Οι ειδικοί προτείνουν μέθοδο βαθμολόγησης για θολές ερωτήσεις μαθηματικών εξετάσεων

Ο κ. Tran Manh Tung, καθηγητής μαθηματικών στο Ανόι, σχολίασε με ειλικρίνεια ότι το πρώτο λάθος που οδήγησε στο λάθος στις ερωτήσεις των εξετάσεων μαθηματικών για την 10η τάξη στο Ανόι οφειλόταν στους υποψηφίους. Αν οι μαθητές διάβαζαν προσεκτικά την εξέταση, θα έβλεπαν ότι ο αριθμητής και ο παρονομαστής πρέπει να βρίσκονται στη μέση της οριζόντιας βαθμολογίας, αλλά δεν παρατήρησαν προσεκτικά την εξέταση και έκαναν το λάθος.

Το δεύτερο σφάλμα αφορά το τμήμα εκτύπωσης των εξετάσεων. Κανονικά, για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στο Ανόι, η εξέταση οργανώνεται για εκτύπωση σε ομάδες των 5-10 σχολείων της περιοχής. Σύμφωνα με τους κανονισμούς, μετά την εκτύπωση του δείγματος, ο υπεύθυνος πρέπει να το ελέγξει μία φορά για να αποφευχθούν σφάλματα, πριν πατήσει το κουμπί εκτύπωσης.

Αν παραλειφθεί αυτή η ερώτηση, αυτό σημαίνει ότι θα αφαιρεθούν 2 βαθμοί από τη συνολική βαθμολογία για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης φέτος (βαθμολογία στα Μαθηματικά πολλαπλασιασμένη επί 2). Εν τω μεταξύ, ακόμη και μια διαφορά μισού βαθμού μπορεί να καθορίσει αν ένας υποψήφιος θα περάσει ή θα αποτύχει, επομένως είναι κατανοητό ότι οι υποψήφιοι και οι γονείς είναι αναστατωμένοι.

«Για να αποφευχθούν μειονεκτήματα για τους υποψηφίους, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να οργανώσει τη βαθμολόγηση σύμφωνα με δύο επιλογές, με βάση το πρόσημα συν και μείον. Οι υποψήφιοι που δίνουν σωστές απαντήσεις θα βαθμολογούνται κανονικά. Ανεξάρτητα από την ερώτηση, η ικανότητα του υποψηφίου θα αξιολογηθεί», δήλωσε ο κ. Tung.

Το γραπτό των εξετάσεων είχε μια θολή παύλα, με αποτέλεσμα οι υποψήφιοι να το μπερδέψουν με το πρόσημο μείον (δεξιά) και το τυπικό γραπτό των εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι (αριστερά).

Με 10 χρόνια εμπειρίας στη διδασκαλία σε επίπεδο λυκείου και στην προετοιμασία για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, ο κ. Tran Duc Hien (δάσκαλος σε εκπαιδευτικό σύστημα στο Ανόι) δήλωσε ότι το γεγονός ότι ορισμένες από τις ερωτήσεις των μαθηματικών για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στο Ανόι χθες ήταν θολές ήταν ένα σπάνιο και ατυχές περιστατικό.

«Η ευθύνη για το παραπάνω σφάλμα βαρύνει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Συμβούλιο Εξετάσεων και το τυπογραφείο. Ευτυχώς, η θολή έντυπη εξέταση συνέβη μόνο σε ορισμένα κέντρα εξετάσεων, σε ορισμένους υποψηφίους, και η κάλυψη δεν ήταν μεγάλη. Χάρη σε αυτό, η διαχείριση της κρίσης ήταν επίσης ευκολότερη για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι», δήλωσε ο κ. Χιέν.

Αυτός ο εμπειρογνώμονας συνέστησε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι να προσδιορίσει γρήγορα την αιτία και να προτείνει μια λύση για να αποφευχθεί η παραβίαση των δικαιωμάτων των υποψηφίων. Εάν οι ερωτήσεις των εξετάσεων είναι τυπωμένες θολές, με αποτέλεσμα οι υποψήφιοι να παρερμηνεύσουν ότι πρόκειται για αρνητικό πρόσημο, τότε είναι δυνατό να δημιουργηθεί ένα επιπλέον μέρος της απάντησης σε αυτήν την ερώτηση. Οι υποψήφιοι που πιστεύουν ότι πρόκειται για αρνητικό πρόσημο και υπολογίζουν σωστά το αποτέλεσμα μπορούν να λάβουν πλήρως βαθμούς. Ωστόσο, είναι πολύ δύσκολο για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τους εξεταστικούς κόμβους να προσδιορίσουν με ακρίβεια ποιοι υποψήφιοι παρερμηνεύουν τις ερωτήσεις.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο κ. Nguyen Viet Tien, καθηγητής μαθηματικών στο Γυμνάσιο Xuan Son, στην πόλη Son Tay του Ανόι, δήλωσε ότι στο μέρος 1, οι 3 παύλες του κλάσματος ήταν θολές, προκαλώντας σύγχυση καθώς το σύμβολο μείον "-" και το παραπάνω περιστατικό συνέβησαν σε ορισμένα εξεταστικά συμβούλια, όχι σε ολόκληρη την πόλη.

Για να διασφαλίσει τα δικαιώματα των υποψηφίων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να προβεί γρήγορα σε επαλήθευση και να καταλήξει στην καλύτερη λύση. «Σε περίπτωση που ένας υποψήφιος δεν μπορεί να δώσει την απάντηση στο τεστ, δεν θα δοθούν βαθμοί ή θα δοθούν βαθμοί στο βαθμό της ορθότητας. Εάν ένας υποψήφιος δώσει την απάντηση σύμφωνα με μια παρεξηγημένη ερώτηση αλλά είναι σωστός, θα πρέπει να δοθούν πλήρεις βαθμοί σε αυτήν την εξέταση. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να έχει την πιο λογική λύση για τους μαθητές, επειδή πρόκειται για μια πολύ δύσκολη εξέταση που ενδιαφέρει τους υποψηφίους, τους γονείς και την κοινωνία», πρότεινε ο κ. Tien.

Το βράδυ της 11ης Ιουνίου, ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι δήλωσε ότι είχε λάβει πληροφορίες ότι οι ερωτήσεις μαθηματικών στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης σε ορισμένα κέντρα εξετάσεων είχαν θολούς βαθμούς, με αποτέλεσμα πολλοί υποψήφιοι να τους μπερδεύουν με αρνητικά πρόσημα. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επαληθεύει και διευκρινίζει τις παραπάνω πληροφορίες.

«Μετά από συγκεκριμένη επαλήθευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι θα έχει ένα σχέδιο χειρισμού σύμφωνα με τους κανονισμούς, με πνεύμα διασφάλισης των μέγιστων δικαιωμάτων και της δικαιοσύνης για τους υποψηφίους», δήλωσε ο επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι.

Προηγουμένως, αμέσως μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων Μαθηματικών από τους υποψηφίους - την τελική εξέταση για την εισαγωγή στη δημόσια δευτέρα δημοτικού χθες το απόγευμα (11 Ιουνίου), πολλοί γονείς και υποψήφιοι ήταν αναστατωμένοι και παραπονέθηκαν ότι οι εξετάσεις Μαθηματικών της δευτέρας δημοτικού ήταν θολές και τυπωμένες με κακή ποιότητα, με αποτέλεσμα οι μαθητές να διαβάζουν λανθασμένα τις ερωτήσεις και να χάνουν βαθμούς.

Στην ερώτηση 3, το σημείο 1 απαιτεί από τους υποψηφίους να λύσουν την εξίσωση. Επειδή το μελάνι δεν είναι καθαρό, η παύλα είναι σπασμένη, με αποτέλεσμα οι μαθητές να την βλέπουν λανθασμένα ως -2. Ορισμένα εξεταστικά κέντρα που έχουν αναφερθεί ότι παρουσιάζουν το παραπάνω φαινόμενο είναι το Γυμνάσιο Tran Dang Ninh, το Λύκειο Nguyen Van Cu, το Γυμνάσιο Yen Thuong, το Λύκειο Duong Xa, το Λύκειο Dan Phuong και το Λύκειο Quang Trung - Dong Da.

Το γραπτό του τεστ είχε ένα θολό διαγραμμένο κείμενο, με αποτέλεσμα οι υποψήφιοι να το μπερδέψουν με αρνητικό πρόσημο (αριστερά) και με τυπικό τεστ (δεξιά). Οι πληροφορίες κοινοποιήθηκαν γρήγορα σε πολλά εκπαιδευτικά φόρουμ. Σήμερα το πρωί (12 Ιουνίου), πολλοί γονείς προσήλθαν στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να παραπονεθούν για το περιστατικό.

Χα Κουόνγκ

Χρήσιμος
Συγκίνηση
Δημιουργικός
Μοναδικός

Πηγή: https://vtc.vn/chuyen-gia-kien-nghi-phuong-an-cham-diem-de-thi-toan-bi-in-mo-ar799173.html