Η τεχνολογία «τροφοδοτεί» καινοτόμα μαθήματα

Λεζάντα φωτογραφίας — Μάθημα με χρήση ψηφιακού εκπαιδευτικού εξοπλισμού Nam Dinh - η πεμπτουσία των χωριών χειροτεχνίας από τη δασκάλα Pham Thi Hoa, Δημοτικό Σχολείο Pham Hong Thai (περιφέρεια Nam Dinh).

Αποτελεσματικές ψηφιακές συσκευές διδασκαλίας

Από το σχολικό έτος 2020-2021, μια ομάδα εκπαιδευτικών Pham Thi Hoa και Dinh Thi Thu Huong από το Δημοτικό Σχολείο Pham Hong Thai (περιφέρεια Nam Dinh) έχουν ερευνήσει και εφαρμόσει την πρωτοβουλία «Σχεδιασμός και αποτελεσματική χρήση ψηφιακού εκπαιδευτικού εξοπλισμού Nam Dinh - η πεμπτουσία των βιοτεχνικών χωριών» για την ενσωμάτωση της διδασκαλίας τοπικού εκπαιδευτικού περιεχομένου στο μάθημα των Βιωματικών Δραστηριοτήτων για τις τάξεις 3, 4 και 5. Η πρωτοβουλία έχει αναγνωριστεί από το Επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ως έχουσα αποτελεσματικό πεδίο επιρροής, εφαρμοσμένη σε επίπεδο κλάδου το 2024.

Η κα. Pham Thi Hoa ανέφερε ότι στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, υπάρχει ένα νέο περιεχόμενο για την τοπική εκπαίδευση. Αυτό είναι ένα χρήσιμο μέρος του προγράμματος σπουδών, που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της πραγματικής ζωής, η μάθηση συμβαδίζει με την πράξη, η θεωρία συνδέεται στενά με την πράξη. Ωστόσο, ορισμένα περιεχόμενα, όπως ζητήματα πολιτικής κοινωνικής ασφάλισης, παραδοσιακά χωριά χειροτεχνίας... στο πρόγραμμα σπουδών, εξακολουθούν να είναι αφηρημένα για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου. Από αυτή την πραγματικότητα, η ομάδα εκπαιδευτικών του σχολείου έχει δημιουργήσει διαλέξεις που είναι πιο κατάλληλες για την αντίληψη των μαθητών· σχεδίασε και κατασκεύασε ψηφιακά προϊόντα για την αξιοποίηση του περιεχομένου και των μαθησιακών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών.

Ο ψηφιακός εξοπλισμός διδασκαλίας χρησιμοποιεί το λογισμικό PowerPoint 365 και το iSpring Suite για τη δημιουργία εικόνων και ήχων με βάση πόρους που έχουν ληφθεί από αξιόπιστους ιστότοπους με πνευματικά δικαιώματα. Ο εξοπλισμός μπορεί να μεταφορτωθεί σε συστήματα LMS (πλατφόρμες λογισμικού για τη διαχείριση, την οργάνωση και την παροχή διαδικτυακών μαθημάτων) για εύκολη κοινή χρήση από εκπαιδευτικούς και μαθητές, ώστε να έχουν πρόσβαση και να αναζητούν πληροφορίες οποιαδήποτε στιγμή, οπουδήποτε.

Με ψηφιακό διδακτικό εξοπλισμό, οι μαθητές μπορούν να λειτουργούν και να βιώνουν άμεσα παραδοσιακά χωριά χειροτεχνίας στο διαδίκτυο, να παρακολουθούν βίντεο και να κάνουν διαδραστικές ασκήσεις... Ακόμα και αν δεν μπορούν να τα επισκεφθούν και να τα βιώσουν άμεσα, οι μαθητές εξακολουθούν να έχουν την πιο ολοκληρωμένη, εύκολη στην κατανόηση και στην απομνημόνευση γνώση σχετικά με την ιστορία και τις παραδόσεις των χωριών χειροτεχνίας, ιδιαίτερα τον αντίκτυπο, τις αλλαγές και την προσαρμογή των τοπικών κατοίκων στη διατήρηση, τη διατήρηση και την ανάπτυξη των χωριών χειροτεχνίας με την πάροδο του χρόνου...

Στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Viet Xuan, στην περιφέρεια Nam Dinh, με στόχο την παροχή διαισθητικών και ζωντανών μαθημάτων, βοηθώντας τους μαθητές της Γ' τάξης να οπτικοποιήσουν εύκολα τη δομή και τη λειτουργία των οργάνων του πεπτικού συστήματος, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η δασκάλα Mai Manh Ha κατασκεύασε μια ψηφιακή συσκευή διδασκαλίας για το μάθημα "Πεπτικά όργανα" στο μάθημα των Φυσικών και Κοινωνικών Επιστημών για την Γ' τάξη.

Ο κ. Χα είπε ότι για τους μαθητές του δημοτικού, αν χρησιμοποιούν μόνο εκτυπωμένες εικόνες ή στατικά μοντέλα, θα είναι δύσκολο να κατανοήσουν τη διαδικασία κίνησης και μεταβολής της τροφής στο σώμα. Ως εκ τούτου, σχεδίασε μια ψηφιακή συσκευή διδασκαλίας βασισμένη σε μια πλατφόρμα λογισμικού για τη δημιουργία ψηφιακών διαλέξεων, την αποκοπή και επικόλληση βίντεο, τον σχεδιασμό εικόνων, τη δημιουργία τρισδιάστατων εφέ προσομοίωσης της πεπτικής διαδικασίας και της μεταγλώττισης, και την κατασκευή ενός συστήματος διαδραστικών ερωτήσεων με τους μαθητές.

Χάρη σε αυτήν τη μέθοδο μάθησης, οι μαθητές κατανοούν τα μαθήματα γρήγορα και θυμούνται τη γνώση για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Παρουσιάζουν ενεργά τις σκέψεις τους, απαντούν ενεργά σε ερωτήσεις, δημιουργώντας μια ζωντανή μαθησιακή ατμόσφαιρα. Αυτή η ψηφιακή συσκευή διδασκαλίας υποστηρίζει επίσης τους εκπαιδευτικούς στη διδασκαλία με ευελιξία, διαισθητικό τρόπο και ελέγχει και αξιολογεί εύκολα τα αποτελέσματα. Η ψηφιακή συσκευή διδασκαλίας του κ. Ha κέρδισε το πρώτο βραβείο στον Διαγωνισμό Κατασκευής Ψηφιακών Συσκευών Διδασκαλίας του 2024.

Η κα Dinh Viet Ha, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Viet Xuan, σχολίασε ότι αυτή είναι μια από τις πρακτικές λύσεις, εξαιρετικά εφαρμόσιμη και κατάλληλη για τις πραγματικές συνθήκες του σχολείου κατά την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Αυτή η ψηφιακή διδακτική συσκευή εφαρμόζεται ευρέως από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Από εδώ, το κίνημα μίμησης της καλής διδασκαλίας, της καλής μάθησης, της καινοτομίας στις μεθόδους διδασκαλίας και της δημιουργίας διδακτικών συσκευών έχει εξαπλωθεί πιο έντονα με πολλές χρήσιμες πρωτοβουλίες, που συνδέουν τις πρακτικές διδασκαλίας και μάθησης, τις δοκιμές και την αξιολόγηση προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης των ικανοτήτων των μαθητών.

Ευέλικτη εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία

Από την αρχή του σχολικού έτους 2025-2026, τα μαθήματα Λογοτεχνίας της δασκάλας Tran Thi Thuy Duong, από το Γυμνάσιο Tran Dang Ninh (περιφέρεια Nam Dinh) έχουν γίνει πιο ζωντανά χάρη στην εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης στις διαλέξεις. Στο μάθημα Λογοτεχνίας, η ομιλία και η ακρόαση ενός θρύλου ή ενός παραμυθιού έλαβαν χώρα στην τάξη 6Α3, στο μέρος της εξάσκησης "Δείξε και Πες". Η κα Duong ήταν απλώς το άτομο που παρουσίασε τη δραστηριότητα, ενώ οι υπόλοιπες ομάδες παρουσίασαν τις προετοιμασίες τους.

Βασισμένοι σε εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες και ετοίμασαν παρουσιάσεις στο σπίτι. Ιστορίες όπως ο θρύλος του An Duong Vuong, το παραμύθι του Δέντρου με τα Αστερόκαρπα... παρουσιάστηκαν από τους μαθητές με πολλές μορφές: βίντεο τεχνητής νοημοσύνης, μουσική, ποιήματα, δημιουργία ταινιών με παραμύθια χρησιμοποιώντας προϊόντα STEM και δραματοποίηση ιστοριών... δημιουργώντας ελκυστικά και ενδιαφέροντα μαθήματα όπου οι ίδιοι οι μαθητές αποτελούν το «κέντρο» της μαθησιακής διαδικασίας.

Η Ngo Ngoc Lam Anh, μαθήτρια της τάξης 6Α3, ανέφερε ότι τα μαθήματα Λογοτεχνίας της κας Duong είναι πολύ ελκυστικά, ενδιαφέροντα και πλούσια. Στην τάξη, οι μαθητές εκτίθενται σε γνώσεις μέσω πολλών διαφορετικών μεθόδων και μορφών, γεγονός που καθιστά την απομνημόνευση ευκολότερη και πιο χρονοβόρα. Η κα Duong καθοδηγεί τους μαθητές στο πώς να χρησιμοποιούν και να επιλέγουν πληροφορίες από εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για να δημιουργούν, να αναπτύσσουν και να παρουσιάζουν μαθησιακά έργα στην τάξη.

Η κα Duong ανέφερε ότι τα τελευταία χρόνια, οι εκπαιδευτικοί έχουν εξοικειωθεί και έχουν αποκτήσει εξειδίκευση σε εργαλεία όπως το Canva, το Azota, το Quizizz... για την προετοιμασία σχεδίων μαθήματος και τον σχεδιασμό διαλέξεων. Πρόσφατα, η τεχνητή νοημοσύνη έχει αναπτυχθεί έντονα, οδηγώντας στη γέννηση πολλών χρήσιμων εργαλείων υποστήριξης όπως το ChatGPT, το Gemini... που έχουν γίνει «αποτελεσματικοί βοηθοί» των εκπαιδευτικών. Η τεχνητή νοημοσύνη βοηθά τα μαθήματα να γίνουν πιο ζωντανά, ελκυστικά και πιο κατάλληλα για τις μαθησιακές ανάγκες στην ψηφιακή εποχή.

Σύμφωνα με την κα Duong, με την τεχνητή νοημοσύνη, οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο εκμεταλλεύονται και επαληθεύουν επιλεκτικά τις πληροφορίες για να εξυπηρετήσουν καλύτερα τα μαθήματά τους, αλλά πρέπει επίσης να γίνουν οδηγοί, βοηθώντας τους μαθητές να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με έξυπνο, ασφαλή και υπεύθυνο τρόπο.

«Η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι απλώς ένα εργαλείο υποστήριξης, αλλά αν οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πώς να την εκμεταλλευτούν σωστά, θα βοηθήσει τα μαθήματα να γίνουν πολύ πιο αποτελεσματικά. Το σημαντικό στην εκπαίδευση εξακολουθεί να είναι να δίνεται προτεραιότητα στην ακρόαση των μαθητών, στην προσαρμογή των μεθόδων διδασκαλίας και στην δημιουργικότητα για την επίτευξη των καλύτερων αποτελεσμάτων σε κάθε μάθημα», δήλωσε η κα Duong.

Η κα Tran Thi Huong, Διευθύντρια του Γυμνασίου Tran Dang Ninh, ενημέρωσε ότι η μεγαλύτερη δυσκολία για τα σχολεία κατά την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 είναι ο διδακτικός εξοπλισμός. Το σχολείο ενθαρρύνει τη δημιουργία νέου διδακτικού εξοπλισμού, ψηφιακού διδακτικού εξοπλισμού και τη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου είναι επίσης προνοητικοί και τολμηροί στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διδασκαλία, επιφέροντας υψηλή αποτελεσματικότητα.

Στο πλαίσιο του ότι ο εκπαιδευτικός τομέας προωθεί την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 71/NQ-TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, τα σχολεία στην επαρχία Νιν Μπιν επικεντρώνονται στην κατασκευή σύγχρονης ψηφιακής υποδομής, εξασφαλίζοντας γραμμές μεταφοράς, εξοπλισμό και λογισμικό διαχείρισης για τη διδασκαλία και τη μάθηση. Ταυτόχρονα, τα σχολεία προωθούν την ανάπτυξη διαδικτυακών συστημάτων διαχείρισης μάθησης, ηλεκτρονικών βαθμολογιών, ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού και κοινών αποθηκών δεδομένων... για να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να έχουν γρήγορη και ακριβή πρόσβαση στις πληροφορίες.

Η ομάδα των καθηγητών σταδιακά κατακτά τα σύγχρονα διδακτικά εργαλεία, εφαρμόζει την κατάλληλη τεχνητή νοημοσύνη στην προετοιμασία διαλέξεων και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, προσανατολίζει τους μαθητές, εξασκεί δεξιότητες στη χρήση της τεχνολογίας με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα...

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-tiep-sucnhung-gio-hoc-doi-moi-20251120104348399.htm