έχουν πληγεί από ψυχολογικό τραύμα μετά από φυσικές καταστροφές, ειδικά στις περιοχές Gia Lai, Dak Lak και Lam Dong. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν με ευέλικτες μεθόδους διδασκαλίας για να υποστηρίξουν τους μαθητές να ξεπεράσουν το τραύμα...

5 λύσεις για την ενίσχυση της προστασίας μαθητών και εκπαιδευτικών από φυσικές καταστροφές

Καταρχάς , δημιουργήστε μια βάση δεδομένων για καταστροφές στην εκπαίδευση. Το σύστημα δεδομένων και πληροφοριών για τις εκπαιδευτικές καταστροφές (e-DRRM) συλλέγει τις ζημιές σε πραγματικό χρόνο, βοηθώντας τις υπηρεσίες και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να κατανοήσουν την κατάσταση και να δώσουν έγκαιρες οδηγίες.

Δεύτερον , δημιουργήστε ένα ξεχωριστό ταμείο μείωσης και διαχείρισης κινδύνου καταστροφών (DRRM) για τα σχολεία. Η ανεξάρτητη χρηματοδότηση επιτρέπει επείγουσες επισκευές, αγορές εξοπλισμού και άμεση υποστήριξη για εκπαιδευτικούς και μαθητές σε περίπτωση συμβάντος.

Τρίτον , αναπτύξτε ένα σχέδιο για τη διατήρηση της μάθησης όταν διαρκέσει η καταστροφή. Η διαδικτυακή μάθηση, η συνδυασμένη μάθηση, η μετεγκατάσταση ή η προσαρμογή του προγράμματος θα πρέπει να προετοιμάζονται εκ των προτέρων, ώστε να μην διακόπτεται η μάθηση.

Τέταρτον , τυποποίηση του μοντέλου «Ασφαλούς Σχολείου». Ο σχεδιασμός και ο προγραμματισμός των σχολείων πρέπει να βασίζονται σε χάρτες κινδύνου· ιεράρχηση της μετεγκατάστασης απομακρυσμένων σχολείων σε περιοχές με κατολισθήσεις και βαθιές πλημμύρες.

Πέμπτον , συνδέστε τα συστήματα έγκαιρης προειδοποίησης με τα σχολεία. Ενσωματώστε μετεωρολογικά δεδομένα, δεδομένα πλημμυρών και κατολισθήσεων στο εκπαιδευτικό σύστημα, βοηθώντας τα σχολεία να κλείνουν ή να εκκενώνουν προληπτικά την κατάλληλη στιγμή.

Χο Σι Αν

Πηγή: https://thanhnien.vn/ho-tro-tam-ly-sau-thien-tai-khong-phai-chuyen-vien-vong-185251130203500899.htm