Να θυμάστε την αρχή της προσοχής όταν δίνετε τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου στα αγγλικά.

Τα παραπάνω αποτελούν συμβουλές από τον κ. Nguyen Trung Nguyen, καθηγητή Αγγλικών στο Ανόι , για το πώς να τα πάτε καλά στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου στα αγγλικά.

Συνήθεις τύποι ερωτήσεων

Σύμφωνα με αυτόν τον καθηγητή, τα Αγγλικά είχαν σταθερά σχετικά χαμηλές βαθμολογίες στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου τα προηγούμενα χρόνια, εν μέρει επειδή πολλοί μαθητές δεν έχουν αυτοπεποίθηση ή αποτελεσματικές στρατηγικές για τη μελέτη και τη συμμετοχή στις εξετάσεις.

Με βάση το δείγμα τεστ, οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2024 στα Αγγλικά θα εξακολουθούν να αποτελούνται εξ ολοκλήρου από ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, με 50 ερωτήσεις και χρονικό όριο 60 λεπτά. Οι τύποι ερωτήσεων πιθανότατα θα παραμείνουν οι ίδιοι: συμπλήρωση προτάσεων, συνώνυμα και αντώνυμα, προφορά και τονισμός, συνομιλιακά αγγλικά, συμπλήρωση παραγράφου, κατανόηση κειμένου, εντοπισμός σφαλμάτων και επανεγγραφή προτάσεων.

Ο κ. Nguyen Trung Nguyen, καθηγητής Αγγλικών στο Ανόι (Φωτογραφία: Παρασχέθηκε από τον συνεντευξιαζόμενο)

Οι γνώσεις που θα εξεταστούν στις εξετάσεις αναμφίβολα θα είναι γραμματική και λεξιλόγιο που έχουν μάθει οι μαθητές στο πρόγραμμα σπουδών Αγγλικών του Λυκείου, ειδικά στο πρόγραμμα Αγγλικών της 12ης τάξης. Επομένως, εάν έχετε μια καλή κατανόηση των γνώσεων που περιγράφονται στο πρόγραμμα σπουδών του σχολικού βιβλίου, η επίτευξη καλής βαθμολογίας δεν θα πρέπει να είναι δύσκολη.

Συγκεκριμένα, όσον αφορά τη γραμματική, οι μαθητές πρέπει να επανεξετάσουν και να συστηματοποιήσουν τις γνώσεις τους σχετικά με τα μέρη του λόγου (ουσιαστικά, επίθετα, επιρρήματα), τις προθέσεις, τις αντωνυμίες, τα ρήματα (χρόνοι ρημάτων, παθητική φωνή, γερούνδια), τα βοηθητικά ρήματα (τροπικά ρήματα), τους συνδέσμους, τις υποθετικές προτάσεις, τις αναφορικές προτάσεις, καθώς και τα συγκριτικά επίθετα και επιρρήματα. Επιπλέον, θα πρέπει να δώσουν προσοχή στις γνώσεις που σχετίζονται με τον άμεσο και τον πλάγιο λόγο.

Όσον αφορά το λεξιλόγιο, οι μαθητές πρέπει να ξαναδιαβάσουν τα αποσπάσματα ανάγνωσης που μελετήθηκαν στο πρόγραμμα σπουδών της 12ης τάξης για να ενισχύσουν και να κατακτήσουν το σημαντικό λεξιλόγιο που έχουν μάθει.

Πώς να προσεγγίσετε διαφορετικούς τύπους ερωτήσεων για να επιτύχετε υψηλές βαθμολογίες.

Ωστόσο, για να επιτύχουν υψηλές βαθμολογίες, οι μαθητές πρέπει επίσης να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στις εξετάσεις, ώστε να μπορούν να χειρίζονται διαφορετικούς τύπους ερωτήσεων στις εξετάσεις, όπως ερωτήσεις συνωνύμων-αντωνύμων, ερωτήσεις συμπλήρωσης παραγράφων και ερωτήσεις κατανόησης κειμένου.

Για παράδειγμα, σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής που έχουν σχεδιαστεί για την ολοκλήρωση ενός κειμένου, εάν οι μαθητές έχουν καλές δεξιότητες στις εξετάσεις, θα διαπιστώσουν ότι η εξέταση αποτελείται από τέσσερις τύπους ερωτήσεων: ερωτήσεις σχετικά με αναφορικές αντωνυμίες, ποσοδείκτες, συνδετικά επιρρήματα και λεξιλόγιο.

Για ερωτήσεις σχετικά με αναφορικές αντωνυμίες, η εξέταση θα σας ζητήσει να επιλέξετε μόνο τις αναφορικές αντωνυμίες "who, which, whom, that" (ποιος, ποιος, που), όχι "where, when, whone, how, why ή WH-ever". Επομένως, όταν συναντάτε αυτήν την ερώτηση στην ενότητα "συμπλήρωση κενών", δώστε προσοχή μόνο στις απαντήσεις που περιέχουν "who, which, that ή whom". Η επιλογή της σωστής απάντησης θα γίνει τότε πολύ πιο απλή.

Οι υποψήφιοι δεν πρέπει να είναι υπερβολικά σίγουροι με εύκολες ερωτήσεις (Φωτογραφία: Manh Quan).

(Απόσπασμα από το δείγμα εξετάσεων - 2024)

«Τα αεροπορικά ταξίδια σε μακρινά μέρη έχουν ως αποτέλεσμα τεράστιες ποσότητες εκπομπών άνθρακα (28) _____ συμβάλλουν στην υπερθέρμανση του πλανήτη.»

Ερώτηση 28: Α. όπου Β. πότε Γ. ποιο Δ. ποιος

Μπορούμε αμέσως να αποκλείσουμε τα Α και Β και να επιλέξουμε το Γ επειδή το ουσιαστικό που προηγείται ακριβώς του σημείου "____" αναφέρεται σε ένα αντικείμενο.

Ή ένα άλλο παράδειγμα είναι ο τύπος ερώτησης εύρεσης λαθών. Θα δούμε ότι από τις τρεις ερωτήσεις εύρεσης λαθών, συχνά θα υπάρχει μία με λανθασμένη προσωπική αντωνυμία, μία με λανθασμένο χρόνο ρήματος και μία με λανθασμένη σημασιολογική σημασία. Αν εξασκηθούμε πολύ, μπορούμε εύκολα να επιλέξουμε τη σωστή απάντηση για αυτές τις φαινομενικά δύσκολες ερωτήσεις.

Όταν δείτε μια απάντηση που περιέχει μια προσωπική αντωνυμία, μπορείτε να την κυκλώσετε. Όταν δείτε μια απάντηση που περιέχει ένα ρήμα και αναφέρεται χρόνος στην πρόταση, κυκλώστε την απάντηση του ρήματος, επειδή αυτές είναι λανθασμένες επιλογές.

(Απόσπασμα από το δείγμα εξετάσεων - 2024)

Ερώτηση 45: Όλοι οι υπάλληλοι γραφείου υποχρεούνται να φορούν τις ετικέτες με το όνομά τους στον χώρο εργασίας.

Α. γραφείο Β. απαιτείται Γ. της Δ. χώρος εργασίας

-> Επιλέξτε Γ.

Ερώτηση 46: Πολλοί γιατροί στο νοσοκομείο μας προσφέρθηκαν εθελοντικά να βοηθήσουν ανθρώπους σε απομακρυσμένες περιοχές πέρυσι.

Α. Πολλοί Β. οι δικοί μας Γ. εθελοντές Δ. περιοχές

-> Επιλέξτε Γ.

Μην υποτιμάτε το ζήτημα της «πρόληψης της παράλυσης».

Οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου έχουν πάντα σχεδιαστεί για να είναι ολοκληρωμένες, πράγμα που σημαίνει ότι θα υπάρχουν πάντα ερωτήσεις που έχουν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν τους μαθητές να αποφύγουν την αποτυχία, οι οποίες είναι πολύ εύκολες, αλλά δυστυχώς πολλοί μαθητές είναι υπερβολικά σίγουροι και κάνουν λάθη σε αυτές τις ερωτήσεις. Επομένως, όταν δίνουν τις εξετάσεις, οι μαθητές θα πρέπει να είναι προσεκτικοί και να θυμούνται πάντα την «αρχή της προσοχής»: μην υποτιμάτε τις εύκολες ερωτήσεις και μην υπερεκτιμάτε τις δύσκολες ερωτήσεις, γιατί είτε εύκολες είτε δύσκολες, οι βαθμοί είναι οι ίδιοι. Κυκλώστε μια απάντηση μόνο όταν είστε απόλυτα βέβαιοι ότι είναι σωστή (για ερωτήσεις που μπορείτε να απαντήσετε καλά).

«Από σήμερα μέχρι την ημέρα των εξετάσεων, απομένει μόνο λίγος χρόνος. Κατά τη διάρκεια αυτού του χρονικού διαστήματος, δεν πρέπει να κάνετε ανασκόπηση των γνώσεων που αποκτήσατε κατά τη διάρκεια της περασμένης σχολικής χρονιάς. Αντίθετα, συλλέξτε γραπτά εξετάσεων από προηγούμενα έτη, καθώς και δείγματα γραπτών εξετάσεων, και εργαστείτε σοβαρά πάνω σε αυτά. Στη συνέχεια, αξιολογήστε τα αποτελέσματά σας και μάθετε από την εμπειρία σας.»

Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι να προετοιμάζετε πάντα τον εαυτό σας σωματικά και ψυχικά, αποφεύγοντας την κατανάλωση άγνωστων τροφών πριν από την εξέταση, για να αποτρέψετε τυχόν δυσάρεστα περιστατικά. Επιπλέον, οι μαθητές πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με τους κανονισμούς των εξετάσεων, ώστε να αποφεύγουν θλιβερές παραβιάσεις.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/ghi-nho-nguyen-tac-than-trong-khi-lam-bai-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-20240622100242048.htm