Υποστράτηγος HUYNH VAN NGON, Αρχηγός Πολιτικής Στρατιωτικής Περιφέρειας 9:

Παρακολουθήστε στενά την πραγματικότητα της μονάδας

Η εφαρμογή της Οδηγίας 124 και του Έργου έχει βοηθήσει τα πολιτικά στελέχη να αντιληφθούν σωστά τη σημαντική θέση και τον ρόλο του έργου πολιτικής εκπαίδευσης, επενδύοντας έτσι σε κατάλληλα σχέδια μαθημάτων και διαλέξεις. Πολλές μονάδες έχουν προωθήσει πρωτοβουλίες, έχουν βελτιώσει το σύστημα πινακίδων και πινακίδων. Έχουν δημιουργήσει μοντέλα που συνδυάζουν την πολιτική μάθηση με την ψυχαγωγία, όπως: "Μαγικός πυργίσκος", "Τροχός της Σοφίας", "Παιδική Χαρά Στρατιώτη", "Στρατιωτική Λέσχη"... κάνοντας τους μαθητές ενθουσιασμένους, εύκολους στην κατανόηση και εύκολο στην απομνημόνευση μαθησιακό περιεχόμενο. Παράλληλα, ο καθορισμός του περιεχομένου, του προγράμματος, του χρόνου και των μεθόδων διδασκαλίας ακολουθεί στενά κάθε διδακτικό αντικείμενο, επομένως η εργασία προετοιμασίας κατάλληλων σχεδίων μαθήματος, χωρίς να απολυτοποιεί κανένα συγκεκριμένο περιεχόμενο ή μορφή, αλλά συνδυάζοντας στενά τις παραδοσιακές και τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, τη μεταφορά γνώσεων με την ανταλλαγή πρακτικής εμπειρίας, την εκπαίδευση με την αυτομόρφωση... Πολλές μονάδες έχουν εφαρμόσει το μοντέλο "3 πραγματικοτήτων" στο GDCT (ρεαλιστική διδασκαλία· πραγματική μάθηση· δοκιμή και αξιολόγηση πραγματικών αποτελεσμάτων)· ταυτόχρονα, δίνοντας σημασία στην προώθηση της θετικότητας, της πρωτοβουλίας και της δημιουργικότητας των μαθητών. Μέθοδοι λεκτικής εξήγησης σε συνδυασμό με διάλογο, οπτική εκπαίδευση, συμπληρωματικές δραστηριότητες... εφαρμόζονται με ευελιξία και λογική. Το αποκορύφωμα στην εφαρμογή της Οδηγίας 124 και του Έργου είναι η εφαρμογή και η ευρεία χρήση ηλεκτρονικών διαλέξεων, η οποία έχει επιφέρει υψηλή αποτελεσματικότητα (μεταφορά μεγάλου όγκου περιεχομένου σε σύντομο χρονικό διάστημα· αύξηση της οπτικότητας, της πρακτικότητας, του πλούτου, της ζωντάνιας, τόνωση της θετικότητας, της πρωτοβουλίας και της δημιουργικότητας των μαθητών). Μέχρι σήμερα, οι περισσότεροι υπάλληλοι του GDCT στη μονάδα έχουν χρησιμοποιήσει άψογα τις ηλεκτρονικές διαλέξεις και τον εξοπλισμό προβολής.

Προκειμένου το εκπαιδευτικό και επιμορφωτικό έργο να είναι πιο αποτελεσματικό, στο μέλλον, οι επιτροπές του Κόμματος, οι διοικητές, οι πολιτικοί επίτροποι, οι πολιτικοί αξιωματούχοι, οι πολιτικοί φορείς και τα στελέχη σε όλα τα επίπεδα πρέπει να προωθούν τακτικά την υπευθυνότητα, να κατανοούν και να κατανοούν πλήρως τους στόχους, τις απαιτήσεις, το περιεχόμενο και τις λύσεις εφαρμογής του Έργου. Ταυτόχρονα, να παρακολουθούν στενά τις οδηγίες των ανωτέρων, τα χαρακτηριστικά της κατάστασης και τις απαιτήσεις των καθηκόντων της μονάδας, ώστε να έχουν πολιτικές και μέτρα για την καθοδήγηση και την κατεύθυνση της εφαρμογής με στενό, επιστημονικό και δραστικό τρόπο. Να προωθούν σε μεγάλο βαθμό την προνοητικότητα και τη δημιουργικότητα των πολιτικών φορέων και των πολιτικών στελεχών σε όλα τα επίπεδα στην παροχή συμβουλών, την πρόταση, την καθοδήγηση και την κατεύθυνση της εφαρμογής. Να δίνουν τακτικά προσοχή στη δημιουργία πρότυπων μονάδων, στην άμεση αξιοποίηση εμπειρίας και στην αναπαραγωγή νέων και αποτελεσματικών τρόπων εκτέλεσης των εργασιών. Να επενδύουν σε εξοπλισμό με επίκεντρο και βασικά σημεία, δίνοντας προτεραιότητα σε μονάδες σε αποστολές ετοιμότητας μάχης, μονάδες σε ειδικές αποστολές και μονάδες που σταθμεύουν σε δύσκολες περιοχές.

Αξιωματικοί και στρατιώτες της 29ης Ταξιαρχίας Πληροφοριών και της 226ης Ταξιαρχίας Πυροβολικού Αεροπορικής Άμυνας (Στρατιωτική Περιοχή 9) επισκέπτονται το Μουσείο της Στρατιωτικής Περιοχής 9. Φωτογραφία: THANH HUY

Συνταγματάρχης DUONG NGOC TUYEN, Προϊστάμενος Πολιτικής του Τμήματος Πετρελαίου, Γενικό Τμήμα Διοικητικής Μέριμνας:

Η καινοτομία πρέπει να είναι ουσιαστική

Εφαρμόζοντας την Οδηγία 124 και το Έργο, οι μονάδες του Τμήματος Πετρελαίου έχουν καινοτομήσει και εφαρμόσει ενεργά πολλές μορφές και μεθόδους εκπαίδευσης κατάλληλες για κάθε θέμα, καθώς και για την πρακτική της μονάδας σύμφωνα με το σύνθημα του συνδυασμού παραδοσιακών και σύγχρονων εκπαιδευτικών μεθόδων, εστιάζοντας στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών για να διευκολύνουν την κατανόηση από τους μαθητές. Οι μονάδες προωθούν αποτελεσματικά τους πολιτιστικούς θεσμούς, συμβάλλοντας έτσι στη βελτίωση του πολιτικού σθένους και της αποφασιστικότητας των στρατιωτών. Χάρη σε αυτό, το έργο της πολιτικής εκπαίδευσης έχει γίνει ολοένα και πιο συστηματικό, υψηλής ποιότητας και αποτελεσματικό. Στο μέλλον, το Τμήμα Πετρελαίου θα συνεχίσει να κατανοεί πλήρως τη θέση, τη σημασία και τις απαιτήσεις της καινοτομίας στο έργο της πολιτικής εκπαίδευσης στη νέα περίοδο. Η καινοτομία πρέπει να είναι ουσιαστική, προωθώντας τον ρόλο, την ευθύνη, την καινοτομία στη σκέψη, τον τρόπο σκέψης, τον τρόπο δράσης στην ηγεσία και την κατεύθυνση, εστιάζοντας στην ισχυρή, ολοκληρωμένη και σύγχρονη καινοτομία του περιεχομένου, των προγραμμάτων, των μορφών και των μεθόδων της πολιτικής εκπαίδευσης. Παράλληλα με αυτό, είναι απαραίτητο να βελτιωθεί η ποιότητα του προσωπικού που εκτελεί το έργο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, να αυξηθούν οι επενδύσεις, να διασφαλιστεί ο εξοπλισμός και τα μέσα για την εξυπηρέτηση του έργου της εκπαίδευσης και της κατάρτισης...

Συνταγματάρχης PHAN DANG THANH, Αρχηγός Πολιτικής της Σχολής Αξιωματικών Πολεμικής Αεροπορίας, Αεροπορική Άμυνα - Πολεμική Αεροπορία:

Διεξαγωγή τακτικών και συγχρονισμένων ενεργειών

Εκτός από την εκπαίδευση στρατιωτικών πιλότων, αξιωματικών έρευνας και διάσωσης από αέρος και τεχνικών αεροπορίας, η Σχολή Αξιωματικών της Πολεμικής Αεροπορίας διαθέτει επίσης μια ομάδα συνταγμάτων εκπαίδευσης πτήσεων, επομένως οι αίθουσες διδασκαλίας δεν είναι μόνο παραδοσιακές αίθουσες διδασκαλίας, αλλά και αεροδρόμια, αεροδιαστημικοί και πιλοτήρια. Η σχολή δεν περιορίζεται στις προβλεπόμενες μορφές στρατιωτικής εκπαίδευσης, αλλά καινοτομεί και βελτιώνει τακτικά την ποιότητα της εκπαίδευσης στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες, έτσι ώστε όλοι οι μαθητές που πληρούν τα πολιτικά πρότυπα να γίνονται στελέχη και μέλη του κόμματος που υπηρετούν μακροχρόνια στον Στρατό. Μετά την έκδοση της Οδηγίας 124 και του Σχεδίου, η Σχολή επικεντρώθηκε στην καινοτομία του περιεχομένου, των προγραμμάτων, των μορφών και των μεθόδων της στρατιωτικής εκπαίδευσης ώστε να ταιριάζουν στην πραγματική κατάσταση και σε κάθε θέμα, καθώς και στις απαιτήσεις και τα καθήκοντα της μονάδας· στη βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού· στην καινοτομία της διαχείρισης, της επιθεώρησης, της επανεπιθεώρησης και της αξιολόγησης των αποτελεσμάτων του στρατιωτικού εκπαιδευτικού έργου και στην ενίσχυση της διασφάλισης, της διαχείρισης και της καλής χρήσης του εξοπλισμού που εξυπηρετεί το στρατιωτικό εκπαιδευτικό έργο. Με αυτόν τον τρόπο, εφαρμόζονται σοβαρά οι μορφές πολιτικής εκπαίδευσης. Εκτός από την πολιτική μελέτη, οι μονάδες εφαρμόζουν και συνδυάζουν στενά τη βασική εκπαίδευση με τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση· τη γενική εκπαίδευση με την ειδική εκπαίδευση· πολιτική εκπαίδευση με εκλαϊκευση και νομική εκπαίδευση... Το αποτέλεσμα είναι ότι η πολιτική ικανότητα, η επαναστατική ηθική και η πρακτική εργασιακή ικανότητα των στελεχών, των φοιτητών και των στρατιωτών έχουν βελτιωθεί σταδιακά. Πιστεύω ότι το έργο της πολιτικής εκπαίδευσης πρέπει να επικεντρώνεται τακτικά και να εφαρμόζεται ταυτόχρονα σε όλα τα επίπεδα και τους τομείς.

Αντισυνταγματάρχης NGUYEN XUAN GIANG, Πολιτικός Επίτροπος του Τάγματος 1, Ταξιαρχία 382, ​​​​Στρατιωτική Περιοχή 1:

Εστίαση στην ηγεσία για την πλήρη υπέρβαση των περιορισμών

Κατά το παρελθόν, η μονάδα έχει τακτικά καινοτομήσει και διαφοροποιήσει τις μορφές πολιτικής εκπαίδευσης. Η προετοιμασία των διαλέξεων από τα στελέχη έχει λάβει τη δέουσα προσοχή· έχει δοθεί προσοχή στην ανάπτυξη πρότυπων διαλέξεων για τα μαθήματα. Η μονάδα έχει εφαρμόσει ένα συστηματικό καθεστώς εκπαίδευσης και ενθάρρυνσης, με επίκεντρο: Τη διαδικασία προετοιμασίας και εξάσκησης πολιτικών διαλέξεων· το περιεχόμενο, τη μορφή και τη μέθοδο μιας συνεδρίας μέσω πολιτικών διαλέξεων σε ομάδες· τις δεξιότητες προετοιμασίας και εξάσκησης διαλέξεων με χρήση προβολών διαφανειών· και τις μεθόδους διατήρησης συζητήσεων από τους αρχηγούς διμοιριών. Δίνουμε επίσης σημασία στη ζωντανή οπτική εκπαίδευση σε συνδυασμό με την οργανωμένη ανοιχτή εκπαίδευση, τη γενική εκπαίδευση με την ατομική εκπαίδευση· συντονιζόμαστε τακτικά με τις επιτροπές του Κόμματος, τις αρχές, τον τοπικό πληθυσμό και τις στρατιωτικές οικογένειες για την εκπαίδευση των στρατιωτών, ιδίως των νέων στρατιωτών.

Εκτός από τα θετικά αποτελέσματα, αναγνωρίζουμε επίσης ειλικρινά ότι εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένοι περιορισμοί που πρέπει να επικεντρωθούμε στην υπέρβαση, όπως: Ορισμένες επιτροπές και διοικητές του Κόμματος μονάδων δεν έχουν δώσει πραγματικά προσοχή στην καθοδήγηση, την κατεύθυνση και την επιθεώρηση του έργου της πολιτικής εκπαίδευσης, επομένως η εφαρμογή και η οργάνωση μερικές φορές δεν είναι πολύ αποτελεσματικές. Παρόλο που η μορφή και η μέθοδος της εκπαίδευσης έχουν καινοτομήσει, η διαδικασία εφαρμογής δεν είναι ευέλικτη και δημιουργική, ειδικά η οργάνωση και η διατήρηση των ομαδικών συζητήσεων εξακολουθούν να είναι με γραμμικό, αναγκαστικό και αναποτελεσματικό τρόπο. Ο συνδυασμός της πολιτικής εκπαίδευσης με τη στρατιωτική εκπαίδευση, την ιδεολογική διαχείριση και την πειθαρχία δεν ήταν πραγματικά αποτελεσματικός, επομένως δεν έχει συμβάλει στην υπέρβαση των πειθαρχικών παραβάσεων στη μονάδα. Τα προσόντα, η ολοκληρωμένη γνώση, η ικανότητα και η πρακτική εμπειρία ορισμένων στελεχών που είναι υπεύθυνα για το έργο της πολιτικής εκπαίδευσης, ιδίως της ομάδας των πολιτικών επιτρόπων, των αναπληρωτών πολιτικών επιτρόπων της λόχου (αυτών που διδάσκουν άμεσα) και των αρχηγών διμοιριών (επικεφαλής ομάδων συζήτησης) εξακολουθούν να είναι περιορισμένα... Στο μέλλον, η Επιτροπή του Κόμματος και η Διοίκηση Τάγματος θα επικεντρωθούν στην ηγεσία για να ξεπεράσουν πλήρως τις παραπάνω ελλείψεις. Να διατηρήσουν την αυστηρή εφαρμογή του καθεστώτος πολιτικής μελέτης και της πειθαρχίας.

Σημαντική ΜΚΟ THANH LUAN, Πολιτικός Επίτροπος Τάγματος 15, Μεραρχία 395, Στρατιωτική Περιοχή 3:

Για να αλλάξεις την διάλεξη, πρέπει να αλλάξεις τον εαυτό σου.

Ως αυτοί που διδάσκουν άμεσα τους στρατιώτες, η ομάδα των εκπαιδευτικών παίζει σημαντικό ρόλο, καθορίζοντας την ποιότητα της στρατιωτικής εκπαίδευσης στη μονάδα. Ως εκ τούτου, τα τελευταία χρόνια, βελτιώνουμε τακτικά την ομάδα των εκπαιδευτικών, διατηρούμε αυστηρά την πειθαρχία μέσω των σχεδίων μαθημάτων, αρνούμαστε κατηγορηματικά να εγκρίνουμε διαλέξεις που παρουσιάζονταν σε λάθος μορφή, είχαν κακώς προετοιμασμένο περιεχόμενο και ταυτόχρονα απαιτούμε από το 100% των εκπαιδευτικών να χρησιμοποιούν ηλεκτρονικά σχέδια μαθημάτων. Αναθέτουμε σε έμπειρους εκπαιδευτικούς με καλή παιδαγωγική εμπειρία να διδάσκουν, να καθοδηγούν και να εκπαιδεύουν νεαρά στελέχη που μόλις αποφοίτησαν. Κάθε χρόνο, η μονάδα διοργανώνει έναν διαγωνισμό στρατιωτικής εκπαίδευσης, ώστε τα στελέχη να μπορούν να ανταλλάσσουν και να μαθαίνουν από τις εμπειρίες ο ένας του άλλου.

Η πολιτική διδασκαλία συχνά θεωρείται στεγνή, αλλά αν οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πώς να καινοτομούν στα μαθήματά τους, τα μαθήματα θα γίνουν πιο συναρπαστικά, ελκυστικά και ενδιαφέροντα για τους μαθητές. Για να γίνει αυτό, με βάση το βασικό περιεχόμενο όπως καθορίζεται στο πρόγραμμα σπουδών, κατά την προετοιμασία των σχεδίων μαθημάτων, οι διδάσκοντες πρέπει να παρακολουθούν στενά το θέμα, να αυξάνουν τα παραδείγματα και τα στοιχεία που σχετίζονται με την καθημερινή ζωή και τις δραστηριότητες των στρατιωτών. Ταυτόχρονα, να ενημερώνουν και να συμπληρώνουν τακτικά νέες γνώσεις για να παρέχουν έγκαιρες χρήσιμες πληροφορίες, κοντά στις απαιτήσεις του Στρατού και των μονάδων· να συνδυάζουν την εκπαίδευση για την ευαισθητοποίηση με τον ιδεολογικό προσανατολισμό και την πρακτική καθοδήγηση δράσης για τους μαθητές. Για να είναι μια διάλεξη καλή, οι διδάσκοντες πρέπει να κατανοούν το περιεχόμενο, να ξεφεύγουν από το σχέδιο μαθήματος, να έχουν ώριμο ύφος, ελκυστικές μεθόδους επικοινωνίας, συναισθηματική έκφραση, σαφή γλώσσα, εύκολη στην ακρόαση, εύκολη στην κατανόηση, εύκολη στην απομνημόνευση, εύκολη στη λήψη σημειώσεων...

Ταγματάρχης NGUYEN THANH THAI, Αναπληρωτής Πολιτικός Επίτροπος του Σταθμού Συνοριακής Φρουράς Hong Van, Επαρχιακή Συνοριακή Φρουρά Thua Thien Hue:

Οι μέθοδοι πολιτικής εκπαίδευσης είναι πολύ σημαντικές.

Εφαρμόζοντας την Οδηγία 124 και το Έργο, με το σύνθημα «όπου υπάρχουν στρατιώτες, υπάρχει πολιτική εκπαίδευση», έχουμε επικεντρωθεί στην καινοτομία στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών σχεδίων και προγραμμάτων που είναι κοντά σε κάθε θέμα και έργο· διασφαλίζοντας ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό περιεχόμενο, συνοπτικές, εύκολες στην κατανόηση και εύκολη στην απομνημόνευση δομές διαλέξεων. Με αυτόν τον τρόπο, το έργο της πολιτικής εκπαίδευσης έχει υποστεί σαφή αλλαγή· η πολιτική ικανότητα και η ευαισθητοποίηση των αξιωματικών και των στρατιωτών έχουν αυξηθεί... Για να συνεχιστεί η αποτελεσματική εφαρμογή της Οδηγίας 124 και του Έργου, είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η καινοτομία στις μορφές και τις μεθόδους της πολιτικής εκπαίδευσης στη μονάδα. Πιστεύω ότι αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό ζήτημα, επειδή μετά τον σωστό προσδιορισμό των στόχων, των προγραμμάτων και του περιεχομένου, η χρήση κατάλληλων μορφών και μεθόδων πολιτικής εκπαίδευσης έχει καθοριστική σημασία για την ποιότητα. Η πραγματικότητα δείχνει ότι η καινοτομία και η διαφοροποίηση των μορφών και των μεθόδων καθιστά την πολιτική εκπαίδευση πιο ελκυστική, ελκυστική, πειστική και διεισδύει βαθιά στις σκέψεις και τα συναισθήματα των αξιωματικών και των στρατιωτών. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε στην οργάνωση δραστηριοτήτων όπως: Περιήγηση στα αξιοθέατα, παρακολούθηση ταινιών, αναζήτηση και μελέτη στο εσωτερικό δίκτυο. πολιτικές και επίκαιρες ανακοινώσεις, ανάγνωση εφημερίδων, ακρόαση ραδιοφώνου, παρακολούθηση τηλεόρασης· διαγωνισμοί, αθλήματα, πολιτιστικά και καλλιτεχνικά φεστιβάλ... για να δημιουργήσουν πλούτο και ελκυστικότητα στους στρατιώτες.