Στις 23 Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Tuyen Quang πραγματοποίησε συνέδριο για να συζητήσει το έργο της κρατικής διαχείρισης στην εκπαίδευση κατά την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, το σχολικό έτος 2025-2026.
Το συνέδριο συνδέθηκε με 124 σημεία σε κοινότητες και περιφέρειες της επαρχίας.
Πολλές απόψεις συζήτησαν τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαχείρισης.
Μετά τη συγχώνευση, ολόκληρη η επαρχία Tuyen Quang έχει πάνω από 1.300 εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων δημιούργησε αρχικά θετικές αλλαγές στη διαχείριση της εκπαίδευσης, απλοποιώντας το σύστημα διαχείρισης προς την κατεύθυνση της βελτιστοποίησης, αυξάνοντας την πρωτοβουλία και την αποτελεσματικότητα της τοπικής διοίκησης.
Οι Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων και των διαμερισμάτων κατευθύνουν ενεργά και προληπτικά τα σχολεία να εκτελούν εκπαιδευτικά καθήκοντα από την αρχή της σχολικής χρονιάς, εξασφαλίζοντας υλικές εγκαταστάσεις για τη λειτουργία των σχολείων· συντονίζονται με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την οργάνωση του διοικητικού προσωπικού και των εκπαιδευτικών στα σχολεία.
Οι σύνεδροι επικεντρώθηκαν στη συζήτηση και την αποσαφήνιση των δυσκολιών και των προβλημάτων στη διαδικασία εφαρμογής εκπαιδευτικών έργων σε κοινότητες, περιφέρειες και σχολεία μετά την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.
Εφαρμογή των κανονισμών συντονισμού μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των Λαϊκών Επιτροπών των κοινοτήτων και των περιφερειών κατά την εκτέλεση μιας σειράς κρατικών διοικητικών καθηκόντων στον τομέα της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, πρόταση λύσεων για την αποτελεσματική εφαρμογή του συντονισμού της κρατικής διαχείρισης στον τομέα της εκπαίδευσης σε τοπικό επίπεδο, που αποτελούν βασικά καθήκοντα για το σχολικό έτος 2025-2026.
Συγκεκριμένα, επικεντρωθείτε στην αναθεώρηση και αξιολόγηση ψηφισμάτων, οδηγιών, έργων και κανονισμών στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ώστε να συνεχιστεί η αποτελεσματική εφαρμογή τους, σύμφωνα με την πρακτική κατάσταση.
Ταυτόχρονα, προτείνετε συγκεκριμένες πολιτικές της επαρχίας για την υποστήριξη της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην επαρχία. Συμβουλεύστε την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να προσλάβει εκπαιδευτικούς το 2025 για εκπαιδευτικά ιδρύματα ώστε να καλύψουν τις διδακτικές ανάγκες του σχολικού έτους 2025-2026· οργανώστε τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με τη νέα διοικητική μονάδα·
Προώθηση της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών· συνέχιση της κατασκευής σχολείων εθνικού επιπέδου που συνδέονται με νέες αγροτικές κατασκευές· εφαρμογή λύσεων για τη διατήρηση και βελτίωση της ποιότητας της καθολικής εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα· βελτίωση της ποιότητας, της ικανότητας και της ευθύνης των ηγετών και των διευθυντών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων· βελτίωση της ποιότητας της μαζικής εκπαίδευσης και της βασικής εκπαίδευσης·
Προώθηση της εκπαίδευσης STEM και της επιστημονικής και τεχνικής έρευνας σε εκπαιδευτικά ιδρύματα· φροντίδα και εκπαίδευση μαθητών σε απομακρυσμένες, απομονωμένες και παραμεθόριες περιοχές· προώθηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τη διατήρηση και την προώθηση της εθνικής πολιτιστικής ταυτότητας για τους μαθητές και τη νεότερη γενιά...
Άρση δυσκολιών για τις τοπικές κοινότητες
Η κα Mai Thi Thanh Binh, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Tuyen Quang, κατέγραψε και απάντησε σε πολλές ερωτήσεις κατοίκων από τα σημεία σύνδεσης της περιοχής.
Οι σύνεδροι εξέφρασαν με ειλικρίνεια τις απόψεις τους και τα εμπόδια στην εφαρμογή και διαχείριση της εκπαίδευσης στους τομείς που βρίσκονται υπό τη διαχείρισή τους.
Πολλές περιοχές έχουν αντιμετωπίσει δυσκολίες όσον αφορά την έλλειψη εκπαιδευτικών και τις υποβαθμισμένες εγκαταστάσεις, με αποτέλεσμα την κακή ποιότητα της εκπαίδευσης.
Οι αντιπρόσωποι επικεντρώθηκαν επίσης στην πρόταση πιο ασφαλών πολιτικών για τους εκπαιδευτικούς σε απομακρυσμένες και παραμεθόριες περιοχές.
Για την επίλυση αυτού του προβλήματος, ο κ. Vu Dinh Hung, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Tuyen Quang, δήλωσε ότι χρειάζεται έγκαιρος και τακτικός συντονισμός, ώστε η εκπαιδευτική διαχείριση στις τοπικές κοινωνίες να είναι ομαλή και αποτελεσματική.
Όσον αφορά την έλλειψη εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Tuyen Quang επιτρέπει την κινητοποίηση, την τοποθέτηση και την εναλλαγή καθηγητών εντός της τοπικής περιοχής διοίκησης. Οι τοπικές αρχές πρέπει να υποβάλλουν εκθέσεις και προτάσεις στο Υπουργείο για την αποφυγή λαθών.
«Η επαρχία Tuyen Quang είναι η πρώτη που ολοκληρώνει τη βάση δεδομένων του κλάδου μεταξύ 34 επαρχιών και πόλεων σε όλη τη χώρα. Αυτό αποτελεί πλεονέκτημα για τον συντονισμό μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των τοπικών αρχών για την άρση των δυσκολιών στη διαχείριση της εκπαίδευσης. Το Υπουργείο αναπτύσσει επίσης λογισμικό για τη βελτίωση της διαχείρισης της εκπαίδευσης. Αυτό το λογισμικό έχει αναπτυχθεί σε ποσοστό άνω του 70% και σύντομα θα τεθεί σε χρήση για τη βελτίωση της ποιότητας της διαχείρισης στις τοπικές κοινότητες», δήλωσε ο κ. Vu Dinh Hung, Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Tuyen Quang.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-go-vuong-cong-tac-quan-ly-giao-duc-cho-cap-xa-post753699.html
![[Φωτογραφία] Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ προεδρεύει συνάντησης για σιδηροδρομικά έργα](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/23/1761206277171_dsc-9703-jpg.webp)
Σχόλιο (0)