Η τεχνολογία «τροφοδοτεί» καινοτόμες μαθησιακές συνεδρίες.

Προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στην επαρχία Νιν Μπιν καινοτομούν συνεχώς στις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης. Πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν δημιουργήσει ψηφιακά βοηθήματα διδασκαλίας και έχουν εφαρμόσει τεχνητή νοημοσύνη στη διδασκαλία, ανοίγοντας μια σύγχρονη και αποτελεσματική προσέγγιση που προωθεί την πρωτοβουλία και τις ικανότητες των μαθητών.

Το μάθημα με τη χρήση ψηφιακών διδακτικών βοηθημάτων στη γλώσσα Nam Dinh - η ουσία των παραδοσιακών χειροτεχνιών, από τη δασκάλα Pham Thi Hoa, Δημοτικό Σχολείο Pham Hong Thai (εκλογική περιφέρεια Nam Dinh).

Αποτελεσματικά ψηφιακά βοηθήματα διδασκαλίας

Από το σχολικό έτος 2020-2021, οι εκπαιδευτικοί Pham Thi Hoa και Dinh Thi Thu Huong από το Δημοτικό Σχολείο Pham Hong Thai (περιφέρεια Nam Dinh) έχουν ερευνήσει και εφαρμόσει την πρωτοβουλία «Σχεδιασμός και αποτελεσματική χρήση ψηφιακού διδακτικού εξοπλισμού στο Nam Dinh - η ουσία των παραδοσιακών τεχνών» για την ενσωμάτωση τοπικού εκπαιδευτικού περιεχομένου στο μάθημα Βιωματικών Δραστηριοτήτων για τις τάξεις 3, 4 και 5. Η πρωτοβουλία έχει αναγνωριστεί από το Επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ως έχουσα αποτελεσματικό αντίκτυπο και θα εφαρμοστεί σε τομεακό επίπεδο το 2024.

Η κα. Pham Thi Hoa ανέφερε ότι το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 περιλαμβάνει ένα νέο στοιχείο: την τοπική εκπαίδευση. Πρόκειται για ένα ωφέλιμο μέρος του προγράμματος σπουδών, το οποίο ανταποκρίνεται στις πρακτικές απαιτήσεις της ζωής, συνδυάζει τη μάθηση με την πράξη και συνδέει τη θεωρία με την πραγματικότητα. Ωστόσο, ορισμένα περιεχόμενα, όπως ζητήματα που σχετίζονται με τις πολιτικές κοινωνικής πρόνοιας και τις παραδοσιακές τέχνες, στο πρόγραμμα σπουδών παραμένουν αφηρημένα για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου. Με βάση αυτή την πραγματικότητα, το διδακτικό προσωπικό του σχολείου έχει αναπτύξει σχέδια μαθήματος που είναι πιο κατάλληλα για την κατανόηση των μαθητών και έχει σχεδιάσει και κατασκευάσει ψηφιακά προϊόντα για να αξιοποιήσει το περιεχόμενο και τις μαθησιακές δραστηριότητες για την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών.

Τα ψηφιακά βοηθήματα διδασκαλίας χρησιμοποιούν το λογισμικό PowerPoint 365 και το iSpring Suite για τη δημιουργία εικόνων και ήχου με βάση πόρους που έχουν ληφθεί από αξιόπιστους ιστότοπους με πνευματικά δικαιώματα. Αυτές οι συσκευές μπορούν εύκολα να μεταφορτωθούν σε πλατφόρμες LMS (Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης), επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να έχουν πρόσβαση και να ανακτούν πληροφορίες οποτεδήποτε, οπουδήποτε.

Με τον ψηφιακό διδακτικό εξοπλισμό, οι μαθητές μπορούν να αλληλεπιδρούν άμεσα και να βιώνουν την εμπειρία των παραδοσιακών χωριών χειροτεχνίας στο διαδίκτυο, να παρακολουθούν βίντεο και να ολοκληρώνουν διαδραστικές ασκήσεις. Ακόμα και όταν οι άμεσες επισκέψεις και εμπειρίες δεν είναι δυνατές, μπορούν να αποκτήσουν την πιο ολοκληρωμένη, εύκολα κατανοητή και αξιομνημόνευτη γνώση σχετικά με την ιστορία και τις παραδόσεις των χωριών χειροτεχνίας, ιδίως τον αντίκτυπο, τις αλλαγές και τις προσαρμογές των τοπικών κατοίκων στη διατήρηση, τη διατήρηση και την ανάπτυξη αυτών των χωριών με την πάροδο του χρόνου.

Ένα δημιουργικό μάθημα STEM από τον δάσκαλο Mai Manh Ha, Nguyen Viet Xuan Primary School (τμήμα Nam Dinh).

Στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Viet Xuan στην περιοχή Nam Dinh, με στόχο την παροχή ενός οπτικού και ελκυστικού μαθήματος που θα βοηθήσει τους μαθητές της τρίτης τάξης να οπτικοποιήσουν εύκολα τη δομή και τη λειτουργία των οργάνων του πεπτικού συστήματος, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η δασκάλα Mai Manh Ha ανέπτυξε ψηφιακά διδακτικά βοηθήματα για το μάθημα «Το Πεπτικό Σύστημα» στο μάθημα των Φυσικών και Κοινωνικών Επιστημών της Γ΄ τάξης.

Ο δάσκαλος Χα εξήγησε ότι για τα παιδιά του δημοτικού σχολείου, η χρήση μόνο εκτυπωμένων εικόνων ή στατικών μοντέλων θα δυσκόλευε την κατανόηση της διαδικασίας κίνησης και μετασχηματισμού της τροφής μέσα στο σώμα. Ως εκ τούτου, σχεδίασε μια ψηφιακή συσκευή διδασκαλίας βασισμένη σε λογισμικό για τη δημιουργία ψηφιακών μαθημάτων, την επεξεργασία βίντεο, τον σχεδιασμό εικόνων, τη δημιουργία τρισδιάστατων προσομοιώσεων της διαδικασίας πέψης, την προσθήκη φωνητικών εντολών και την κατασκευή ενός συστήματος διαδραστικών ερωτήσεων για τους μαθητές.

Χάρη σε αυτήν τη μέθοδο μάθησης, οι μαθητές κατανοούν γρήγορα το μάθημα και διατηρούν τις γνώσεις για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Εκφράζουν προληπτικά τις σκέψεις τους, απαντούν ενεργά σε ερωτήσεις και δημιουργούν μια ζωντανή μαθησιακή ατμόσφαιρα. Αυτό το ψηφιακό βοήθημα διδασκαλίας υποστηρίζει επίσης τους εκπαιδευτικούς στη διδασκαλία με ευελιξία, οπτικό και εύκολο τρόπο, ελέγχοντας και αξιολογώντας τα αποτελέσματα. Το ψηφιακό βοήθημα διδασκαλίας του κ. Χα κέρδισε το πρώτο βραβείο στον Διαγωνισμό Ανάπτυξης Ψηφιακών Βοηθημάτων Διδασκαλίας 2024.

Η κα Dinh Viet Ha, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Viet Xuan, σχολίασε ότι αυτή είναι μια από τις πρακτικές λύσεις με υψηλή εφαρμοσιμότητα και καταλληλότητα για τις πραγματικές συνθήκες του σχολείου κατά την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Αυτός ο ψηφιακός διδακτικός εξοπλισμός εφαρμόζεται ευρέως από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Από αυτό, το κίνημα για την προώθηση της καλής διδασκαλίας, της καλής μάθησης, των καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας και του δημιουργικού διδακτικού εξοπλισμού εξαπλώνεται πιο έντονα με πολλές χρήσιμες πρωτοβουλίες, που συνδέουν τις πρακτικές διδασκαλίας και μάθησης, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση με τρόπο που αναπτύσσει τις ικανότητες των μαθητών.

Εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης με ευέλικτο τρόπο στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Η δασκάλα Tran Thi Thuy Duong από το Γυμνάσιο Tran Dang Ninh (πτυχίο Nam Dinh) με ένα μάθημα λογοτεχνίας που εφαρμόζει τεχνητή νοημοσύνη.

Από την αρχή του σχολικού έτους 2025-2026, τα μαθήματα Λογοτεχνίας που διδάσκει η κα Tran Thi Thuy Duong στο Γυμνάσιο Tran Dang Ninh (περιφέρεια Nam Dinh) έχουν γίνει πιο ενδιαφέροντα χάρη στην εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία της. Σε ένα μάθημα Λογοτεχνίας όπου οι μαθητές της τάξης 6Α3 αφηγούνται έναν θρύλο ή ένα παραμύθι, κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας "Δείξε και Πες", η κα Duong απλώς παρουσιάζει τη δραστηριότητα, ενώ οι ομάδες της τάξης παρουσιάζουν τις προετοιμασμένες εργασίες τους.

Χρησιμοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, προετοιμάζοντας περιεχόμενο παρουσίασης στο σπίτι. Ιστορίες όπως ο θρύλος του An Duong Vuong, το παραμύθι «Το Δέντρο των Αστεροφρουτών» κ.λπ., παρουσιάστηκαν σε ποικίλες μορφές: βίντεο με τεχνητή νοημοσύνη, μουσικές συνθέσεις, ρίμες, δημιουργία ταινιών με παραμύθια χρησιμοποιώντας προϊόντα STEM και δραματοποίηση των ιστοριών... δημιουργώντας ενδιαφέροντα και συναρπαστικά μαθήματα όπου οι ίδιοι οι μαθητές ήταν το «κέντρο» της μαθησιακής διαδικασίας.

Η Ngo Ngoc Lam Anh, μαθήτρια της τάξης 6Α3, ανέφερε ότι τα μαθήματα Λογοτεχνίας της κας Duong είναι πολύ ενδιαφέροντα, συναρπαστικά και εμπλουτιστικά. Σε αυτά τα μαθήματα, οι μαθητές έχουν πρόσβαση στη γνώση μέσω διαφόρων μεθόδων και μορφών, κάνοντας την απομνημόνευση ευκολότερη και πιο διαρκή. Η κα Duong τους καθοδηγεί στο πώς να χρησιμοποιούν και να επιλέγουν πληροφορίες από εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για να δημιουργούν, να αναπτύσσουν και να παρουσιάζουν μαθησιακά έργα στην τάξη.

Η κα Duong δήλωσε ότι με την πάροδο των ετών, οι εκπαιδευτικοί έχουν εξοικειωθεί και έχουν αποκτήσει επάρκεια σε εργαλεία όπως το Canva, το Azota, το Quizizz κ.λπ., για την προετοιμασία σχεδίων μαθημάτων και τον σχεδιασμό διαλέξεων. Πρόσφατα, η ισχυρή ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης έχει οδηγήσει στην εμφάνιση πολλών χρήσιμων εργαλείων υποστήριξης όπως το ChatGPT, το Gemini κ.λπ., τα οποία έχουν γίνει «ισχυροί βοηθοί» για τους εκπαιδευτικούς. Η τεχνητή νοημοσύνη βοηθά να γίνουν τα μαθήματα πιο ζωντανά, ελκυστικά και σχετικά με τις μαθησιακές ανάγκες της ψηφιακής εποχής.

Σύμφωνα με την κα Duong, με την τεχνητή νοημοσύνη, οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο χρειάζεται να αξιοποιούν και να επαληθεύουν επιλεκτικά τις πληροφορίες για να εξυπηρετούν καλύτερα τα μαθήματά τους, αλλά πρέπει επίσης να γίνουν οδηγοί, βοηθώντας τους μαθητές να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με έξυπνο, ασφαλή και υπεύθυνο τρόπο.

«Η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι απλώς ένα υποστηρικτικό εργαλείο, αλλά αν οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πώς να τη χρησιμοποιούν σωστά, θα κάνουν τα μαθήματα πολύ πιο αποτελεσματικά. Το σημαντικό στην εκπαίδευση εξακολουθεί να είναι να δίνεται προτεραιότητα στην ακρόαση των μαθητών, στην προσαρμογή των μεθόδων διδασκαλίας και στην δημιουργικότητα για την επίτευξη των καλύτερων αποτελεσμάτων σε κάθε μάθημα», δήλωσε η κα Duong.

Οι μαθητές χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη για να παρουσιάσουν ποιήματα με θέμα τα παραμύθια.

Η κα Tran Thi Huong, Διευθύντρια του Γυμνασίου Tran Dang Ninh, ανέφερε ότι η μεγαλύτερη πρόκληση για τα σχολεία στην εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 είναι ο διδακτικός εξοπλισμός. Το σχολείο ενθαρρύνει τη δημιουργία νέου διδακτικού εξοπλισμού, ψηφιακών διδακτικών βοηθημάτων και τη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία. Οι εκπαιδευτικοί στο σχολείο είναι επίσης προνοητικοί και τολμηροί στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διδασκαλία, με αποτέλεσμα υψηλή αποτελεσματικότητα.

Στο πλαίσιο των προσπαθειών του εκπαιδευτικού τομέα για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71/NQ-TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, τα σχολεία στην επαρχία Νιν Μπιν επικεντρώνονται στην κατασκευή μιας συγχρονισμένης ψηφιακής υποδομής, εξασφαλίζοντας αξιόπιστες συνδέσεις στο διαδίκτυο, εξοπλισμό και λογισμικό διαχείρισης για την υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης. Ταυτόχρονα, τα σχολεία προωθούν την ανάπτυξη συστημάτων διαχείρισης ηλεκτρονικής μάθησης, ηλεκτρονικών βαθμολογιών, ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού και κοινόχρηστων αποθετηρίων δεδομένων... βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να έχουν γρήγορη και ακριβή πρόσβαση σε πληροφορίες.

Το διδακτικό προσωπικό σταδιακά κατακτά τα σύγχρονα διδακτικά εργαλεία, εφαρμόζει κατάλληλη τεχνητή νοημοσύνη στον σχεδιασμό μαθημάτων και στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, καθοδηγεί τους μαθητές και αναπτύσσει δεξιότητες στη χρήση της τεχνολογίας με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα.

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-tiep-sucnhung-gio-hoc-doi-moi-20251120104348399.htm