Ταϊλανδέζικη εκπαίδευση στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης

Η τεχνητή νοημοσύνη εισάγεται σε πολλά σχολεία στην Ταϊλάνδη ως διδακτικό βοήθημα, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να μειώσουν τον φόρτο εργασίας τους και επιτρέποντας στους μαθητές να προσεγγίζουν τα μαθήματα πιο ενεργά.

Η τεχνητή νοημοσύνη και τα ψηφιακά εργαλεία εισάγονται στις τάξεις στην Ταϊλάνδη, βοηθώντας τους μαθητές να συμμετέχουν πιο ενεργά στα μαθήματα. (Πηγή: Bangkok Post)

Σε μια τάξη στην Ακαδημία Wattana Wittaya, το πρώτο και παλαιότερο οικοτροφείο θηλέων της Ταϊλάνδης, οι μαθητές ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα όταν η δασκάλα τους επέδειξε τις λειτουργίες τεχνητής νοημοσύνης του Microsoft Immersive Reader, ενός βοηθήματος ανάγνωσης που τις βοηθά να συγκεντρωθούν καλύτερα και να αφομοιώσουν το περιεχόμενο πιο εύκολα. Η ατμόσφαιρα στην τάξη άλλαξε αισθητά. Οι μαθητές έδωσαν μεγαλύτερη προσοχή και συμμετείχαν περισσότερο στο μάθημα.

Για τους εκπαιδευτικούς, η Τεχνητή Νοημοσύνη αρχίζει επίσης να αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζονται και οργανώνονται τα μαθήματα. Τα εργαλεία που υποστηρίζονται από την Τεχνητή Νοημοσύνη βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να χειρίζονται ορισμένες καθημερινές εργασίες πιο γρήγορα, απελευθερώνοντας περισσότερο χρόνο για να παρακολουθούν στενά τη μαθησιακή πρόοδο κάθε μαθητή.

Η τεχνολογία δεν είναι μόνο ένας «ισχυρός βοηθός» για τους εκπαιδευτικούς, καθιστώντας τις διαλέξεις πιο ελκυστικές, αλλά έχει επίσης γίνει αναπόσπαστο μέρος των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων σε πολλά σχολεία στη χώρα των ναών.

Μεγάλης κλίμακας ανάπτυξη

Η Ακαδημία Wattana Wittaya είναι ένα από τα πιλοτικά σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Microsoft Showcase School, το οποίο αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας Microsoft Elevate for Educators. Αυτό το πρόγραμμα βοηθά τους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές σχολείων να έχουν πρόσβαση σε μαθήματα επαγγελματικής ανάπτυξης, πρακτικούς πόρους και διεθνή εκπαιδευτικά δίκτυα, ενσωματώνοντας έτσι την Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία με πιο συστηματικό τρόπο.

Η κα Lantip Dvadasin, εκπροσωπώντας το Διοικητικό Συμβούλιο της Ακαδημίας Wattana Wittaya, δήλωσε ότι στο τρέχον ψηφιακό τοπίο, οι διευθυντές των σχολείων πρέπει να βελτιώσουν την προσαρμοστικότητα και τις ψηφιακές τους δυνατότητες. Τόνισε ότι η ενσωμάτωση του μοντέλου Microsoft Showcase School αποτελεί ένα προληπτικό βήμα από το σχολείο για τη βελτίωση της ψηφιακής ανταγωνιστικότητας τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών.

Στην Ταϊλάνδη, η Microsoft Corporation έχει ξεκινήσει την εφαρμογή δραστηριοτήτων βελτίωσης των ψηφιακών δεξιοτήτων για τους εκπαιδευτικούς μέσω συνεργασιών με διάφορες κυβερνητικές υπηρεσίες, όπως το Γραφείο του Συμβουλίου Γενικής Παιδείας στο Υπουργείο Παιδείας, το Γραφείο του Συμβουλίου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, το Γραφείο Ανάπτυξης Ηλεκτρονικών Συναλλαγών κ.λπ.

Στόχος της Microsoft είναι να εκπαιδεύσει και να πιστοποιήσει περισσότερους από 150.000 εκπαιδευτικούς σε επίπεδο πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και επαγγελματικής εκπαίδευσης έως το 2026. Το σχέδιο ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία θα συνεχίσει να επεκτείνεται και να αναπαράγεται στο μέλλον μετά από επιτυχημένες πιλοτικές εφαρμογές σε διάφορα πιλοτικά μοντέλα.

Μείωση του φόρτου εργασίας για τους εκπαιδευτικούς

Μαθητές σε ένα μάθημα εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης στην Ταϊλάνδη απαντούν με ενθουσιασμό στις ερωτήσεις του δασκάλου τους. (Πηγή: Bangkok Post)

Τα αρχικά αποτελέσματα της πρωτοβουλίας Microsoft Elevate for Educators δείχνουν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη συμβάλλει στη βελτιστοποίηση της καθημερινής εργασίας των εκπαιδευτικών. Σε πολλά σχολεία, οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για να αναπτύσσουν σχέδια μαθημάτων, να σχεδιάζουν φύλλα εργασίας, να δημιουργούν διαδραστικές δραστηριότητες και να κάνουν τα μαθήματα πιο ελκυστικά. Ένας εκπαιδευτικός ανέφερε ότι ενώ η προετοιμασία σχεδίων μαθημάτων παλαιότερα διαρκούσε ώρες, τώρα, χάρη στην υποστήριξη της Τεχνητής Νοημοσύνης, η διαδικασία ολοκληρώνεται σε λίγα μόλις λεπτά.

Η Έρευνα για τον Αντίκτυπο της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI Impact Survey) της Microsoft Thailand κατέγραψε επίσης αισιόδοξα αποτελέσματα. Από τους 1.414 εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στην έρευνα σε εθνικό επίπεδο, το 67,2% (περίπου 950 άτομα) ανέφερε ότι χρησιμοποιεί Τεχνητή Νοημοσύνη στην τάξη. Κατά μέσο όρο, κάθε εκπαιδευτικός εξοικονομούσε 4 ώρες την εβδομάδα, που ισοδυναμεί με τον χρόνο εργασίας 95 εκπαιδευτικών πλήρους απασχόλησης για ένα έτος.

Ο χρόνος που εξοικονομείται είναι σημαντικός για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι συχνά έχουν πολλά άλλα καθήκοντα να διεκπεραιώσουν εκτός από τη διδασκαλία. Με μειωμένη πίεση, οι εκπαιδευτικοί έχουν περισσότερο χρόνο να παρακολουθούν την πρόοδο των μαθητών, να τους υποστηρίζουν και να προσαρμόζουν ανάλογα τις μεθόδους διδασκαλίας τους.

Σύμφωνα με την έρευνα, το 76,3% των εκπαιδευτικών σημείωσε ότι οι μαθητές συμμετείχαν πιο ενεργά στα μαθήματα και περίπου το 88,6% των σχολείων έχουν εφαρμόσει ή αναπτύσσουν κατευθυντήριες γραμμές για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Προς ένα υπεύθυνο σχολικό περιβάλλον βασισμένο στην Τεχνητή Νοημοσύνη.

Σύμφωνα με τη Microsoft Thailand, καθώς η Τεχνητή Νοημοσύνη εισέρχεται στην τάξη, ο ρόλος των εκπαιδευτικών θα αλλάξει επίσης. Οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο θα μεταδίδουν γνώσεις, αλλά και θα καθοδηγούν τους μαθητές στο να θέτουν ερωτήσεις, να αναλύουν πληροφορίες και να επαληθεύουν την αξιοπιστία του περιεχομένου που δημιουργείται από την Τεχνητή Νοημοσύνη.

Ο Nontakan Dankitti, καθηγητής στο σχολείο Dhammajarinee Wittaya, πιστεύει ότι, δεδομένου ότι οι μαθητές σήμερα μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον στενά συνδεδεμένο με την τεχνολογία, τα σχολεία πρέπει να τους καθοδηγήσουν στη σωστή χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, στη σκέψη, την ανάλυση, την αμφισβήτηση και την αξιολόγηση πληροφοριών από πολλαπλές πηγές.

Οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν τους μαθητές στη χρήση ψηφιακών συσκευών κατά τη διάρκεια του μαθήματος, στο πλαίσιο μιας τάσης ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση. (Πηγή: Bangkok Post)

Σύμφωνα με αυτήν, οι μαθητές πρέπει επίσης να κατανοήσουν ότι η χρήση της τεχνολογίας θα πρέπει να συνδέεται με την υπευθυνότητα και την ηθική. Οι οδηγίες για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης δεν θα πρέπει μόνο να στοχεύουν στην ελαχιστοποίηση των κινδύνων, αλλά και να βοηθούν στη διαμόρφωση υγιών τεχνολογικών συνηθειών στα σχολεία. Οι μαθητές πρέπει να κατανοήσουν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να προτείνει προσεγγίσεις σε προβλήματα, αλλά δεν μπορεί να αντικαταστήσει την ανεξάρτητη σκέψη και επαλήθευση. Η τελική απόφαση εξακολουθεί να ανήκει στους ανθρώπους.

Οι μαθητές χρειάζονται όχι μόνο γνώσεις σχολικών βιβλίων αλλά και πρακτικές δεξιότητες για να μαθαίνουν, να εργάζονται και να προσαρμόζονται σε ένα μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Το πρόγραμμα Microsoft Elevate έχει σχεδιαστεί για να υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία στην αποτελεσματική επίτευξη αυτού του στόχου.

Η Δρ. Aunampai Passakchai, Διευθύντρια του Σχολείου Dhammajarinee Witthaya, πιστεύει ότι όταν οι μαθητές είναι εξοπλισμένοι με επαρκείς γνώσεις και δεξιότητες, θα αυξήσουν την ανταγωνιστικότητά τους στην αγορά εργασίας του μέλλοντος. Η τεχνολογία, υποστηρίζει, όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες ζωής και ικανότητες επίλυσης προβλημάτων, αλλά ενισχύει και την ικανότητά τους να χαράσσουν τη δική τους επαγγελματική πορεία.

Με την παγκόσμια τεχνογνωσία της Microsoft και την υποστήριξη της κυβέρνησης της Ταϊλάνδης, η πρωτοβουλία Microsoft Elevate for Educators αναμένεται να φέρει επανάσταση στην εκπαίδευση του εργατικού δυναμικού στην Τεχνητή Νοημοσύνη, καθιστώντας την Ταϊλάνδη ελκυστικό προορισμό για επενδύσεις και τεχνολογική καινοτομία στην περιοχή.

Πηγή: https://baoquocte.vn/giao-duc-thai-lan-trong-ky-nguyen-ai-398601.html