Το Ανόι ανακοινώνει τη δομή της μορφής και τα δείγματα ερωτήσεων για τις εξετάσεις της 10ης τάξης

[διαφήμιση_1]

Το σχολικό έτος 2025-2026 είναι η πρώτη χρονιά που οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης θα διεξαχθούν σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Ο αριθμός των μαθημάτων και η δομή των εξετάσεων παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές της 2ας τάξης (2K10) και τους γονείς.

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις για την 10η τάξη για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Ανόι. — Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις για την 10η τάξη για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Ανόι .

Μετά από μια περίοδο έρευνας, σκέψης και προσεκτικής διαβούλευσης με ειδικούς και εκπαιδευτικούς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ανακοίνωσε επίσημα τη δομή της μορφής και τα δείγματα ερωτήσεων για τα μαθήματα των εξετάσεων, όπως: μαθηματικά, λογοτεχνία, αγγλικά, ιστορία και γεωγραφία, φυσικές επιστήμες , τεχνολογία πληροφοριών και αγωγή του πολίτη.

Η δομή της μορφής των εξετάσεων αποτελεί τη βάση για τη δημιουργία μιας τράπεζας ερωτήσεων και των ερωτήσεων των εξετάσεων - Εξετάσεις Εισαγωγής στο Λύκειο του Ανόι σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ζητά από τους Προϊσταμένους των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης να ενημερώσουν όλο το προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές των δευτεροβάθμιων σχολείων σχετικά με το παραπάνω περιεχόμενο και να κατευθύνουν τις επαγγελματικές ομάδες των σχολείων να ερευνήσουν και να εφαρμόσουν τη δομή των εξετάσεων που είναι κατάλληλη για κάθε μάθημα, δίνοντας προσοχή σε αντικειμενικές μορφές εξετάσεων για να εξοικειωθούν οι μαθητές της 9ης τάξης.

Παράλληλα, αυξήστε τις μορφές των τεστ, συμπεριλαμβανομένων: τεστ πολλαπλής επιλογής (με 4 επιλογές, επιλέξτε 1 σωστή απάντηση), τεστ σωστού ή ψευδούς (κάθε ερώτηση έχει 4 επιλογές, σε κάθε επιλογή επιλέξτε σωστού ή ψευδούς), τεστ σύντομης απάντησης.

Τα σχολεία θα πρέπει να ενισχύσουν την κατασκευή τραπεζών ερωτήσεων και πινάκων εξετάσεων σύμφωνα με τις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών· να προετοιμάσουν τους μαθητές της 9ης τάξης ώστε να εξοικειωθούν με τον προσανατολισμό των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα· να ενθαρρύνουν τα σχολεία να δημιουργήσουν ψηφιακές βιβλιοθήκες με ερωτήσεις εξετάσεων και έρευνες και να τις κοινοποιήσουν σε τοπικά εκπαιδευτικά ιδρύματα για την ανταλλαγή και την υποστήριξη της αποτελεσματικής εφαρμογής μεθόδων και εντύπων εξετάσεων και αξιολόγησης.

Επιπλέον, οι ερευνητικές μονάδες πρέπει να διασφαλίζουν ότι η χρήση υλικών σε δοκιμές και έρευνες είναι σύμφωνη με τους κανονισμούς.

Για τη λογοτεχνία, αποφύγετε τη χρήση κειμένων και αποσπασμάτων που έχουν διδαχθεί από σχολικά βιβλία ως εξεταστικό υλικό για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων κατανόησης κειμένου και γραφής σε περιοδικές εξετάσεις, ώστε να ξεπεραστεί η κατάσταση όπου οι μαθητές απομνημονεύουν ή αντιγράφουν μόνο περιεχόμενο από διαθέσιμα έγγραφα.

Η ανακοίνωση της δομής της μορφής και των δειγμάτων ερωτήσεων λίγο πριν από τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025 από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θεωρείται πολύ επίκαιρη, βοηθώντας τους μαθητές της 9ης τάξης, καθώς και το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς των σχολείων της πόλης, να λάβουν συγκεκριμένες οδηγίες για την οργάνωση της διδασκαλίας, της μάθησης και της αποτελεσματικής επανάληψης, προετοιμάζοντας καλά τις εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026.

Η δομή και η βαθμολογία της εξέτασης έχουν ως εξής: