Χρησιμοποιώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη για τη δημιουργία φωτογραφιών ταυτότητας, η Γενιά Ζ λαμβάνει προειδοποίηση

(Dan Tri) - Η χρήση πορτρέτων επεξεργασμένων με τεχνητή νοημοσύνη ως φωτογραφιών ταυτότητας γίνεται τάση μεταξύ της Γενιάς Ζ. Ωστόσο, αυτή η τεχνολογία θέτει πολλές προκλήσεις όσον αφορά την αυθεντικότητα και την ασφάλεια της ταυτότητας στο ψηφιακό περιβάλλον.

Ένα πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ εξέδωσε πρόσφατα μια προειδοποίηση, αφού ανακάλυψε ότι πολλοί νέοι φοιτητές το 2007 χρησιμοποίησαν φωτογραφίες πορτρέτου επεξεργασμένες με τεχνητή νοημοσύνη για να τις υποβάλουν ως φοιτητικές ταυτότητες κατά τη διαδικασία εισαγωγής.

Συγκεκριμένα, η σελίδα θαυμαστών της μαθητικής κοινότητας του σχολείου δημοσίευσε ένα άρθρο που υπενθυμίζει στους μαθητές να σταματήσουν να χρησιμοποιούν φωτογραφίες τεχνητής νοημοσύνης για να στέλνουν στο σχολείο με το εξής περιεχόμενο: «Το σχολείο ζητά από τους νέους μαθητές να μην στέλνουν πλέον φωτογραφίες με πρόσωπα επεξεργασμένα με τεχνητή νοημοσύνη για να φτιάξουν κάρτες. Θα απαγορεύεται η είσοδος στην αίθουσα εξετάσεων σε πραγματικά πρόσωπα που διαφέρουν από την εικόνα της κάρτας».

Η συνοδευτική υπενθύμιση ζητά την εκ νέου υποβολή της πραγματικής φωτογραφίας σε περίπτωση που χρησιμοποιήθηκε φωτογραφία με photoshop και προειδοποιεί για τις συνέπειες σε περίπτωση μη συμμόρφωσης.

Η πληροφορία τράβηξε γρήγορα την προσοχή, όχι μόνο εντός του σχολείου.

Η φωτογραφία ταυτότητας δεν είναι απλώς μια εικόνα, αλλά ένα εργαλείο ταυτοποίησης.

Στο πλαίσιο της ισχυρής ψηφιοποίησης, οι φωτογραφίες πορτρέτου δεν αποτελούν απλώς μια μορφή προσωπικής παρουσίασης. Για τους φοιτητές, η φωτογραφία στην κάρτα δεν είναι μόνο για λόγους ομορφιάς, αλλά χρησιμεύει και ως επαλήθευση ταυτότητας στις εξετάσεις, στον δανεισμό εγγράφων, στην είσοδο και έξοδο από την πανεπιστημιούπολη, στη συμμετοχή σε ακαδημαϊκές δραστηριότητες κ.λπ.

Φωτογραφία ταυτότητας που δημιουργήθηκε από τεχνητή νοημοσύνη (Εικονογραφημένη φωτογραφία).

Έτσι, ο πυρήνας των φωτογραφιών ταυτότητας είναι η αυθεντικότητα. Όταν οι φωτογραφίες δημιουργούνται με τεχνητή νοημοσύνη που μπορεί να παραμορφώσει τα πρόσωπα, να φωτίσει το δέρμα, να αλλάξει το φόντο, ακόμη και να αλλάξει τις δομές του προσώπου, η φωτογραφία δεν αντικατοπτρίζει πλέον πιστά το πραγματικό πρόσωπο του κατόχου.

Εκείνη την εποχή, η μαθητική κάρτα έχασε τη λειτουργία ταυτοποίησης. Αυτό δεν είναι μόνο τεχνικό σφάλμα, αλλά επηρεάζει και τη δικαιοσύνη και την τάξη στο σχολείο.

Από νομικής άποψης, μια φοιτητική κάρτα δεν είναι έγγραφο ταυτοποίησης όπως ένα CCCD ή ένα διαβατήριο. Ωστόσο, εάν ένας φοιτητής στείλει σκόπιμα μια πλαστή φωτογραφία για προσωπικό όφελος, μπορεί να αντιμετωπιστεί σύμφωνα με τους εσωτερικούς κανονισμούς.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο 10/2016/TT-BGDĐT, οι φοιτητές που χρησιμοποιούν πλαστά έγγραφα ή έγγραφα για να αποκομίσουν οφέλη ή να διαπράξουν απάτη ενδέχεται να υποστούν πειθαρχικά μέτρα, από προειδοποιήσεις έως και αποβολή. Σε σοβαρές περιπτώσεις, ενδέχεται επίσης να διωχθούν βάσει του άρθρου 341 του Ποινικού Κώδικα για πλαστογράφηση εγγράφων φορέων και οργανισμών.

Ωστόσο, πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι το παραπάνω περιστατικό δεν συνιστά «πλαστογράφηση εγγράφων», αλλά αποτελεί αναπόφευκτη συνέπεια μιας τεχνολογικής τάσης που δεν έχει ελεγχθεί σωστά.

Δεν είναι όλες οι επεξεργασμένες φωτογραφίες ψεύτικες

Ο ειδικός στην έρευνα και τις εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, Νγκουγιέν Φονγκ Αν, δήλωσε ότι είναι κατανοητό το γεγονός ότι οι μαθητές χρησιμοποιούν φωτογραφίες επεξεργασμένες με τεχνητή νοημοσύνη για να δημιουργήσουν κάρτες στο πλαίσιο της ολοένα και πιο προσβάσιμης τεχνολογίας.

«Υπάρχουν πλέον πολλά εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης που επιτρέπουν στους χρήστες να μετατρέψουν μια φωτογραφία που τραβήχτηκε με τηλέφωνο σε φωτογραφία ταυτότητας μέσα σε λίγα μόνο λεπτά. Αυτές οι εφαρμογές μπορούν να προσαρμόσουν τον φωτισμό, το φόντο, τα ρούχα, ακόμη και τα χαρακτηριστικά του προσώπου», δήλωσε ο κ. Phong Anh.

«Είναι εύκολο να βγάλεις μια «αποδεκτή» φωτογραφία. Αλλά αν θέλεις μια όμορφη φωτογραφία που να ανταποκρίνεται στις πραγματικές σου απαιτήσεις, χρειάζεται να έχεις μια βασική κατανόηση του πώς να γράφεις προτροπές και να ελέγχεις τα αποτελέσματα.»

Η ειδικός Nguyen Phong Anh μοιράζεται πληροφορίες για τις εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στη ζωή σε μια διάλεξη (Φωτογραφία: NVCC).

Πριν εμφανιστεί σε φωτογραφίες φοιτητικών ταυτοτήτων, η τάση χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης για τη δημιουργία εικόνων ήταν δημοφιλής στα κοινωνικά δίκτυα μέσω τάσεων όπως οι προσομοιωμένες φωτογραφίες γάμου.

Πολλοί νέοι, παρόλο που δεν είναι παντρεμένοι ή έστω έχουν εραστή, εξακολουθούν να ανεβάζουν λαμπερές φωτογραφίες «γάμου».

Μια σειρά από εφαρμογές όπως οι Remini, Meitu, Xingtu... έγιναν γρήγορα δημοφιλή εργαλεία, βοηθώντας τους χρήστες να «αναζωογονήσουν», να «ομορφύνουν», να «εικονοποιήσουν» τα πρόσωπά τους σε σημείο που να γίνονται αγνώριστα.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Phong Anh, είναι απαραίτητο να γίνεται σαφής διάκριση μεταξύ «ψεύτικων» φωτογραφιών και «επεξεργασμένων» φωτογραφιών.

«Οι φωτογραφίες των φοιτητικών ταυτοτήτων επεξεργάζονταν πάντα με το Photoshop: φωτίζοντας το δέρμα, αλλάζοντας το φόντο, ακόμη και αλλάζοντας ρούχα. Αυτά τα εργαλεία έχουν επίσης τεχνητή νοημοσύνη, όχι μόνο τώρα.»

«Το πρόβλημα είναι πώς να το επεξεργαστούμε ώστε να διατηρηθούν τα σημαντικά χαρακτηριστικά αναγνώρισης του ατόμου που τραβάει τη φωτογραφία. Αν πιέσουμε το πρόσωπο, μεγεθύνουμε τα μάτια, αφαιρέσουμε ελιές... θα αλλάξει η ταυτότητα, παρόλο που ο χρήστης μπορεί να μην το είχε σκοπό», είπε.

Ως εκ τούτου, πιστεύει ότι δεν πρέπει να βιαστούμε να συμπεράνουμε ότι οι μαθητές «πλαστογραφούν έγγραφα» σε περιπτώσεις όπου η Τεχνητή Νοημοσύνη χρησιμοποιείται για να παρεμβαίνει σε εικόνες.

«Προς το παρόν, τα σχολεία δεν έχουν συγκεκριμένα πρότυπα για «πραγματικές» ή «ψεύτικες» φωτογραφίες. Αν θέλουμε αυστηρότερη διαχείριση, ο καλύτερος τρόπος είναι να απαιτήσουμε οι φωτογραφίες να λαμβάνονται από το σχολείο ή από μια αξιόπιστη μονάδα», δήλωσε ο κ. Phong Anh.

Ανάγκη βελτίωσης της ικανότητας διακυβέρνησης της Τεχνητής Νοημοσύνης

Η τάση δημιουργίας κουτιών παιχνιδιών με χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης προκάλεσε κάποτε πυρετό στα κοινωνικά δίκτυα (Εικονογράφηση φωτογραφίας).

Τέτοιες τεχνολογίες είναι μόνο η αρχή, σύμφωνα με τους ειδικούς της Τεχνητής Νοημοσύνης. Στο εγγύς μέλλον, η δυνατότητα δημιουργίας εικόνων και βίντεο χρησιμοποιώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη θα αναπτυχθεί ακόμη πιο έντονα και εξελιγμένα.

Θα συνεχίσουμε να βλέπουμε πολλές τάσεις στη δημιουργία φωτογραφιών με τεχνητή νοημοσύνη με κάθε είδους θέματα, από φωτογραφίες ταυτότητας, φωτογραφίες ετήσιου λευκώματος μέχρι φωτογραφίες μεταμόρφωσης χαρακτήρων. Μετά τη φάση παρακολούθησης των τάσεων, οι χρήστες θα προχωρήσουν στη δημιουργία εξατομικευμένων φωτογραφιών σύμφωνα με τις δικές τους προτιμήσεις. Αυτή είναι μια θεμιτή ανάγκη για δημιουργικότητα και ψυχαγωγία και σίγουρα θα ανταποκριθεί ευρέως από τους χρήστες.

Είναι σημαντικό να επιβεβαιωθεί ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν φέρει κανένα λάθος. Η τεχνολογία, εφόσον χρησιμοποιηθεί σωστά, εξακολουθεί να αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο στη μάθηση, τη διοίκηση, ακόμη και στην καλλιτεχνική δημιουργία.

Το πρόβλημα έγκειται στον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη. Όταν οι μαθητές χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για να τραβήξουν φωτογραφίες ταυτότητας, ο αρχικός στόχος μπορεί να είναι απλώς «να τις κάνουν να φαίνονται λίγο καλύτερες», αλλά οι συνέπειες περιλαμβάνουν παραμόρφωση δεδομένων, απώλεια ομοιομορφίας στη διαχείριση και κίνδυνο απάτης.

Η ταχεία ανίχνευση και ο χειρισμός της κατάστασης από το πανεπιστήμιο δείχνει ότι το σχολείο αντέδρασε κατάλληλα, άμεσα και με υψηλή προειδοποίηση.

Η ιστορία των φωτογραφιών ταυτότητας με τεχνητή νοημοσύνη δεν αφορά απλώς την επεξεργασία εικόνων, αλλά αντικατοπτρίζει τις ευρύτερες προκλήσεις της διαχείρισης δεδομένων και της ψηφιακής ταυτότητας στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης.

Καθώς η Τεχνητή Νοημοσύνη ενσωματώνεται όλο και περισσότερο στη ζωή μας, δεν πρόκειται μόνο για τη δημιουργία καλύτερων εικόνων, αλλά και για τη διασφάλιση της αυθεντικότητας, της διαφάνειας και της ασφάλειας στο σύστημα. Η ενδυνάμωση των χρηστών ώστε να κατανοούν και να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με υπευθυνότητα είναι ένα απαραίτητο βήμα για την προσαρμογή σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο ψηφιακό περιβάλλον.

Πηγή: https://dantri.com.vn/cong-nghe/dung-ai-ghep-mat-lam-anh-the-gen-z-nhan-canh-bao-20250916082442929.htm