Αγχωμένος με τις εξετάσεις.

TP - Εκτός από τη συμμετοχή στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, πολλοί υποψήφιοι αναγκάζονται να δώσουν τουλάχιστον 1-2 επιπλέον ξεχωριστές εξετάσεις για να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να εισαχθούν στο πανεπιστήμιο της επιλογής τους. Μερικοί μάλιστα εγγράφονται σε έως και 4-5 διαφορετικές εξετάσεις.

Ο υποψήφιος Nguyen Van Khanh ( Ανόι ) περνάει τρία βράδια την εβδομάδα σε ένα πολιτιστικό κέντρο για να μελετήσει τρία μαθήματα που σκοπεύει να παρακολουθήσει στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου: Μαθηματικά, Φυσική και Λογοτεχνία. Ο Khanh συμμετείχε πρόσφατα σε μια εξέταση αξιολόγησης δεξιοτήτων σκέψης που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι και επιβεβαίωσε ότι έχει επιτύχει την ελάχιστη απαιτούμενη βαθμολογία για να εγγραφεί στη μέθοδο εισαγωγής του πανεπιστημίου που βασίζεται στο ταλέντο.

Προηγουμένως, η Khanh είχε επιτύχει βαθμολογία IELTS 6,5, γεγονός που της επέτρεπε να εξαιρεθεί από τις απολυτήριες εξετάσεις ξένων γλωσσών. «Κάθε εξέταση με αγχώνει και με στρεσάρει. Αλλά για να αυξήσω τις πιθανότητές μου να εισαχθώ, πρέπει οπωσδήποτε να δώσω τουλάχιστον μία ακόμη εξέταση εκτός από τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου», μοιράστηκε η Khanh.

Υποψήφιοι που δίνουν τον πρώτο γύρο του τεστ επάρκειας του 2026. Φωτογραφία: KHANH DUY

Σύμφωνα με τον Khanh, φέτος το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι διατηρεί τρεις μεθόδους εισαγωγής: εισαγωγή βάσει ταλέντου, εισαγωγή βάσει αποτελεσμάτων εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου και εισαγωγή βάσει των αποτελεσμάτων εξετάσεων αξιολόγησης δεξιοτήτων σκέψης. Για να είναι επιλέξιμοι για τη μέθοδο εισαγωγής βάσει ταλέντου (αξιολόγηση ικανοτήτων και συνέντευξη), οι υποψήφιοι πρέπει να συμμετάσχουν στις εξετάσεις αξιολόγησης δεξιοτήτων σκέψης.

Τα προηγούμενα χρόνια, οι υποψήφιοι χρειάζονταν μόνο τα αναλυτικά τους βιβλία από το λύκειο. Επομένως, η αξιολόγηση των δεξιοτήτων κριτικής σκέψης καθίσταται «εύκολο εμπόδιο» για την πλειονότητα των υποψηφίων που επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι μέσω της μεθόδου των ιδιωτικών εισαγωγών.

Η Tran Thi Khanh Ly ( Ninh Binh ) δήλωσε ότι σχεδιάζει να συμμετάσχει σε δύο τεστ επάρκειας που διοργανώνονται από το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι και το Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο του Ανόι. Για τους φοιτητές εκτός της επαρχίας, η πρόσβαση σε έμπειρους καθηγητές για την προετοιμασία τους για αυτές τις ξεχωριστές εξετάσεις είναι δύσκολη. Η Ly πρέπει να διαχειρίζεται τον χρόνο της για να ολοκληρώνει τις εργασίες της τάξης, να μελετά μόνη της και να μαθαίνει από τις εμπειρίες μεγαλύτερων μαθητών.

«Ήμουν υπό πίεση να επανεξετάσω την ύλη επειδή η δομή και οι απαιτήσεις κάθε εξέτασης ήταν πολύ διαφορετικές, και ανησυχούσα επίσης μήπως δεν μπορέσω να εγγραφώ στο τεστ επάρκειας του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι όπως ήθελα. Η συμφόρηση του δικτύου και η έλλειψη θέσεων για εξετάσεις στην περιοχή μου συμβαίνουν κάθε χρόνο. Πέρυσι, μερικοί από τους συμμαθητές μου έπρεπε να πάνε στο Thai Nguyen για να δώσουν τις εξετάσεις», είπε η Ly.

Οι παρατηρήσεις δείχνουν ότι πολλοί υποψήφιοι σχεδιάζουν να συμμετάσχουν σε 4-5 εξετάσεις για να αυξήσουν τις πιθανότητες εισαγωγής τους, όπως IELTS, τεστ ικανοτήτων, φοιτητικούς διαγωνισμούς σε διάφορα επίπεδα, διαγωνισμούς επιστημών και τεχνολογίας κ.λπ. Οι εξετάσεις που διεξάγονται με γρήγορη διαδοχή από τον Ιανουάριο έως τον Μάιο ασκούν σημαντική πίεση στους υποψηφίους και τους γονείς.

Ο καθηγητής Tran Cao Cuong (Nghe An) εξέφρασε την επιθυμία του τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όταν διοργανώνουν τις δικές τους εισαγωγικές εξετάσεις, να διασφαλίζουν επαρκείς θέσεις για φοιτητές εκτός της επαρχίας. Στην πραγματικότητα, ακόμη και όταν διεξάγονται τοπικά, ο αριθμός των εγγεγραμμένων υποψηφίων συχνά υπερβαίνει τη χωρητικότητα των σχολείων. Ως εκ τούτου, πολλοί φοιτητές αναγκάζονται να ταξιδέψουν στο Ανόι για να δώσουν τις εξετάσεις, με αποτέλεσμα να σπαταλούν χρόνο και χρήμα.

Πηγή: https://tienphong.vn/cang-minh-voi-cac-ki-thi-post1816546.tpo