Από τον Μάιο του 2025, η χώρα εξακολουθεί να στερείται περισσότερων από 100.000 εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης σε σύγκριση με τα καθιερωμένα επίπεδα προσωπικού. Η έλλειψη είναι ιδιαίτερα σοβαρή στο προσχολικό επίπεδο και για τα νέα μαθήματα του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Αυτή η κατάσταση υπερφορτώνει το υπάρχον εργατικό δυναμικό και μειώνει την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης.
Ένας από τους βασικούς λόγους για αυτήν την κατάσταση είναι η ανεπαρκής πολιτική αποδοχών. Η πολιτική του Κόμματος να δίνει προτεραιότητα στους μισθούς των εκπαιδευτικών εντός της μισθολογικής κλίμακας της διοίκησης και της δημόσιας διοίκησης δεν έχει εφαρμοστεί στην πράξη. Σε σύγκριση με άλλα επαγγέλματα, οι μισθοί των εκπαιδευτικών είναι χαμηλοί, ειδικά για τους νεοπροσληφθέντες εκπαιδευτικούς, αδυνατώντας να προσελκύσουν ταλαντούχα άτομα και να διατηρήσουν το προσωπικό. Οι χαμηλοί αρχικοί μισθοί και τα επιδόματα που δεν αντισταθμίζουν επαρκώς τον αυξανόμενο φόρτο εργασίας οδηγούν πολλούς εκπαιδευτικούς σε παραίτηση ή αλλαγή εργασίας.
Σε αυτό το πλαίσιο, τα πρόσφατα εκδοθέντα σημαντικά νομικά έγγραφα που σχετίζονται με τους εκπαιδευτικούς θεωρούνται σημείο καμπής πολιτικής, αντανακλώντας την ειλικρινή αξιολόγηση και αποφασιστικότητα του Κόμματος, του Κράτους και του εκπαιδευτικού τομέα να προσαρμοστούν με βάση την πρακτική πραγματικότητα. Ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς του 2025, που τέθηκε σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026, εισάγει θεμελιώδεις αλλαγές στο σύστημα μισθών των εκπαιδευτικών. Κατά συνέπεια, οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα μισθοδοσίας της διοίκησης και της δημόσιας διοίκησης.
Οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας· οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, ορεινές περιοχές, παραμεθόριες περιοχές, νησιά και περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες· οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε εξειδικευμένα σχολεία· οι εκπαιδευτικοί που εφαρμόζουν συμπεριληπτική εκπαίδευση· και οι εκπαιδευτικοί σε ορισμένους εξειδικευμένους τομείς και επαγγέλματα δικαιούνται υψηλότερους μισθούς και επιδόματα σε σύγκριση με τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται υπό κανονικές συνθήκες.
Πρόσφατα, η Εθνοσυνέλευση ενέκρινε ψήφισμα σχετικά με ορισμένους συγκεκριμένους και εξαιρετικούς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών τομέων στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Το ψήφισμα θεσμοθετεί πλήρως τις κατευθυντήριες αρχές του Πολιτικού Γραφείου στο ψήφισμα 71-NQ/TW, καταδεικνύοντας σαφώς καινοτόμο και εξαιρετική σκέψη που αποσκοπεί στην προώθηση της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Ένα από αυτά είναι ο κανονισμός για τα προτιμησιακά επαγγελματικά επιδόματα σύμφωνα με έναν οδικό χάρτη, με ελάχιστο 70% για τους εκπαιδευτικούς, ελάχιστο 30% για το προσωπικό και 100% για τους εκπαιδευτικούς σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές, εθνοτικές μειονότητες, παραμεθόριες περιοχές και νησιά· ταυτόχρονα, επιτρέπει στα ιδρύματα επαγγελματικής και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να αποφασίζουν ανεξάρτητα για πρόσθετα έσοδα από νόμιμες πηγές εσόδων εκτός προϋπολογισμού που παρακρατούνται...
Αυτό θεωρείται στρατηγική και επείγουσα λύση για την προσέλκυση, πρόσληψη και διατήρηση εργατικού δυναμικού υψηλής ποιότητας, αντιμετωπίζοντας σταδιακά την τρέχουσα έλλειψη εκπαιδευτικών.
Επιπλέον, οι νέες πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς, εάν εφαρμοστούν πλήρως και αποτελεσματικά, θα έχουν βαθύ και διαρκή αντίκτυπο. Η προσαρμογή των μισθών και η αύξηση των επιδομάτων δεν αποτελούν απλώς μια λύση για τη βελτίωση του εισοδήματος, αλλά έχουν ένα βαθύτερο νόημα: την επαναβεβαίωση του δικαιώματος των εκπαιδευτικών και την ορθή και πλήρη αναγνώριση των προσπαθειών, της διάνοιας και της ευθύνης των παιδαγωγικών εργαζομένων.
Όταν τα προς το ζην των εκπαιδευτικών είναι ασφαλή, μπορούν πραγματικά να αισθάνονται άνετα και να αφοσιώνονται στο επάγγελμά τους, αφιερώνοντας την καρδιά και το μυαλό τους στη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης. Η τοποθέτηση των εκπαιδευτικών στη θέση που τους αξίζει δεν είναι μόνο μια επείγουσα απαίτηση για τον τομέα της εκπαίδευσης, αλλά και μια στρατηγική απόφαση, που αντικατοπτρίζει μια οραματική επένδυση στο μέλλον της χώρας.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-moi-post760788.html
Σχόλιο (0)