Εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης Χοάνγκ Βαν Κουόνγκ: Η ανάληψη της πρωτοβουλίας για τις προσλήψεις στον εκπαιδευτικό τομέα είναι πολύ εύστοχη.

Ο καθηγητής Δρ. Hoang Van Cuong, πρώην αντιπρόεδρος του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης της πόλης του Ανόι με 40 χρόνια διδακτικής εμπειρίας, έχει κάνει αφιερωμένη συνεισφορά στο σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς.

Το πρωί της 9ης Νοεμβρίου, συζητώντας το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς στην ομάδα της Εθνοσυνέλευσης, ο καθηγητής Δρ. Hoang Van Cuong επιβεβαίωσε: «Η διδασκαλία είναι ένα ιδιαίτερο επάγγελμα, το αντικείμενο της επίδρασης είναι οι άνθρωποι, το προϊόν της εκπαίδευσης είναι η γνώση και οι ανθρώπινες ιδιότητες. Επομένως, η στάση και η συμπεριφορά των εκπαιδευτικών στην εργασία καθώς και στην κοινωνία πρέπει επίσης να είναι ιδιαίτερη και διαφορετική».

«Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να λάβουν περαιτέρω κατάρτιση μετά από τουλάχιστον 3-5 χρόνια»

Συνεπώς, εκτός από τα 8 σημεία που ρυθμίζουν τις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών στο Άρθρο 9, ο καθηγητής Hoang Van Cuong πρότεινε ότι είναι απαραίτητο να συμπληρωθεί και να τονιστεί ότι οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει μόνο να είναι υποδειγματικοί και να αποτελούν παράδειγμα προς μίμηση στις επαγγελματικές τους δραστηριότητες, αλλά και να είναι υποδειγματικοί στις κοινοτικές τους δραστηριότητες και στα πρότυπα κοινωνικής συμπεριφοράς.

Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί οφείλουν όχι μόνο να σέβονται, να φέρονται δίκαια και να προστατεύουν τα δικαιώματα των μαθητών, αλλά έχουν και την ευθύνη να παρακινούν, να ενθαρρύνουν και να εμπνέουν τους μαθητές να αναπτύξουν τη δική τους δημιουργική σκέψη. Είναι απαραίτητο να σέβονται τις διαφορετικές απόψεις των μαθητών, εφόσον δεν παραβιάζουν τα ηθικά και νομικά πρότυπα των μαθητών.

Ο καθηγητής Δρ. Hoang Van Cuong, Αντιπρόεδρος του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, Εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης της πόλης του Ανόι , συζήτησε στην ομάδα της Εθνοσυνέλευσης το πρωί της 9ης Νοεμβρίου. Φωτογραφία: National Assembly Media

Ο κ. Cuong τόνισε ότι, όσον αφορά τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών, δεν είναι ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν το δικαίωμα να κάνουν καλοκαιρινές διακοπές, αλλά «οι καλοκαιρινές διακοπές δεν είναι για παιχνίδι» αλλά πρέπει να συνδέονται με το έργο της συμμετοχής σε επιμορφώσεις, της ενίσχυσης και βελτίωσης των προσόντων των εκπαιδευτικών, της συμμετοχής σε επιστημονική έρευνα ή της συμμετοχής σε κοινοτικές δραστηριότητες κατάλληλες για την εξειδίκευσή τους.

«Οι εκπαιδευτικοί, ιδίως οι λέκτορες πανεπιστημίων, πρέπει να έχουν την ευθύνη της επιστημονικής έρευνας. Είναι φανερό ότι τα περισσότερα βραβεία Νόμπελ στον κόσμο απονέμονται σε πανεπιστήμια», ανέφερε.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Hoang Van Cuong, το 90% των διεθνών άρθρων στο Βιετνάμ προέρχονται από καθηγητές πανεπιστημίων, ενώ τα πανεπιστήμια λαμβάνουν μόνο το 6,7% της χρηματοδότησης της επιστημονικής έρευνας. Ως εκ τούτου, πρέπει να δοθεί προτεραιότητα στο Άρθρο 28 σχετικά με την Πολιτική για τους Εκπαιδευτικούς όσον αφορά την υποβολή θεμάτων επιστημονικής έρευνας. Τα θέματα επιστημονικής έρευνας και μεταφοράς τεχνολογίας των εκπαιδευτικών πρέπει να τύχουν προνομιακής φορολογίας εισοδήματος φυσικών προσώπων.

Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι υπεύθυνοι για τη συμμετοχή τους στην εκπαίδευση, την ενίσχυση και την αυτοβελτίωση, ώστε να βελτιώνουν τα προσόντα τους. Η γνώση πρέπει πάντα να είναι νέα και ενημερωμένη, ώστε να συμβαδίζει με την ανάπτυξη νέων επιστημονικών και τεχνολογικών επιτευγμάτων, όχι απλώς να διδάσκουν σύμφωνα με το βιβλίο, να ελέγχουν σύμφωνα με το βιβλίο. Αυτή είναι η βάση για την εξάλειψη και τον καθαρισμό.

«Από εκεί και πέρα, προτείνω την ευθύνη των οργανισμών για το ζήτημα της εκπαίδευσης και της ανάδοχης εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών. Είναι υποχρεωτικό να υπάρχει ένα ταμείο για την εκπαίδευση και την ανάδοχη εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Κάθε εκπαιδευτικός μετά από τουλάχιστον 3-5 χρόνια πρέπει να εκπαιδευτεί», πρότεινε ο κ. Cuong.

Δεν είναι σωστό να πωλούν ασφάλειες και αναψυκτικά οι εκπαιδευτικοί.

Ο καθηγητής Hoang Van Cuong δήλωσε ότι συμφωνεί με τα 6 σημεία που δεν επιτρέπεται να κάνουν οι εκπαιδευτικοί και τα 3 σημεία που δεν επιτρέπεται να κάνουν οι εκπαιδευτικοί στο Άρθρο 11.

Ωστόσο, πρόσθεσε, οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν ή να διεξάγουν άμεσα επιχειρηματικές δραστηριότητες σύμφωνα με τους κανονισμούς της περιοχής, του σχολείου ή του χώρου εργασίας. Επειδή ορισμένες επιχειρηματικές δραστηριότητες είναι πολύ δημοφιλείς αλλά δεν είναι κατάλληλες για εκπαιδευτικούς, όπως η πώληση ασφάλισης σε γονείς, η πώληση αναψυκτικών μπροστά στην πύλη του σχολείου κ.λπ.

Ο κανονισμός που «απαγορεύει την αναγκαστική συμμετοχή των μαθητών σε επιπλέον μαθήματα με οποιαδήποτε μορφή» δεν είναι κατάλληλος. Προκειμένου να εφαρμοστεί η πολιτική που απαγορεύει στους μαθητές να επαναλάβουν μια τάξη, πολλοί υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί συχνά αναγκάζονται να ζητούν από τους μαθητές με χαμηλή ακαδημαϊκή επίδοση να μείνουν πίσω στο τέλος του μαθήματος για να κάνουν μαθήματα με μοναδικό κίνητρο να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν τις γνώσεις και να συμβαδίσουν με τους φίλους τους. Σύμφωνα με τον κ. Cuong, αυτό δεν είναι κίνητρο για να βγάλουν χρήματα, δεν είναι κακό και θα πρέπει να ενθαρρύνεται. Επομένως, αυτό το σημείο πρέπει να αλλάξει σε «απαγόρευση της αναγκαστικής συμμετοχής των μαθητών σε επιπλέον μαθήματα με σκοπό το κέρδος με οποιαδήποτε μορφή».

Ο καθηγητής Δρ. Hoang Van Cuong πρότεινε την προσθήκη κανονισμών που απαγορεύουν ασεβείς και προσβλητικές πράξεις προς τους εκπαιδευτικούς στο σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς. Φωτογραφία: DV

Συμφωνώντας με τον κανονισμό ότι «οι πληροφορίες δεν πρέπει να δημοσιοποιούνται κατά την επιθεώρηση, την εξέταση και τον χειρισμό παραβάσεων από εκπαιδευτικούς χωρίς επίσημο συμπέρασμα από την αρμόδια αρχή», σύμφωνα με τον καθηγητή Hoang Van Cuong, πρέπει επίσης να υπάρχει ένας κανονισμός που να απαγορεύει τις ασεβείς και προσβλητικές συμπεριφορές προς τους εκπαιδευτικούς.

«Στην κοινωνία, οι εκπαιδευτικοί συχνά πρέπει να διατηρούν την αξιοπρέπειά τους. Αν κάποιος πει κάτι, μην τολμήσετε ποτέ να αντιπαρατεθείτε ή να διαφωνήσετε. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου το να μην αντιμιλήσετε αποτελεί πρόβλημα, αλλά για τους εκπαιδευτικούς, ο διαπληκτισμός αποτελεί πρόβλημα», είπε ο κ. Cuong.

Οι εκπρόσωποι δήλωσαν επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί αποτελούν την ομάδα προτεραιότητας για την αγορά κοινωνικής στέγασης, όχι μόνο οι χαμηλόμισθοι, ώστε να διασφαλιστεί ότι έχουν ένα μέρος για να ζήσουν και να εργαστούν με ηρεμία.

Ένα από τα νέα σημεία του σχεδίου νόμου για τους εκπαιδευτικούς είναι να δοθεί στον εκπαιδευτικό τομέα η πρωτοβουλία για την πρόσληψη και χρήση εκπαιδευτικών. Ο καθηγητής Δρ. Hoang Van Cuong αξιολόγησε αυτήν την ρύθμιση ως «πολύ καλή». Σύμφωνα με τον ίδιο, αν τα σχολεία δεν έχουν το δικαίωμα να προσλαμβάνουν και να αναθέτουν ενεργά οποιονδήποτε, τότε αυτό δεν είναι σωστό.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Δρ. Hoang Van Cuong, ο νόμος πρέπει να ορίζει ότι όταν οι εκπαιδευτικοί διορίζονται ως διευθυντές, εφόσον συμμετέχουν στη διδασκαλία και εκπληρώνουν τα καθήκοντά τους, θα εξακολουθούν να λαμβάνουν επιδόματα για τους εκπαιδευτικούς. Ενθαρρύνετε τους εκπαιδευτικούς που είναι καλοί στη διοίκηση και ταυτόχρονα ενθαρρύνετε τους διευθυντές να διδάσκουν άμεσα, με αυτόν τον τρόπο βοηθάτε να κατανοήσουν την αναπνοή της ζωής των εκπαιδευτικών και το μυαλό των μαθητών.

Πηγή: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm