Παιδί αγχωμένο για την προσπάθεια να μπει στην 10η τάξη, η μητέρα ανησυχεί σε σημείο που πρέπει να δει ψυχίατρο

Ο έντονος ανταγωνισμός για την εισαγωγή στην δημόσια δευτέρα τάξη στο Ανόι έχει αφήσει πολλούς γονείς με παιδιά που δίνουν εξετάσεις φέτος να νιώθουν εξαιρετικά μπερδεμένοι.

Με τον γιο του να πρόκειται να συμμετάσχει στις δημόσιες εξετάσεις εισαγωγής της δευτέρας τάξης, αντί να είναι ενθουσιασμένη ή αισιόδοξη, η κα. Pham Lan Phuong (42 ετών, Χοάνγκ Μάι, Ανόι ) ζει σε μια κατάσταση έντονου άγχους εδώ και πολλές εβδομάδες. Για εκείνη, οι εξετάσεις εισαγωγής της δευτέρας τάξης έχουν πάψει προ πολλού να είναι μια συνηθισμένη εξέταση, αλλά έχουν γίνει ένας σκληρός ανταγωνισμός.

«Φέτος, υπάρχουν περίπου 30.000 μαθητές της ένατης τάξης που δεν μπορούν να μπουν σε δημόσια σχολεία - η ανάγνωση αυτών των προβλέψεων με κάνει να βουλιάζω. Αναρωτιέμαι αν το παιδί μου είναι ανάμεσά τους;» , αναστέναξε η μητέρα.

Ο γιος της ανήκει στην ομάδα των καλών μαθητών, οι βαθμοί του δεν είναι κακοί, αλλά δεν ξεχωρίζει στο ολοένα και πιο ανταγωνιστικό περιβάλλον. Παρόλο που προσπάθησε σκληρά κατά τη διάρκεια του τελευταίου έτους του, με την πληθώρα γνώσεων και την έντονη ψυχολογική πίεση, αυτή η πρόοδος δεν είναι αρκετή για να φέρει στην κα. Phuong ηρεμία.

Φέτος, σχεδόν 30.000 μαθητές στο Ανόι δεν έχουν θέση στη δημόσια δευτέρα τάξη. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

«Καταλαβαίνω ότι το παιδί μου βρίσκεται υπό μεγάλη πίεση και άγχος ακριβώς πριν από τις εξετάσεις. Αν και θέλω να το ενθαρρύνω να προσπαθήσει περισσότερο, δεν ξέρω πού θα πάνε τα πράγματα. Αν αποτύχει, η οικογένειά μου θα πρέπει να αντιμετωπίσει ένα δύσκολο πρόβλημα», είπε.

Υπάρχουν πολλές λύσεις για τους μαθητές που αποτυγχάνουν στα δημόσια σχολεία, από ιδιωτικά σχολεία μέχρι κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ή επαγγελματικές σχολές, αλλά σύμφωνα με την κα. Phuong, κάθε λύση συνοδεύεται από πολλές ανησυχίες.

«Τα καλά ιδιωτικά σχολεία έχουν υψηλά δίδακτρα, έως και δεκάδες εκατομμύρια ντονγκ ετησίως, για να μην αναφέρουμε άλλα έξοδα. Με εισόδημα σχεδόν 30 εκατομμυρίων ντονγκ το μήνα, ο σύζυγός μου και εγώ μόλις που μπορούμε να καλύψουμε τα έξοδα, δύσκολα μπορούμε να τα αντέξουμε οικονομικά. Όσον αφορά τα κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ή την επαγγελματική κατάρτιση, δεν είμαι πραγματικά σίγουρη για το περιβάλλον, την ποιότητα και τις μελλοντικές ευκαιρίες μάθησης για το παιδί μου», εξέφρασε η μητέρα.

Η ιστορία της κας Phuong είναι μόνο ένα μικρό κομμάτι της γενικής εικόνας των ανησυχιών των οικογενειών με παιδιά που προετοιμάζονται να δώσουν εξετάσεις εισαγωγής σε δημόσια σχολεία της δέκατης τάξης στο Ανόι. Η κα Tran Thi Hanh (45 ετών, περιοχή Dong Da) έζησε επίσης μέρες «άυπνης διατροφής» με το παιδί της να τρέχει τρέχοντας προς τη δέκατη τάξη.

«Το παιδί μου διαβάζει από το πρωί μέχρι το βράδυ. Μετά το μάθημα, πηγαίνει σε επιπλέον μαθήματα και μετά διαβάζει μόνο του μέχρι τα μεσάνυχτα. Μια μέρα, μπήκα στο δωμάτιό του και τον είδα να κοιμάται στο τραπέζι, κρατώντας ακόμα σφιχτά ένα στυλό», είπε με θλίψη η κα Hanh. Αν και πάντα ενθάρρυνε το παιδί της ότι «η αποτυχία δεν είναι το τέλος», βαθιά μέσα της, εξακολουθούσε να έχει μια ανώνυμη ανησυχία.

«Αγχώνεται» για τις εισαγωγικές εξετάσεις της κόρης της στην δευτέρα δημοτικού εδώ και σχεδόν δύο χρόνια. Από την ώρα που η κόρη της διάβασε για τις εξετάσεις, επέλεξε τις προτιμήσεις της μέχρι την ημέρα των εξετάσεων, η κούραση και το άγχος παραλίγο να εκτοξευθούν.

Κατά τη διάρκεια αυτών των ημερών αιχμής, η κόρη της δυσκολευόταν να κοιμηθεί, σταματούσε να τρώει και ήταν εξαιρετικά αγχωμένη. Αν δεν ήταν σκυθρωπή και σκεπτική, ήταν ευερέθιστη, θυμωμένη, ακόμη και ούρλιαζε στη μέση της νύχτας.

Όχι μόνο τα παιδιά της, αλλά και η ίδια η κα Hanh έπεσε σε μια τέτοια κατάσταση ανασφάλειας. Ήταν πάντα ανήσυχη, νευρική, ευερέθιστη, είχε προβλήματα ύπνου, ξαφνικές εναλλαγές διάθεσης, ήταν αναποτελεσματική στη δουλειά και έπαιρνε ανεξέλεγκτα βάρος. Γνωρίζοντας ότι τα πράγματα δεν πήγαιναν καλά, το περασμένο Σαββατοκύριακο συζήτησε με τον σύζυγό της να πάει σε ψυχιατρική κλινική για να ζητήσει από τον γιατρό ψυχολογική συμβουλευτική.

Ένα από τα πράγματα που ανησυχούν περισσότερο τις γυναίκες γονείς είναι: αν τα παιδιά τους αποτύχουν στις εξετάσεις εισαγωγής στο δημόσιο σχολείο, πού θα σπουδάσουν; Μπορούν οι εναλλακτικές επιλογές να διασφαλίσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης και το μέλλον για τα παιδιά τους;

«Κανένας γονέας δεν θέλει το παιδί του να πέσει στην ομάδα των αποτυχημένων εισαγωγών. Κανένας μαθητής δεν θέλει να σταματήσει στη μέση μόνο και μόνο επειδή δεν μπορεί να μπει σε δημόσιο σχολείο. Κανείς δεν θέλει το παιδί του να αναγκαστεί να εγκαταλείψει το σχολείο μόνο και μόνο επειδή οι οικογενειακές του συνθήκες δεν το επιτρέπουν», είπε η κα Hanh.

Ο έντονος ανταγωνισμός για την εισαγωγή στα δημόσια σχολεία της δευτέρας τάξης στο Ανόι ανησυχεί και αγχώνει τους μαθητές και τους γονείς. (Εικονογράφηση φωτογραφίας)

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Viet Dung, καθηγητή Φυσικής στο Ανόι, οι γονείς θα πρέπει να εξετάσουν ρεαλιστικά τον σκληρό ανταγωνισμό των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, αντί απλώς να ανησυχούν ή να ελπίζουν για τύχη.

«Το δημόσιο σχολικό σύστημα έχει πάντα προτεραιότητα λόγω του χαμηλού κόστους και της σταθερής ποιότητάς του, αλλά στο πλαίσιο του υψηλού ανταγωνισμού, η προσκόλληση σε μία μόνο διαδρομή είναι πολύ επικίνδυνη. Οι γονείς πρέπει να εξετάσουν σύντομα και άλλες επιλογές», δήλωσε ο κ. Dung.

Πολλοί γονείς εξακολουθούν να έχουν τη νοοτροπία ότι η αποτυχία σε ένα δημόσιο σχολείο σημαίνει αποτυχία. Αυτό όχι μόνο ασκεί μεγάλη πίεση στους μαθητές, αλλά και στρεσάρει ολόκληρη την οικογένεια εάν τα αποτελέσματα δεν είναι τα αναμενόμενα. Σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό, πολλοί γονείς υποτιμούν τα εναλλακτικά εκπαιδευτικά μοντέλα, ενώ στην πραγματικότητα, πολλά μη δημόσια σχολεία επενδύουν πλέον συστηματικά, εστιάζοντας στην ανάπτυξη των προσωπικών ικανοτήτων, των ήπιων δεξιοτήτων και της ικανότητας ένταξης των μαθητών.

Επιπλέον, το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης, ακολουθώντας το μοντέλο της παράλληλης συνεργασίας με τις επιχειρήσεις, δημιουργεί επίσης πρακτικές ευκαιρίες και ένα σταθερό μέλλον για τους μαθητές. «Το κλειδί είναι να επιλέξουμε ένα σχέδιο που να ταιριάζει στις ικανότητες και τον προσωπικό προσανατολισμό κάθε μαθητή, αντί να προσπαθήσουμε να επιβάλουμε ένα κοινό πρότυπο που ονομάζεται δημόσιο σχολείο», τόνισε ο κ. Dung.

Φέτος, από τους 127.000 αποφοίτους γυμνασίου, περισσότεροι από 103.456 μαθητές εγγράφηκαν στις εισαγωγικές εξετάσεις του δημόσιου λυκείου της 10ης τάξης. Εν τω μεταξύ, ο συνολικός στόχος εγγραφής για τη 10η τάξη, που έχει οριστεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι σε 115 μη εξειδικευμένα δημόσια σχολεία, είναι 75.670, ενώ οι υπόλοιποι σχεδόν 30.000 μαθητές μπορούν να επιλέξουν ιδιωτικά σχολεία, κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης, κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ή επαγγελματικά κολέγια και γυμνάσια που προσφέρουν το πρόγραμμα 9+.

Σχετικά με αυτό το ποσοστό, ο κ. Tran The Cuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, δήλωσε ότι ο εκπαιδευτικός τομέας της πρωτεύουσας έχει καταβάλει μεγάλες προσπάθειες για να αυξήσει το ποσοστό των μαθητών που εισήχθησαν στην 10η τάξη των δημόσιων λυκείων στο 64%, υψηλότερο από το 60-61% των προηγούμενων σχολικών ετών.

Κιμ Αν

Πηγή: https://vtcnews.vn/con-cang-thang-chay-dua-vao-lop-10-me-lo-toi-muc-phai-kham-tam-than-ar944268.html