Πρόταση για την προσαρμογή του οδικού χάρτη για τα δωρεάν σχολικά βιβλία: Εφαρμόζεται από το σχολικό έτος 2030-2031

GD&TĐ - Πολλοί βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης δήλωσαν ότι είναι απαραίτητο να προσαρμοστεί το χρονοδιάγραμμα για την εφαρμογή της πολιτικής παροχής δωρεάν σχολικών βιβλίων, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές θα λαμβάνουν πραγματικά βιβλία από την αρχή του σχολικού έτους 2030-2031, ξεπερνώντας παράλληλα την έλλειψη σχολικών βιβλίων που διαρκεί εδώ και πολλά χρόνια.

Αποφύγετε την κατάσταση των «χαρτιών» ασφαλιστηρίων συμβολαίων

Συζητώντας το παραπάνω ζήτημα στην Εθνοσυνέλευση, ο εκπρόσωπος Nguyen Tam Hung (αντιπροσωπεία της HCMC) πρότεινε στην κυβέρνηση να εξετάσει το ενδεχόμενο εφαρμογής της παροχής δωρεάν σχολικών βιβλίων για τους μαθητές όλων των βαθμίδων από το σχολικό έτος 2026-2027. Σύμφωνα με τον ίδιο, αυτός είναι ένας τρόπος να καταδειχθεί σαφώς η προσοχή του Κόμματος και του Κράτους στην εκπαίδευση , δημιουργώντας παράλληλα μια ισχυρή στροφή στη διασφάλιση της δίκαιης πρόσβασης στη γνώση για όλα τα παιδιά.

Αυτή η πρόταση συμφωνήθηκε επίσης από τον αντιπρόσωπο Nguyen Thu Thuy (αντιπροσωπεία Gia Lai ) και αρκετούς άλλους αντιπροσώπους. Ο αντιπρόσωπος Thuy ανέλυσε ότι εάν οι τοπικές αρχές αφήσουν να αποφασίσουν τον χρόνο εφαρμογής, θα ήταν δύσκολο να εφαρμοστεί η πολιτική σε περιοχές χωρίς επαρκείς πόρους, ειδικά σε εκείνες με μεγάλο αριθμό εθνοτικών μειονοτήτων.

Αυτό θα μπορούσε να διευρύνει το χάσμα μεταξύ των περιφερειών, αντίθετα με την πολιτική μείωσης του χάσματος στην πρόσβαση στην εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, συνέστησε την εξισορρόπηση των πόρων για την εφαρμογή δωρεάν σχολικών βιβλίων για μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές από το σχολικό έτος 2026-2027.

Εν τω μεταξύ, ο εκπρόσωπος Pham Hung Thang (αντιπροσωπεία Ninh Binh) επικαλέστηκε το σχέδιο ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης για τη θεσμοθέτηση του ψηφίσματος 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Το προσχέδιο ορίζει ότι ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης θα αποφασίσει για ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης που θα χρησιμοποιείται σε εθνικό επίπεδο από το σχολικό έτος 2027-2028· η παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων στους μαθητές θα «ολοκληρωθεί το 2030». Για τις περιοχές με προϋποθέσεις, ο χρόνος εφαρμογής μπορεί να είναι νωρίτερα, από το σχολικό έτος 2026-2027.

Ο αντιπρόσωπος Thang εκτίμησε ότι ο ανωτέρω κανονισμός συνάδει με το πνεύμα του Ψηφίσματος 71. Ωστόσο, για να διασφαλιστεί η σκοπιμότητα, πρότεινε να οριστεί με σαφήνεια το χρονοδιάγραμμα εφαρμογής της πολιτικής, το οποίο πρέπει να ξεκινήσει από το σχολικό έτος 2030-2031, αντί της φράσης «ολοκληρώθηκε το 2030» όπως αναφέρεται στο προσχέδιο.

Σύμφωνα με αυτόν, εάν απαιτείται μόνο «ολοκλήρωση το 2030», οι τοπικές αρχές μπορούν να το εφαρμόσουν μέχρι το τέλος του 2030 και εξακολουθεί να θεωρείται ότι έχει επιτευχθεί ο στόχος. Εκείνη την εποχή, στην αρχή του σχολικού έτους 2030-2031, οι μαθητές δεν θα λαμβάνουν ακόμη δωρεάν σχολικά βιβλία και θα συνεχίσουν να πρέπει να τα πληρώνουν οι ίδιοι όπως κάνουν τώρα, κάτι που αντίκειται στο πνεύμα της πολιτικής. Ως εκ τούτου, πρότεινε την τροποποίησή της ως εξής: «Εφαρμογή δωρεάν παροχής σχολικών βιβλίων στους μαθητές από το σχολικό έτος 2030-2031».

Τάξη του Δημοτικού Σχολείου Nghia Loi (Quy Nhat, Ninh Binh). Φωτογραφία: NTCC

Τα δωρεάν σχολικά βιβλία πρέπει να συμβαδίζουν με τη διαχείριση των τετραδίων ασκήσεων και των βιβλίων αναφοράς.

Όσον αφορά το ζήτημα ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων, ο αντιπρόσωπος Nguyen Anh Tri (αντιπροσωπεία του Ανόι) τόνισε ότι το μοντέλο ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων που χρησιμοποιείται σε εθνικό επίπεδο είναι συνεπές με το Ψήφισμα 71 και κοντά στις πρακτικές διδασκαλίας και μάθησης στο Βιετνάμ. Είπε ότι ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων πρέπει να πληροί υψηλά πρότυπα, να είναι απαλλαγμένο από σφάλματα και να ενημερώνεται με τις επιστημονικές και εκπαιδευτικές εξελίξεις, διατηρώντας παράλληλα την πολιτιστική και ηθική ταυτότητα του έθνους.

Εκφράζοντας τη συμφωνία της με την πολιτική χρήσης ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων από το σχολικό έτος 2026-2027, καθώς και με την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε μαθητές που ολοκληρώνουν τις σπουδές τους έως το 2030, σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου 3 του σχεδίου, η εκπρόσωπος Trinh Thi Tu Anh (αντιπροσωπεία Lam Dong) σχολίασε ότι πρόκειται για μια ισχυρή δήλωση σχετικά με την κοινωνική δικαιοσύνη στην εκπαίδευση. Σύμφωνα με την ίδια, αυτή η πολιτική θα μειώσει το οικονομικό βάρος σε εκατομμύρια οικογένειες, ιδίως σε εκείνες που βρίσκονται σε απομακρυσμένες περιοχές, διασφαλίζοντας έτσι ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Ωστόσο, η εκπρόσωπος Tu Anh δήλωσε ότι για να έχει πραγματικά νόημα η πολιτική, είναι απαραίτητο πρώτα να διευκρινιστεί το πεδίο εφαρμογής των σχολικών βιβλίων που παρέχονται δωρεάν. Σύμφωνα με αυτήν, το προσχέδιο πρέπει να είναι πολύ συγκεκριμένο για να αποφευχθούν οι διαφορετικές ερμηνείες μεταξύ των τοπικών αρχών, βοηθώντας τον προϋπολογισμό να χρησιμοποιηθεί για τους σωστούς σκοπούς. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αυστηροποιηθεί η χρήση των τετραδίων ασκήσεων και του υλικού αναφοράς - ένα ζήτημα που προκαλεί απογοήτευση εδώ και πολλά χρόνια.

Στην πραγματικότητα, πολλά σχολεία εξακολουθούν να απαιτούν από τους μαθητές να αγοράζουν μεγάλο αριθμό τετραδίων ασκήσεων, βιβλίων προχωρημένων μαθημάτων και συμπληρωματικού υλικού με παρόμοιο περιεχόμενο με τα σχολικά βιβλία. Αυτό αυξάνει το κόστος σπουδών, μειώνοντας τη σημασία της πολιτικής δωρεάν σχολικών βιβλίων. Ως εκ τούτου, οι αντιπρόσωποι πρότειναν στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να εκδώσει συγκεκριμένους κανονισμούς για την ελαχιστοποίηση αυτής της κατάχρησης, επιτρέποντας μόνο τη χρήση υλικού που είναι πραγματικά απαραίτητο για τη μελέτη.

Παράλληλα με την παροχή δωρεάν έντυπων σχολικών βιβλίων, η εκπρόσωπος Tu Anh πρότεινε την αύξηση της προπαγάνδας για τη διατήρηση των βιβλίων με σκοπό την επαναχρησιμοποίηση τους για τα επόμενα σχολικά έτη. Σύμφωνα με αυτήν, αυτή είναι μια οικονομική λύση και συμβάλλει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη διατήρηση των βιβλίων - ένα κοινό αγαθό του σχολείου και της κοινωνίας.

Πρότεινε επίσης να διερευνηθεί η κυκλοφορία ηλεκτρονικών σχολικών βιβλίων για μια σειρά κατάλληλων θεμάτων και να εξεταστεί ένα μοντέλο δανεισμού ηλεκτρονικών αναγνωστών σε μαθητές που βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες. Αυτό θα βοηθούσε στη διασφάλιση της δίκαιης πρόσβασης σε εκπαιδευτικό υλικό και ταυτόχρονα θα προωθούσε τη διαδικασία ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση.

Ωστόσο, οι σύνεδροι τόνισαν ότι η κυκλοφορία ηλεκτρονικών σχολικών βιβλίων πρέπει να συμμορφώνεται αυστηρά με τους κανονισμούς περί πνευματικών δικαιωμάτων. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί μια επίσημη πλατφόρμα διανομής, να εφαρμοστεί τεχνολογία κρυπτογράφησης για την προστασία του περιεχομένου και να θεσπιστεί ένας διαφανής και δίκαιος μηχανισμός καταβολής δικαιωμάτων για τους συγγραφείς και τις ομάδες σύνταξης. Μόνο όταν διασφαλιστούν αυτές οι προϋποθέσεις, τα ηλεκτρονικά σχολικά βιβλία θα αποτελέσουν μια αποτελεσματική και βιώσιμη λύση στη διαδικασία εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης.

Ο εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Anh Tri πρότεινε την αποσαφήνιση της έννοιας των «σχολικών βιβλίων» στην ορολογική εξήγηση του νόμου, ώστε να αποφευχθεί η σύγχυση με υλικό αναφοράς ή άλλες υποστηρικτικές δημοσιεύσεις στη διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/kien-nghi-dieu-chinh-lo-trinh-mien-phi-sgk-thuc-hien-tu-nam-hoc-2030-2031-post758095.html