Νηπιαγωγός που ειδικεύεται σε παιδιά με αναπηρία: Όταν συναντά τους γονείς, ρωτάει τι τρώνε τα παιδιά.

Η δασκάλα Τρουόνγκ Θι Μάι μόλις κέρδισε το πρώτο βραβείο στον διαγωνισμό γραφής με τίτλο «Σχολική υγεία, ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού της χώρας» που διοργανώθηκε από το Citizen και το περιοδικό Encouragement of Learning.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η κα Μάι είναι 60 ετών φέτος και είναι συνταξιούχος δασκάλα προσχολικής ηλικίας.

Το άρθρο που υπέβαλε η κα Μάι στον διαγωνισμό και στο οποίο απονεμήθηκε το πρώτο βραβείο από τους κριτές είχε τίτλο «Η σημασία των διαγραμμάτων υγείας των παιδιών προσχολικής ηλικίας». Ήταν ένα προσεκτικά ερευνημένο θέμα βασισμένο στην πρακτική διδακτική εμπειρία άνω των 20 ετών εργασίας.

Η κα Μάι ήταν αρχικά πιανίστρια. Αφού αποφοίτησε από τη μουσική σχολή, για προσωπικούς λόγους, έγινε μοναχή στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Το 1997, στάλθηκε από τους ανωτέρους της στο Νηπιαγωγείο Thanh Lich (Περιοχή 9, πόλη Χο Τσι Μινχ) για να βοηθήσει τους δασκάλους εκεί στη φροντίδα των παιδιών.

Από τον ρόλο της ως νταντά, η κα Μάι άρχισε σταδιακά να ενδιαφέρεται για την ανατροφή των παιδιών. Πήγε στο πανεπιστήμιο για να σπουδάσει προσχολική αγωγή όταν ήταν σχεδόν 30 ετών και συνέχισε να εργάζεται μέχρι τη συνταξιοδότησή της.

Η πρώην Αντιπρόεδρος Nguyen Thi Doan - Πρόεδρος του Συνδέσμου του Βιετνάμ για την Προώθηση της Εκπαίδευσης - απένειμε το πιστοποιητικό του πρώτου βραβείου στην κα Truong Thi Mai (Φωτογραφία: Hoang Hong).

Αυτό που είναι ιδιαίτερο είναι ότι, κατά τη διάρκεια της εργασίας της, η κα Μάι συχνά αναλάμβανε τη φροντίδα παιδιών με αναπηρία.

Ο πρώτος μαθητής της με αναπηρία ήταν ένα παιδί με συγγενή καρδιοπάθεια. Αφού μελέτησε προσεκτικά την κατάσταση της υγείας του παιδιού και την οικογένειά του, η κα Μάι κατέληξε στο συμπέρασμα ότι δεν μπορούσε να φροντίσει το παιδί μόνη της και χρειαζόταν όλα τα παιδιά της τάξης να βοηθήσουν στη φροντίδα του.

«Μίλησα στα παιδιά μου για την ασθένειά σας, τους ζήτησα να μην παίζουν παιχνίδια που είναι πολύ κουραστικά, να παίζουν μόνο ήπια παιχνίδια για να μπορείτε να παίζετε μαζί τους. Μετά από κάθε μάθημα, τα παιδιά μου μού υπενθύμιζαν να πίνω νερό για να αποφύγω τους θρόμβους αίματος. Κάθε φορά που έδειχνα ασυνήθιστα σημάδια, τα παιδιά μου έπρεπε να με καλούν αμέσως για να μπορέσω να σας βοηθήσω.»

«Τα 4χρονα παιδιά είναι ακόμα πολύ μικρά, αλλά οι ψυχές τους είναι εξαιρετικά ευγενικές. Όταν έλαβαν ένα αίτημα για βοήθεια από εμένα, ήταν πρόθυμα και συνεργάστηκαν πολύ καλά μαζί μου για να φροντίσω και να προστατεύσω τον φίλο τους», μοιράστηκε η κα Μάι.

Ένας άλλος από τους μαθητές με ειδικές ανάγκες της κας Μάι είναι ο Thien Nhan - ένα μωρό που εγκαταλείφθηκε κατά τη γέννησή του, του έφαγαν το ένα πόδι και τα γεννητικά του όργανα τα βοοειδή και αργότερα υιοθετήθηκε από τη δημοσιογράφο Tran Mai Anh.

Ο Thien Nhan είχε ανατεθεί στην τάξη της κας Mai όταν μόλις μεταγράφηκε στο Ανόι και ήταν στην τάξη για 2 ημέρες. Σπούδασε εδώ μέχρι που μπήκε στην πρώτη δημοτικού.

Η κα Μάι εκμυστηρεύτηκε ότι για ένα φυσιολογικό παιδί, τα πιο σημαντικά πράγματα είναι το φαγητό και ο ύπνος. Για ένα παιδί με αναπηρία, το φαγητό και ο ύπνος είναι πολύ πιο σημαντικά. Επειδή αυτοί είναι δύο παράγοντες που καθορίζουν τη σωματική και ψυχική υγεία του άτυχου σώματός του.

«Κάθε μέρα που συναντώ γονείς την ώρα που τα παιδιά αφήνουν στο σχολείο, τους λέω τι έφαγαν. Παρόλο που το σχολικό μενού έχει διανεμηθεί από την αρχή του μήνα, δεν δίνουν όλοι οι γονείς προσοχή.»

«Ο λόγος που πρέπει να υπενθυμίζω στους γονείς τι τρώνε τα παιδιά τους σήμερα είναι για να μπορούν να μαγειρεύουν διαφορετικά γεύματα για τα παιδιά τους στο σπίτι. Η διατροφή στο σχολείο είναι 70% και στο σπίτι 30%. Η παραμέληση οποιασδήποτε από τις δύο πτυχές θα έχει ως αποτέλεσμα τα παιδιά να μην λαμβάνουν επαρκή θρεπτικά συστατικά που είναι απαραίτητα για την ανάπτυξή τους», δήλωσε η κα Μάι.

Η κα Μάι πρόσθεσε ότι τις πρώτες ημέρες της εβδομάδας, όταν τα παιδιά τρώνε άσχημα, ρωτάει αμέσως τους γονείς τι τρώνε τα παιδιά τους για να διαπιστώσει το πρόβλημα. Συνήθως, ο λόγος είναι ότι το Σαββατοκύριακο τα παιδιά τρώνε πολύ fast food ή τρώνε το ίδιο φαγητό με το μενού του σχολείου.

«Υπάρχουν στάδια που ονομάζονται χρυσά στάδια ανάπτυξης, τα οποία αν οι γονείς και οι φροντιστές παραλείψουν, δεν μπορούν να αντισταθμιστούν αργότερα.»

Έτσι, κρατάω ένα πολύ προσεκτικό αρχείο για το τι τρώνε τα παιδιά μου. Κάθε μήνα, μετράω το ύψος και το βάρος τους και μετά βγάζω το σημειωματάριο όταν κοιμούνται για να υπολογίσω πώς μεγαλώνει κάθε παιδί.

Για όσους παίρνουν γρήγορα βάρος, κρατάω σημειώσεις, ώστε την ώρα του φαγητού να μπορώ να υπενθυμίζω στις νταντάδες να ταΐζουν πρώτα τα παιδιά ένα μπολ με σούπα και μετά ρύζι, για να μειωθεί η όρεξή τους.

«Για όσους παίρνουν βάρος αργά, θα στείλω μήνυμα στους γονείς τους για να προσαρμόσουν τα μενού στο σπίτι τους», αφηγήθηκε η κα Μάι την σχολαστική δουλειά της ως ερευνήτρια.

Ομοίως, η κα Μάι φροντίζει και για τον ύπνο των παιδιών. Για τα παιδιά που δυσκολεύονται να κοιμηθούν ή συχνά στριφογυρίζουν, θα αφήσει το παιδί να ξαπλώσει δίπλα της για να τρίβει το κεφάλι και την πλάτη του, ώστε να το βοηθήσει να κοιμηθεί εύκολα.

Η μουσική είναι επίσης μια θεραπεία που η κα Μάι χρησιμοποιεί τακτικά για να βοηθήσει τα παιδιά να λειτουργούν πιο αποτελεσματικά στην τάξη, στο παιχνίδι και να τρώνε και να κοιμούνται καλά.

Η κα Μάι κάποτε επέπληξε έναν συνάδελφο επειδή επέπληξε ένα παιδί επειδή δεν κοιμόταν. Σύμφωνα με την κα Μάι, η επίπληξη του παιδιού όχι μόνο το εμπόδισε να κοιμηθεί, αλλά κράτησε και τα άλλα παιδιά ξύπνια.

Οι πολύτιμες εμπειρίες της κας Μάι στη φροντίδα κάθε γεύματος και ύπνου παιδιών προσχολικής ηλικίας έχουν ψηφιοποιηθεί σε περίτεχνα διαγράμματα, που δείχνουν με σαφήνεια και λεπτομέρεια κάθε κανάλι ανάπτυξης των παιδιών και πρακτικές λύσεις.

Ο δημοσιογράφος Huynh Dung Nhan, μέλος της κριτικής επιτροπής, εξεπλάγη ιδιαίτερα όταν διάβασε την ανάρτηση της κας Mai από τα αδιάσειστα, επιστημονικά και ελκυστικά δεδομένα που αντλήθηκαν από αυτά τα εμπειρικά στοιχεία.

Εκτός από το πρώτο βραβείο για την 60χρονη πρώην νηπιαγωγό, η οργανωτική επιτροπή του διαγωνισμού γραφής «Σχολική υγεία, ποιότητα ανθρώπινου δυναμικού της χώρας» απένειμε επίσης 2 δεύτερα βραβεία, 3 τρίτα βραβεία, 5 βραβεία παρηγοριάς και 2 βραβεία ενθάρρυνσης για τα άρθρα με τις περισσότερες αναγνώσεις και την ομάδα με τις περισσότερες συμμετοχές.

Επίσης, στην τελετή απονομής των βραβείων, το Citizen και το περιοδικό Encouragement of Learning Magazine ξεκίνησαν έναν νέο διαγωνισμό με θέμα «Μαθησιακή Οικογένεια».

Στόχος του διαγωνισμού είναι να αντικατοπτρίσει την ομορφιά της μάθησης στις οικογένειες, να τιμήσει τις υποδειγματικές οικογένειες με παράδοση στη μελέτη, να εκφράσει την ευγνωμοσύνη του στους παππούδες και τις γιαγιάδες και τους γονείς για την εκπαίδευση των παιδιών τους, να συνδέσει και να διαδώσει την έμπνευση μάθησης στην κοινότητα, να συμβάλει και να προτείνει πρακτικές λύσεις για το κίνημα μάθησης στις βιετναμέζικες οικογένειες...

Η προθεσμία για την παραλαβή των συμμετοχών από την οργανωτική επιτροπή είναι από 2 Οκτωβρίου 2024 έως 1 Μαΐου 2025.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-chuyen-nhan-tre-khuet-tat-gap-phu-huynh-la-hoi-tre-an-gi-20240926153943641.htm