Κύρια σημεία του διαγωνισμού για άριστο εκπαιδευτικό δημοτικού σχολείου

Με πολλές καινοτομίες στις μεθόδους διδασκαλίας, ο Διαγωνισμός Εξαιρετικών Εκπαιδευτικών Δημοτικών Σχολείων της Επαρχίας Dak Lak, ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 (εφεξής καλούμενος ως ο διαγωνισμός) άφησε ένα ισχυρό σημάδι στη διαδικασία της εκπαιδευτικής και επιμορφωτικής μεταρρύθμισης στην επαρχία, με πολλές καλές πρωτοβουλίες και ζωντανά μαθήματα που έχουν συσσωρευτεί από εκπαιδευτικούς από τη βάση.

Στον διαγωνισμό συμμετείχαν σχεδόν 300 εκπαιδευτικοί που εκπροσωπούσαν πάνω από 10.000 εκπαιδευτικούς δημοτικών σχολείων από 15 περιφέρειες, κωμοπόλεις και πόλεις, οι οποίοι παρουσίασαν μια πληθώρα καινοτόμων ιδεών για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση από τη βάση, καθώς και ενδιαφέροντα και ζωντανά μαθήματα για τους μαθητές.

Η διαγωνιζόμενη H'Đô Mlô, δασκάλα στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Nguyễn Thị Minh Khai (περιοχή Krông Năng), παρουσίασε μια πρωτοβουλία για την οργάνωση δραστηριοτήτων STEM για μαθητές δευτέρας τάξης σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες. Η πρωτοβουλία βασίστηκε στην πραγματικότητα του σχολείου: οι μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές αντιμετωπίζουν ορισμένους περιορισμούς στις συνθήκες μάθησης. 15 από τους 22 μαθητές στην τάξη της προέρχονται από εθνοτικές μειονοτικές ομάδες. Η οργάνωση ομίλων STEM είναι δύσκολη λόγω έλλειψης εξοπλισμού και υλικών. Για να διδάξει αποτελεσματικά τα STEM, η κα H'Đô Mlô χρησιμοποιεί υλικό από την πραγματική ζωή (λαχανικά, φρούτα κ.λπ.). Ενσωματώνει το περιεχόμενο των μαθημάτων STEM με την ενίσχυση των δεξιοτήτων των μαθητών στη βιετναμέζικη γλώσσα (ονομασία και εξήγηση των χρήσεων των διδακτικών βοηθημάτων, βοήθεια στους μαθητές στην εξάσκηση των δεξιοτήτων τους στη βιετναμέζικη γλώσσα κ.λπ.).

Μια πρακτική διδασκαλία από έναν διαγωνιζόμενο στον Διαγωνισμό Εξαιρετικών Δασκάλων του Δημοτικού Σχολείου της Επαρχίας Dak Lak , ακαδημαϊκό έτος 2024-2025.

Όσον αφορά την πρακτική διδασκαλία, η διαγωνιζόμενη Nguyen Thi Van, δασκάλα από το Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο Victory (πόλη Buon Ma Thuot), ανέφερε ότι οι εκπαιδευτικοί έπρεπε να συμμετάσχουν εκ των προτέρων σε διαγωνισμούς σε επίπεδο σχολείου και περιφέρειας. Κάθε γύρος διαγωνισμού περιελάμβανε διαφορετική ομάδα μαθητών, επομένως η οργάνωση του μαθήματος διέφερε επίσης για να διασφαλιστεί η δημιουργικότητα, η ζωντάνια και η καταλληλότητα για τους μαθητές. Μέσω αυτού, οι εκπαιδευτικοί μπόρεσαν να βελτιώσουν τις γνώσεις και τις πρακτικές διδακτικές τους δεξιότητες (μέσω ανατροφοδότησης από την κριτική επιτροπή και της δικής τους εμπειρίας)...

«Μέσω αυτού του διαγωνισμού, ο εκπαιδευτικός τομέας ελπίζει να διαδώσει το πνεύμα της αγάπης για το επάγγελμα και να εμπνεύσει όλους τους εκπαιδευτικούς, επιβεβαιώνοντας παράλληλα τον σημαντικό ρόλο των εκπαιδευτικών στην εκπαιδευτική σταδιοδρομία», δήλωσε η κα. , Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης .

Με ενδελεχή προετοιμασία από τους διαγωνιζόμενους και τον διοργανωτή, ο διαγωνισμός παρείχε ζωντανά μαθήματα για τους μαθητές. Η κα Nguyen Thi Quy, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Le Thi Hong Gam (πόλη Buon Ma Thuot), σχολίασε ότι τα μαθήματα που δίδαξαν οι διαγωνιζόμενοι παρείχαν ανοιχτές, δημιουργικές και επαγγελματικές μαθησιακές εμπειρίες για τους μαθητές του σχολείου. Μέσω αυτών των μαθημάτων, οι μαθητές μπόρεσαν να επιδείξουν τον κεντρικό τους ρόλο στο μάθημα, αναπτύσσοντας παράλληλα και ήπιες δεξιότητες (ομαδικές δραστηριότητες, μάθηση με έναν νέο δάσκαλο κ.λπ.).

Ο διαγωνισμός άριστων εκπαιδευτικών αποτελεί ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες και να αναπτύξουν την καριέρα τους, γι' αυτό και προσελκύει μεγάλη προσοχή. Όχι μόνο οι νέοι εκπαιδευτικοί, αλλά και ο διαγωνισμός αναγνωρίζει τις προσπάθειες και την επιμονή των παλαιότερων εκπαιδευτικών στη διαδικασία μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Παρά το γεγονός ότι πλησιάζει στην ηλικία συνταξιοδότησης, η κα. Nguyen Thi Hong Thanh (γεννημένη το 1969, δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Viet Xuan, στην περιοχή Ea H'leo) συμμετείχε με ενθουσιασμό στον διαγωνισμό για άριστους καθηγητές φυσικής αγωγής. Σύμφωνα με την κα. Thanh, η εγγραφή στον διαγωνισμό στην ηλικία της αποτελεί μια ενδιαφέρουσα πρόκληση για την ίδια. Μέσα από αυτήν, θέλει επίσης να εμπνεύσει νεότερους συναδέλφους. Κατά τη διάρκεια των 36 ετών της στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού, έχει βιώσει πολλά στάδια ανάπτυξης στον τομέα της εκπαίδευσης. Το πιο δύσκολο είναι η αρχική εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 με τις πολλές καινοτομίες του που απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς να διδάσκουν και να μαθαίνουν: μαθαίνοντας να χρησιμοποιούν υπολογιστές και ηλεκτρονικές συσκευές για ταχύτερη πρόσβαση στις πληροφορίες, συμβάλλοντας στον ψηφιακό μετασχηματισμό των σχολείων...

Μάθημα STEM για μαθητές στο Δημοτικό Σχολείο Le Thi Hong Gam (πόλη Buon Ma Thuot).

Σύμφωνα με τους διοργανωτές, το αποκορύφωμα του διαγωνισμού ήταν η ποικίλη εφαρμογή ενεργητικών μεθόδων διδασκαλίας στα μαθήματα, δημιουργώντας έτσι μια ζωντανή ατμόσφαιρα και παρέχοντας ενδιαφέροντα μαθήματα για τους μαθητές. Αυτή ήταν η πρώτη χρονιά που η εκπαίδευση STEM συμπεριλήφθηκε στον διαγωνισμό, αλλά προσέλκυσε 11 συμμετέχοντες. Τα μαθήματα STEM ήταν πολύ ενδιαφέροντα με την ισχυρή εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στα μαθήματα, μαζί με την πρακτική εφαρμογή των γνώσεων του μαθήματος χρησιμοποιώντας αντικείμενα από την πραγματική ζωή, όπως πραγματικά λαχανικά, φρούτα και τρόφιμα...

Σύμφωνα με την κα Le Thi Kim Oanh, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Υπουργείου Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, ο διαγωνισμός άφησε βαθύ σημάδι στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού τομέα, με σημαντικότερο γεγονός την ενθουσιώδη συμμετοχή τόσο νέων εκπαιδευτικών όσο και εκπαιδευτικών που πλησιάζουν στη συνταξιοδότηση. Οι διαγωνιζόμενοι επέδειξαν σχολαστική επένδυση στην ποιότητα των διαλέξεών τους, στις καινοτόμες ιδέες και στα μαθήματα που ευθυγραμμίζονται στενά με τους στόχους της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής μεταρρύθμισης.

Πηγή: https://baodaklak.vn/giao-duc/202503/dau-an-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-cap-tieu-hoc-de10295/