Προτείνοντας 8 ικανότητες στο πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για μαθητές λυκείου

(NLDO)- Τα σχολεία πρέπει να έχουν μια ολοκληρωμένη στρατηγική διαχείρισης για την αποτελεσματική ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών και σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς στόχους.

Στις 27 Νοεμβρίου, στο εργαστήριο με τίτλο «Ανάπτυξη ψηφιακής ικανότητας που σχετίζεται με την ικανότητα επιστημονικής έρευνας και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών λυκείου» που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, πολλοί ειδικοί και εκπαιδευτικοί δήλωσαν ότι η ανάπτυξη και η βελτίωση της ψηφιακής ικανότητας των μαθητών είναι πολύ απαραίτητη και σημαντική.

Το εργαστήριο προσέλκυσε τις απόψεις πολλών ειδικών και εκπαιδευτικών.

Ο κ. Ho Tan Minh, Προϊστάμενος του Γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης, δήλωσε ότι στην ψηφιακή εποχή με τον τεράστιο όγκο πληροφοριών, οι μαθητές πρέπει να έχουν την ικανότητα να αναλύουν λογικά και να σκέφτονται κριτικά για να αξιολογούν αποτελεσματικά τις πληροφορίες. Συγκεκριμένα, η ψηφιακή ικανότητα είναι ένας ζωτικός παράγοντας για την επιτυχία στη μάθηση, την έρευνα και την επαγγελματική εξέλιξη.

Σύμφωνα με τον κ. Μινχ, ορισμένες ψηφιακές δεξιότητες που χρειάζονται οι μαθητές για να γίνουν παγκόσμιοι ψηφιακοί πολίτες είναι η ικανότητα να σκέφτονται πληροφορίες και δεδομένα, η οποία αποδεικνύεται μέσω της ικανότητας αναζήτησης, κατανόησης και αποτελεσματικής χρήσης πληροφοριών και δεδομένων...

Ο κ. Ho Tan Minh, Προϊστάμενος του Γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η ψηφιακή ικανότητα είναι ζωτικός παράγοντας για την επιτυχία στη μάθηση, την έρευνα και την επαγγελματική εξέλιξη στο μέλλον.

Δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας: Η ικανότητα επικοινωνίας και συνεργασίας με άλλους χρησιμοποιώντας την ψηφιακή τεχνολογία...

Δυνατότητα δημιουργίας και κοινής χρήσης ψηφιακού περιεχομένου: Χρησιμοποιήστε ψηφιακά εργαλεία για να δημιουργήσετε κείμενο, εικόνες, βίντεο και άλλα είδη περιεχομένου...

Ο Δρ. Le Van Thien, από το Λύκειο Gia Dinh (Περιφέρεια Binh Thanh), δήλωσε ότι για την αποτελεσματική ανάπτυξη της ψηφιακής ικανότητας των μαθητών και σύμφωνα με τους στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, τα σχολεία πρέπει να έχουν μια ολοκληρωμένη στρατηγική διαχείρισης, εστιάζοντας σε παράγοντες όπως: Η δημιουργία στόχων και σχεδίων για την ανάπτυξη της ψηφιακής ικανότητας των μαθητών λυκείου. Ο πρώτος στόχος είναι να βοηθηθούν οι μαθητές να κατανοήσουν και να χρησιμοποιήσουν αποτελεσματικά την ψηφιακή τεχνολογία και να μάθουν πώς να αναζητούν, να αναλύουν και να αξιολογούν πληροφορίες από το ψηφιακό περιβάλλον.

Dr. Le Van Thien, Γυμνάσιο Gia Dinh

Παράλληλα, οι μαθητές πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με δεξιότητες για την προστασία της ασφάλειας των προσωπικών πληροφοριών και της ψυχικής υγείας κατά την πρόσβαση στην τεχνολογία. Συγκεκριμένα, η ενθάρρυνση των μαθητών να χρησιμοποιούν την τεχνολογία για τη δημιουργία και την επίλυση πρακτικών προβλημάτων θα προωθήσει την κριτική σκέψη και θα αναπτύξει δεξιότητες αυτοδιδασκαλίας και ομαδικής εργασίας. Το σχέδιο ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων ξεκινά με την ενσωμάτωση τεχνολογικού περιεχομένου στο πρόγραμμα σπουδών, ενσωματώνοντας την ψηφιακή γνώση στα μαθήματα.

Σύμφωνα με τον κ. Thien, τα σχολεία πρέπει επίσης να έχουν μαθήματα σχετικά με την ψηφιακή ασφάλεια και τη φροντίδα ψυχικής υγείας, ώστε να βοηθούν τους μαθητές να προστατεύονται από τους κινδύνους του ψηφιακού περιβάλλοντος και να γνωρίζουν πώς να διαχειρίζονται τον χρόνο που αφιερώνουν στη χρήση συσκευών.

Τέλος, η αξιολόγηση και η βελτίωση του σχεδίου ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων μέσω τεστ εξάσκησης και ανατροφοδότησης από μαθητές και γονείς θα βοηθήσει στην ολοκλήρωση αυτής της διαδικασίας...

8 ικανότητες στο πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων

κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ

Ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, πρότεινε ένα πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για μαθητές λυκείου (συμπεριλαμβανομένου του ψηφιακού πολιτισμού), το οποίο περιλαμβάνει 8 ικανότητες:

- Βασικές γνώσεις ψηφιακών συσκευών : Επιλογή κατάλληλων ψηφιακών συσκευών και τεχνολογιών για την επίλυση καταστάσεων της πραγματικής ζωής. Παρακολούθηση νέων πληροφοριών σχετικά με νέες εφαρμογές και τεχνολογίες για την κάλυψη αναγκών και σκοπών.

- Επεξεργασία πληροφοριών και δεδομένων : Ευελιξία στην αναζήτηση, χρήση και διαχείριση πληροφοριών αποτελεσματικά, αξιολόγηση και σύγκριση της αξιοπιστίας διαφορετικών πηγών δεδομένων.

- Επικοινωνία και συνεργασία : Μέσω των ψηφιακών τεχνολογιών σε ψηφιακά περιβάλλοντα, οι μαθητές επικοινωνούν και συνεργάζονται, συμμετέχουν στην ψηφιακή κοινωνία ως άτομα σύμφωνα με τα πρότυπα επικοινωνίας και γνωρίζουν πώς να διαχειρίζονται την προσωπική τους ταυτότητα κατά τη συμμετοχή τους στο διαδίκτυο.

- Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου : Η διαδικασία ανάπτυξης και δημιουργίας ψηφιακών προϊόντων, υπηρεσιών και τεχνολογικών λύσεων για την κάλυψη προσωπικών και κοινωνικών αναγκών στο ψηφιακό περιβάλλον, με βάση τον σεβασμό των πνευματικών δικαιωμάτων και την εμπιστευτικότητα.

- Ψηφιακή ασφάλεια : Προστατέψτε τις πληροφορίες, τα δεδομένα και τα τεχνικά συστήματα από κινδύνους, επιθέσεις και απώλειες. Ταυτόχρονα, ενημερώστε τους για την ψηφιακή ασφάλεια και δώστε προσοχή στην προσωπική υγεία και την προστασία του περιβάλλοντος κατά τη χρήση ψηφιακών συσκευών.

- Επίλυση προβλημάτων : Προσδιορίστε τη φύση του προβλήματος· λύστε τεχνικά προβλήματα με ευελιξία και δημιουργικότητα συμμετέχοντας στο ψηφιακό περιβάλλον...

- Ψηφιακή κουλτούρα : Πώς οι μαθητές εκφράζονται, συμπεριφέρονται, σκέφτονται και επικοινωνούν σε ψηφιακά περιβάλλοντα· δημιουργία ενός πολιτισμικού περιβάλλοντος στην εποχή του ψηφιακού μετασχηματισμού.

- Ικανότητες προσανατολισμένες στην καριέρα : Άριστη λειτουργία ψηφιακού εξοπλισμού και ψηφιακής τεχνολογίας σε συγκεκριμένο, καθορισμένο πεδίο. Άριστη λειτουργία ψηφιακού εξοπλισμού και ψηφιακής τεχνολογίας σε συγκεκριμένο πεδίο: Προσδιορισμός και επιλογή ψηφιακού εξοπλισμού και ψηφιακής τεχνολογίας κατάλληλων για συγκεκριμένο πεδίο.

Πηγή: https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-8-nang-luc-trong-khung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-thpt-196241127160045088.htm