
Στην εναρκτήρια ομιλία του στο Φόρουμ, ο Αντιπρόεδρος της VUSTA, Pham Ngoc Linh, τόνισε ότι η καινοτομία και ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι αναπόφευκτες τάσεις που λαμβάνουν χώρα ραγδαία στην βιομηχανική επανάσταση 4.0. Στο πλαίσιο της παγκόσμιας ολοκλήρωσης, το Βιετνάμ γενικότερα και ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ειδικότερα πρέπει να δράσουν επειγόντως εάν δεν θέλουν να χάσουν την ευκαιρία.
Το Βιετνάμ μετασχηματίζει ενεργά την εκπαίδευση ψηφιακά με έναν ολοκληρωμένο και βαθύ τρόπο. Ωστόσο, οι δραστηριότητες καινοτομίας και ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης αντιμετωπίζουν επί του παρόντος πολλές δυσκολίες και περιορισμούς όσον αφορά τις υποδομές και τον εξοπλισμό πληροφορικής. Η ψηφιοποίηση, η κατασκευή και η ενημέρωση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού· οι ανθρώπινοι πόροι για την αξιολόγηση και την κοινή χρήση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού· η συλλογή και αξιοποίηση δεδομένων διαχείρισης εκπαίδευσης και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού... απαιτούν ένα κοινό νομικό πλαίσιο σύμφωνα με τους κανονισμούς για τα πνευματικά δικαιώματα, την πνευματική ιδιοκτησία, την ασφάλεια των πληροφοριών, τις ηλεκτρονικές συναλλαγές...

Συμφωνώντας με τη γνώμη του Αντιπροέδρου της VUSTA, Pham Ngoc Linh, ο Δρ. Nguyen Quan, πρώην Υπουργός Επιστήμης και Τεχνολογίας, σχολίασε: η μεγαλύτερη πρόκληση για το τρέχον εκπαιδευτικό σύστημα είναι οι υποδομές. Παρά το γεγονός ότι διαθέτει καλό ανθρώπινο δυναμικό, που δεν είναι κατώτερο από κανένα έθνος, το Βιετνάμ εξακολουθεί να υστερεί όσον αφορά τις υποδομές επιστήμης και τεχνολογίας γενικότερα και την Τεχνητή Νοημοσύνη ειδικότερα.
«Αυτές οι περιοχές απαιτούν τεράστιες επενδύσεις από το Κράτος. Εάν οι υποδομές δεν πληρούν τις απαιτήσεις, οι άνθρωποι σε απομακρυσμένες, απομονωμένες ή αγροτικές περιοχές θα δυσκολευτούν να έχουν πρόσβαση σε νέες τεχνολογίες και να έχουν τα εργαλεία για να εξοικειωθούν με όλες τις τεχνολογικές πλατφόρμες όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη, το Διαδίκτυο των Πραγμάτων, τα Μεγάλα Δεδομένα ή το Blockchain. Όσο κι αν προσπαθούμε, το ποσοστό των ανθρώπων που έχουν πρόσβαση σε σύγχρονες τεχνολογικές πλατφόρμες θα εξακολουθεί να είναι πολύ περιορισμένο χωρίς καλές υποδομές», δήλωσε ο Δρ. Nguyen Quan.
Στο φόρουμ, οι ομιλητές παρουσίασαν μια σειρά από εκθέσεις σχετικά με την καινοτομία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, με στόχο την αποτελεσματική ανταπόκριση στην εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 57 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό.
Πιο συγκεκριμένα, η σειρά συζητήσεων επικεντρώθηκε σε μοντέλα και λύσεις για τον μετασχηματισμό της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη σχολική διοίκηση· στο πλαίσιο διαχείρισης κινδύνων της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση· προς καινοτόμα πανεπιστημιακά μοντέλα και ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό· στην εξατομίκευση στη διδασκαλία και τη μάθηση με Τεχνητή Νοημοσύνη· σε λύσεις εφαρμογών τεχνολογίας στον ψηφιακό μετασχηματισμό των σχολείων.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, οι σύνεδροι συνέχισαν να συζητούν σε βάθος τα εθνικά πρότυπα για τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση, την ικανότητα τεχνητής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, τα ανοιχτά δεδομένα και το μοντέλο της «Συμμαχίας για την Εκπαίδευση στο Βιετνάμ».
Πηγή: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-manh-me-huong-toi-mo-hinh-lien-minh-edtech-viet-nam-post923412.html






Σχόλιο (0)