Καθηγητής εργάστηκε ως «μισθοφόρος» για 3 ημέρες, κερδίζοντας έναν μηνιαίο μισθό από το πανεπιστήμιο.

Τα παραπάνω αποτελούν την παρουσίαση του Καθηγητή Δρ. Nguyen Cong Khanh, πρώην Διευθυντή του Κέντρου Διασφάλισης και Δοκιμών Ποιότητας, Επίκουρου Λέκτορα του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι, στο σεμινάριο «Λέκτορες Επιστημονικής Έρευνας το 2023» που πραγματοποιήθηκε το περασμένο Σαββατοκύριακο.

Ερευνητής σε πανεπιστημιακό εργαστήριο στο Ανόι (Φωτογραφία: M.Ha).

Ζώντας καλά με την επιστημονική έρευνα

Εδώ, ο καθηγητής Nguyen Cong Khanh είπε ότι για πολύ καιρό, πολλοί λέκτορες φοβούνται και έχουν λίγο πάθος για την επιστημονική έρευνα, αλλά επιβεβαίωσε ότι αυτός είναι ένας τομέας όπου μπορεί κανείς να βγάλει καλά χρήματα.

«Από τη δική μου εμπειρία, μετά από 40 χρόνια επιστημονικής έρευνας, η ζωή μου δεν ήταν δύσκολη.

Ποτέ δεν με ένοιαζε ο μισθός, δεν ξέρω καν πόσος είναι ο μισθός μου. Επειδή κάνω μόνο επιστημονική έρευνα, εργάζομαι ως «μισθοφόρος» στην Ανατολή - Δύση - Νότο - Βορρά, μερικές φορές μόνο 3 ημέρες «μισθολογικής εργασίας», το εισόδημα είναι ίσο με έναν μηνιαίο μισθό.

Αργότερα θα έχω αρκετά σπίτια και αυτοκίνητα. Λέγοντας αυτό σημαίνει ότι πρέπει να ξέρουμε πώς να κάνουμε επιστημονική έρευνα.

«Στην αρχή, μπορεί να χρειαστεί να το κάνουμε δωρεάν και θα είναι δύσκολο να βγάλουμε χρήματα επειδή δεν έχουμε ακόμα φήμη, αλλά αφού εδραιώσουμε τη φήμη μας, το να βγάλουμε τα προς το ζην ως επιστήμονες είναι πολύ απλό», είπε ανοιχτά ο κ. Khanh.

Καθηγητής Δρ. Nguyen Cong Khanh, Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι (Φωτογραφία: AT).

Σύμφωνα με τον κ. Khanh: «Η αδυναμία των επιστημόνων γενικά στο Βιετνάμ και των καθηγητών επιστημονικής έρευνας ειδικότερα σήμερα είναι η μη γνώση του τρόπου εργασίας σε ομάδες».

Όσο περισσότερη γνώση μοιράζεται κανείς, τόσο περισσότερο αναπτύσσεται και αυξάνει την εσωτερική του δύναμη. Αν κάποιος μελετά μόνο τις επιστήμες, σίγουρα θα χάσει κάθε κίνητρο μετά από μερικές φορές που θα του επιστρέφονται τα χαρτιά του.

Αν κάνουν ένα βήμα πίσω και εφησυχάσουν, σε συνδυασμό με ανησυχίες για το πώς θα βγάλουν τα προς το ζην, αυτοί οι λέκτορες θα εξαντλήσουν σταδιακά τα επιστημονικά ερευνητικά τους καθήκοντα.

Αυτός ο ειδικός πιστεύει ότι για πολύ καιρό, οι επιστήμονες έβλεπαν μόνο σοκαριστικές επιτυχίες και χειροκροτήματα. Δεν είχαν δει την πραγματική αξία των επιστημόνων, όπως ακριβώς οι άνθρωποι που κάνουν φιλανθρωπικό έργο δεν γνωρίζουν πραγματικά την έννοια του να κάνουν καλές πράξεις.

Έτσι, μόλις το σχολείο δώσει σε αυτό το άτομο ένα εφαλτήριο, πόρους, αλλά δεν ξέρει πώς να τους εκμεταλλευτεί, εξερευνώντας μόνο με προσωπικές προσπάθειες, το άτομο αυτό σίγουρα θα νιώθει μόνο στην έρευνα.

Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα και οι δύο πλευρές να χάσουν, ο μεμονωμένος ερευνητής δεν θα γνωρίζει τις δυνατότητες και η φήμη του σχολείου δεν θα ενισχυθεί.

Επομένως, η συμβουλή που δίνει αυτός ο ειδικός στους εγχώριους επιστημονικούς ερευνητές είναι, αν θέλετε να πετύχετε, μάθετε από διεθνείς και ανεπτυγμένες χώρες, και ό,τι κι αν κάνετε, πρέπει να έχετε κίνητρο και «ομαδική εργασία».

Είναι γνωστό ότι ο καθηγητής Khanh έχει σχεδόν 40 χρόνια εργασιακής εμπειρίας και έχει ολοκληρώσει 15 επιστημονικά ερευνητικά θέματα στο Εθνικό Πανεπιστήμιο, το Υπουργείο, σε βασικά υπουργεία και σε κρατικό επίπεδο.

Τα επιστημονικά του ερευνητικά επιτεύγματα καταδεικνύονται μέσα από μονογραφίες, εγχειρίδια, βιβλιογραφικές αναφορές, οδηγούς, επιστημονικά άρθρα που έχουν δημοσιευτεί σε έγκριτα εγχώρια και διεθνή εξειδικευμένα περιοδικά...

Dr. Luong Ngoc Minh, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου του Ανόι (Φωτογραφία: A. T).

Η επιτυχία απαιτεί... ακεραιότητα.

Σύμφωνα με τον Δρ. Luong Ngoc Minh, Αντιπρόεδρο του Πανεπιστημίου του Ανόι, η επιστημονική έρευνα αποτελεί σημαντική και βασική δραστηριότητα στα πανεπιστήμια.

Η δημιουργία συνθηκών και η ενθάρρυνση των διδασκόντων και του επιστημονικού ερευνητικού προσωπικού είναι μία από τις κορυφαίες προτεραιότητες αυτού του σχολείου.

Τα τελευταία χρόνια, ο αριθμός των θεμάτων επιστημονικής έρευνας σε σχολικό επίπεδο του Πανεπιστημίου του Ανόι έχει αυξηθεί σταθερά. «Ελπίζουμε ότι οι καθηγητές που είναι παθιασμένοι και πρόθυμοι να κάνουν επιστημονική έρευνα θα συνοδεύουν πάντα τους καθηγητές σε αυτό το ταξίδι», επιβεβαίωσε ο Δρ. Luong Ngoc Minh.

Ο Δρ. Vu Thanh Binh, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος - Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι τα τελευταία χρόνια, η επιστημονική έρευνα στα πανεπιστήμια έχει σημειώσει σημαντικές εξελίξεις.

Τα σχολεία έχουν δώσει προσοχή σε επιστημονικές και τεχνολογικές δραστηριότητες και έχουν δημιουργήσει πολιτικές και μηχανισμούς για να ενθαρρύνουν τους καθηγητές να συμμετέχουν στην επιστημονική έρευνα.

Εκτός από τα θέματα που έχουν ανατεθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τα σχολεία εγγράφονται με τόλμη για θέματα εθνικού επιπέδου, συντονίζονται με επιχειρήσεις για την εφαρμογή θεμάτων επιστήμης και τεχνολογίας ή υποστηρίζουν τις επαρχίες στην επιστημονική έρευνα για την υποστήριξη της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης.

Η πιο σημαντική είναι η διεθνής δημοσίευση πανεπιστημίων που υπάγεται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Τα τελευταία 5 χρόνια, η αύξηση της διεθνούς δημοσίευσης πανεπιστημίων που υπάγεται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αυξήθηκε κατά 25%.

Δρ. Tran Vu Hai - Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τμήματος Διοίκησης Επιστημών και Διοίκησης Περιοδικών (Πανεπιστήμιο Νομικής του Ανόι (Φωτογραφία: AT).

Μοιραζόμενη με τον PV Dan Tri το γεγονός ότι πολλά πανεπιστήμια έχουν δυναμικό, αλλά οι επιστημονικές ερευνητικές δραστηριότητες δεν είναι πολλές, και οι λέκτορες δεν ενδιαφέρονται ιδιαίτερα για την ερευνητική εργασία, ο Δρ. Vu Thanh Binh είπε ότι η επιστημονική έρευνα χωρίζεται πλέον σε ομάδες σχολών. Είναι φανερό ότι ο λόγος για τον οποίο οι λέκτορες δεν ενδιαφέρονται για την επιστημονική έρευνα οφείλεται στην έλλειψη προσοχής από τους διευθυντές των σχολείων· η επιστημονική ερευνητική ικανότητα των λέκτορων είναι περιορισμένη.

Ο Δρ. Tran Vu Hai - Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Διοίκησης και Διαχείρισης Επιστημών του Περιοδικού του Πανεπιστημίου Νομικής του Ανόι, επεσήμανε ότι το ποσοστό των καθηγητών που κάνουν επιστημονική έρευνα σε αυτό το σχολείο είναι υψηλό, επειδή η εκπαιδευτική εγκατάσταση έχει πολλά κίνητρα για να ενθαρρύνει τέτοιες δραστηριότητες.

Σύνδεσμος πηγής: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/giao-su-lam-linh-danh-thue-3-ngay-kiem-bang-thang-luong-dai-hoc-20230513130738546.htm