Τεστ Λογοτεχνίας για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2024: Υψηλή Διαφοροποίηση, Μόνο οι Άριστοι Μαθητές Παίρνουν 8-8,5

Οι απολυτήριες εξετάσεις λογοτεχνίας του λυκείου του 2024 σηματοδοτούν μια σημαντική μετάβαση από το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2006 στο νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018.

Η κα Duong Thi Thanh Thuy - Επικεφαλής της Ομάδας Λογοτεχνίας, Γυμνάσιο Lomonosov, Ανόι - σχολίασε: «Αυτή η εξέταση δεν είναι μόνο η τελευταία ευκαιρία για την αξιολόγηση και την αναπαράσταση των ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2006, αλλά και ένα σημαντικό βήμα προετοιμασίας για τη μετάβαση στο νέο πρόγραμμα».

Ερωτήσεις Έκθεσης για τις Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου 2024 (Φωτογραφία: HH).

Ο σχεδιασμός των εξετάσεων πρέπει να είναι ολοκληρωμένος και συμπεριληπτικός, ώστε να διασφαλίζεται η συνάφεια και η ποιότητα της εκπαίδευσης.

Όσον αφορά το φετινό δοκίμιο, η κα Thuy είπε ότι η δομή της εξέτασης ήταν σαφής και σταθερή τα τελευταία χρόνια, επομένως οι μαθητές δεν εξεπλάγησαν και ήταν πλήρως προετοιμασμένοι. Το δείγμα εξετάσεων που δημοσιεύτηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στις 22 Μαρτίου ακολούθησε επίσης πιστά αυτή τη δομή, επομένως ήταν αρκετά βολικό για τους μαθητές κατά τη διάρκεια της εξέτασης.

Ωστόσο, σύμφωνα με την κα Thuy, η δυσκολία και η ταξινόμηση του τεστ είναι υψηλότερες από ό,τι το 2023.

Υποψήφιοι μετά τις εξετάσεις λογοτεχνίας το πρωί της 27ης Ιουνίου (Φωτογραφία: Thanh Dong).

Το τεστ χρησιμοποιεί ένα απόσπασμα από το άρθρο «Ο ποταμός και οι γενιές του νερού» της συγγραφέως Nguyen Quang Thieu, με βαθύ περιεχόμενο και πλούσια μεταφορική γλώσσα.

Η ενότητα Κατανόηση Κειμένου έχει 4 ερωτήσεις. Οι ερωτήσεις 1 και 2 είναι σε επίπεδο αναγνώρισης, ερωτήσεις που σχεδόν οποιοσδήποτε μαθητής μπορεί να απαντήσει.

Η ερώτηση 3 (επίπεδο κατανόησης) απαιτεί από τους μαθητές να σκεφτούν ώστε να δείξουν με σαφήνεια την επίδραση της σύνδεσης της ροής του ποταμού με την ιστορία της καλλιτεχνικής δημιουργίας.

Πρόταση 4 (επίπεδο εφαρμογής) από τον στοχασμό του συγγραφέα, οι μαθητές αντλούν οι ίδιοι μαθήματα για τον τρόπο ζωής.

Οι ερωτήσεις της εξέτασης απαιτούν από τους μαθητές όχι μόνο να εντοπίσουν και να εξαγάγουν πληροφορίες, αλλά και να δηλώσουν με σαφήνεια τις επιπτώσεις της συσχέτισης και να βρουν μαθήματα για να εφαρμόσουν στη ζωή τους.

Αυτό προκαλεί τους μαθητές όχι μόνο στην κατανόηση κειμένου αλλά και στη λογική, αναλυτική και εις βάθος σκέψη.

Η ερώτηση για το δοκίμιο κοινωνικής επιχειρηματολογίας απαιτεί από τους μαθητές να παρουσιάσουν τις σκέψεις τους σχετικά με «την έννοια του σεβασμού της ατομικότητας». Για να ολοκληρώσουν αυτήν την ερώτηση, οι μαθητές πρέπει να χρησιμοποιήσουν τις σωστές δεξιότητες συγγραφής δοκιμίου κοινωνικής επιχειρηματολογίας: να συζητήσουν τη σημασία του ζητήματος, να χρησιμοποιήσουν παραδείγματα από τη ζωή για να το επεξηγήσουν και να αντλήσουν τα δικά τους διδάγματα.

Η ερώτηση του λογοτεχνικού δοκιμίου απαιτεί από τους μαθητές να αναλύσουν το απόσπασμα από το έργο «Χώρα» του Nguyen Khoa Diem, από το οποίο να σχολιάσουν τον συνδυασμό των συναισθημάτων και των σκέψεων του Nguyen Khoa Diem που εκφράζονται στο ποιητικό απόσπασμα.

«Αυτή είναι μια εργασία που οι μαθητές πρέπει να έχουν εξετάσει προσεκτικά, δεν υπάρχουν εκπλήξεις, επομένως οι μαθητές μπορούν να ολοκληρώσουν καλά το τεστ.»

Ωστόσο, το θέμα απαιτεί από τους μαθητές όχι μόνο να έχουν μια στέρεη γνώση για τον συγγραφέα και το έργο, και να είναι ικανοί στην ανάλυση ποιητικών αποσπασμάτων, αλλά και να κατανοούν πραγματικά το ιδεολογικό περιεχόμενο του έργου που μεταφέρει ο συγγραφέας.

«Αυτό το θέμα λογοτεχνικού δοκιμίου είναι εξαιρετικά διαφοροποιημένο», σχολίασε η κα Thuy.

Υποψήφιοι για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024 (Φωτογραφία: Thanh Dong).

Η κα Thuy προέβλεψε επίσης το εύρος της βαθμολογίας: Οι μέσοι μαθητές με καλή κατανόηση των βασικών γνώσεων μπορούν να επιτύχουν 5,5-6,6 μονάδες, αρκετές για να λάβουν το πτυχίο. Οι καλοί μαθητές μπορούν να επιτύχουν 7-7,5 μονάδες. Οι άριστοι μαθητές μπορούν να επιτύχουν 8-8,5 μονάδες ή και υψηλότερες.

Συμμεριζόμενη την ίδια πρόβλεψη, η κα Nguyen Thi Quynh Anh - καθηγήτρια λογοτεχνίας στο Tuyensinh247 - σχολίασε: «Οι μέσοι μαθητές μπορούν να επιτύχουν 5-6 βαθμούς, οι καλοί μαθητές μπορούν να επιτύχουν 7 βαθμούς, ενώ 8,5 βαθμοί ή υψηλότεροι μπορούν σαφώς να κατατάξουν τους άριστους μαθητές».

Σύμφωνα με την κα Quynh Anh, το ερώτημα της κοινωνικής επιχειρηματολογίας δεν είναι πολύ δύσκολο. Οι μαθητές απλώς πρέπει να γράψουν με τη σωστή ποσότητα περιεχομένου, να δώσουν προσοχή στην έμφαση του σεβασμού της ατομικότητας, να αναφέρουν κατάλληλα στοιχεία και να έχουν βαθιές αντιθέσεις και συνδέσεις.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-phan-hoa-cao-hoc-sinh-gioi-moi-dat-8-85-20240627112048052.htm