Η Χα Τιν επιβεβαιώνει τη θέση της στον εθνικό εκπαιδευτικό χάρτη

(Baohatinh.vn) - Το ακαδημαϊκό έτος 2020-2025 σηματοδοτεί μια περίοδο εξαιρετικής και ολοκληρωμένης ανάπτυξης της εκπαίδευσης Ha Tinh, από την καινοτομία στα προγράμματα και τις μεθόδους, έως την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών και τις σημαντικές εξελίξεις στην ποιότητα, επιβεβαιώνοντας έτσι τη θέση της στον εθνικό εκπαιδευτικό χάρτη.

Οι ηγέτες της επαρχίας και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Χα Τιν συνεχάρησαν τον Τραν Μινχ Χοάνγκ - πρώην μαθητή της 12ης τάξης Μαθηματικών στο Ειδικό Λύκειο Χα Τιν, κάτοχο του χρυσού μεταλλίου στη Διεθνή Ολυμπιάδα Μαθηματικών του 2025.

Από την αρχή της θητείας, η Ha Tinh έχει προσδιορίσει την εκπαίδευση ως το βασικό «κλειδί» στη στρατηγική της ανθρώπινης ανάπτυξης και της ενίσχυσης της τοπικής ανταγωνιστικότητας. Αντιλαμβανόμενος πλήρως το πνεύμα του Ψηφίσματος 29-NQ/TW σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, δημιουργώντας μια βάση για τη διαμόρφωση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για την κάλυψη των απαιτήσεων της βιώσιμης ανάπτυξης στη νέα περίοδο, ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Ha Tinh έχει αλλάξει προληπτικά τον τρόπο σκέψης του, δίνοντας σημασία στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών και στην οικοδόμηση ενός πραγματικά ευτυχισμένου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.

Κατά την περασμένη θητεία, το επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης άλλαξε προληπτικά τον τρόπο σκέψης του, εστιάζοντας στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών.

Η Διευθύντρια του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, Nguyen Thi Nguyet, δήλωσε: «Κατά την προηγούμενη θητεία, η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ανέπτυξε ταυτόχρονα πολλές λύσεις, εστιάζοντας σε βασικά καθήκοντα και λύσεις στη διαβούλευση και την οργάνωση της εφαρμογής. Η εφαρμογή του Γενικού Προγράμματος Εκπαίδευσης του 2018 θεωρείται σημαντική «ώθηση». Δεν πρόκειται μόνο για αλλαγή στα σχολικά βιβλία, αλλά και για μια ολοκληρωμένη μετατόπιση από τις μεθόδους διδασκαλίας, τις εξετάσεις, την αξιολόγηση, τη διαχείριση στην εκπαιδευτική σκέψη. Με αυτό το πνεύμα, ο τομέας έχει δημιουργήσει ένα μεθοδικό και ευέλικτο σχέδιο εφαρμογής σύμφωνα με τις τοπικές συνθήκες, προωθώντας τον προληπτικό ρόλο των σχολείων, τη δημιουργικότητα των εκπαιδευτικών και την ικανότητα αυτοδιδασκαλίας των μαθητών».

Το διδακτικό προσωπικό βελτιώνει συνεχώς την εμπειρία του και εφαρμόζει πολλές διδακτικές μεθόδους για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης.

Ολόκληρος ο κλάδος έχει οργανώσει εκατοντάδες εντατικά εκπαιδευτικά μαθήματα για διευθυντές και βασικούς εκπαιδευτικούς· έχει καινοτομήσει σε επαγγελματικές ομαδικές δραστηριότητες προς την κατεύθυνση της έρευνας μαθημάτων· έχει αναπτύξει ολοκληρωμένα διεπιστημονικά εκπαιδευτικά μοντέλα, μάθηση μέσω εμπειρίας και μέσω έργων. Οι εξετάσεις και η αξιολόγηση πραγματοποιούνται με ποικίλο τρόπο, ανάλογα με τη μαθησιακή διαδικασία...

Η κα Tran Thi Canh Thuan - δασκάλα του Λυκείου Mai Thuc Loan (Κοινότητα Mai Phu) δήλωσε: «Το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης έχει πραγματικά δημιουργήσει μια αλλαγή στον τρόπο σκέψης και δράσης του διδακτικού προσωπικού. Δεν διδάσκουν πλέον με επιβλητικό τρόπο, αλλά γίνονται οδηγοί, εμπνευστές και συνοδεύουν τους μαθητές στο ταξίδι της ανακάλυψης της γνώσης. Οι μαθητές είναι πιο προνοητικοί και έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην πρόσβαση στη γνώση, ενθαρρύνονται να σκέφτονται ανεξάρτητα, να βιώνουν την πρακτική εφαρμογή, να αναπτύσσουν δεξιότητες και δημιουργικότητα».

Τα σχολεία, όχι μόνο περιορίζονται στην τεχνολογία, αλλά εφαρμόζουν και προληπτικά πολλά σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλα όπως το STEM, το STEAM... για να δημιουργήσουν ενθουσιασμό στους μαθητές ώστε να απορροφήσουν τα μαθήματα.

Παράλληλα με τις καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προσδιόρισε επίσης τον ψηφιακό μετασχηματισμό ως έναν από τους σημαντικούς «μοχλούς» για τον εκσυγχρονισμό των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων, ανταποκρινόμενο στις απαιτήσεις της ψηφιακής εποχής. Μέχρι σήμερα, το 100% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην επαρχία έχουν χρησιμοποιήσει ηλεκτρονικά αρχεία, έχουν αναπτύξει λογισμικό διαχείρισης διδασκαλίας, βαθμολογικά τετράδια και ηλεκτρονικά τετράδια επικοινωνίας. Ταυτόχρονα, έχει δημιουργηθεί μια ψηφιακή βιβλιοθήκη διαλέξεων για την εξυπηρέτηση μαθητών και εκπαιδευτικών. Ευέλικτα μοντέλα μάθησης, που συνδυάζουν την άμεση και την διαδικτυακή μάθηση, εφαρμόζονται όλο και πιο αποτελεσματικά, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν προληπτική πρόσβαση στην ανοιχτή γνώση, να εξασκούν δεξιότητες αυτοδιδασκαλίας και να διαμορφώνουν συνήθειες δια βίου μάθησης.

Χωρίς να σταματούν στην τεχνολογία, τα σχολεία έχουν επίσης εφαρμόσει προληπτικά πολλά σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλα όπως: STEM, STEAM, περιβαλλοντική εκπαίδευση, επαγγελματικό προσανατολισμό και δημιουργικές εμπειρίες. Ταυτόχρονα, το κίνημα για την οικοδόμηση «Χαρούμενων Σχολείων» έχει εξαπλωθεί ευρέως, με στόχο την οικοδόμηση ενός ασφαλούς - φιλικού - θετικού παιδαγωγικού περιβάλλοντος. Κάθε τάξη γίνεται ένας χώρος για την καλλιέργεια του πάθους για μάθηση, την εκπαίδευση της θέλησης, την ανάπτυξη των συναισθημάτων και της προσωπικότητας των μαθητών. Πολλά σχολεία έχουν γίνει ιδανικοί προορισμοί, όπου οι μαθητές «πηγαίνουν σχολείο κάθε μέρα είναι μια χαρούμενη μέρα».

Μία από τις εξαιρετικές επιδόσεις, που αντικατοπτρίζει έντονα τα αποτελέσματα της ολοκληρωμένης διαδικασίας καινοτομίας της εκπαίδευσης στο Χα Τινχ, είναι η ισχυρή πρόοδος στην ποιότητα. Σε μόλις 5 χρόνια, η μέση βαθμολογία των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου σε ολόκληρη την επαρχία έχει αυξηθεί δραματικά, από την 26η θέση σε εθνικό επίπεδο το 2020 στη 2η θέση το 2025. Η βασική εκπαίδευση του Χα Τινχ συνεχίζει να επιβεβαιώνει τη θέση της σε εθνικούς και διεθνείς τομείς γνώσης με λαμπρά επιτεύγματα.

Η ποιότητα της εκπαίδευσης στο Χα Τιν έχει επιτύχει πολλά θετικά αποτελέσματα, επιβεβαιώνοντας τη θέση του στον εθνικό εκπαιδευτικό χάρτη.

Τα τελευταία 4 χρόνια, οι μαθητές του Ha Tinh έχουν επιτύχει συνεχώς υψηλά αποτελέσματα σε διεθνείς Ολυμπιακούς αγώνες με 3 χρυσά μετάλλια και 1 ασημένιο μετάλλιο στη Χημεία και τα Μαθηματικά. Οι εθνικές και επαρχιακές ομάδες άριστων μαθητών έχουν διατηρήσει σταθερές επιδόσεις, υψηλό ποσοστό νικών και ολοένα και βελτιωμένη ποιότητα. Συγκεκριμένα, πολλοί μαθητές έχουν κερδίσει πλήρεις υποτροφίες από διεθνή πανεπιστήμια ή έχουν γίνει δεκτοί σε κορυφαία πανεπιστήμια της χώρας, αποτελώντας τυπικά πρόσωπα της νοημοσύνης του Ha Tinh - δυναμικοί, γνώστες, γενναίοι και έτοιμοι να φτάσουν μακριά.

Αυτά τα περήφανα αποτελέσματα αποτελούν μια ζωντανή απόδειξη του συνδυασμού παράδοσης και καινοτομίας, μεταξύ της αφοσίωσης των εκπαιδευτικών και των φιλοδοξιών των μαθητών. Αυτός είναι ένας σημαντικός ενδογενής πόρος, που συμβάλλει στην περαιτέρω προώθηση της εκπαίδευσης του Ha Tinh στο ταξίδι της βιώσιμης ανάπτυξης και της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Ο Tran Minh Hoang - πρώην μαθητής της 12ης τάξης Μαθηματικών στο Λύκειο Ha Tinh για Χαρισματικούς, κάτοχος του χρυσού μεταλλίου στη Διεθνή Ολυμπιάδα Μαθηματικών του 2025, δήλωσε: «Το υπερήφανο αποτέλεσμα που έχω πετύχει δεν είναι μόνο η γνώση και οι προσπάθειες του ατόμου, αλλά και ένα ταξίδι υποστήριξης και ενθάρρυνσης. Είναι η προσοχή της επαρχίας, του εκπαιδευτικού τομέα, η καθοδήγηση των εκπαιδευτικών και η συνεχής ενθάρρυνση από συγγενείς και φίλους. Όλα αυτά μου έχουν δώσει την αυτοπεποίθηση να συνεχίσω να προσπαθώ. Ελπίζω να συνεχίσω να κάνω εις βάθος έρευνα στα Μαθηματικά στο μέλλον για να συνεισφέρω στον τομέα που με ενδιαφέρει πολύ».

Βίντεο: Η στιγμή που 2 μαθητές από το Χα Τινχ έλαβαν χρυσά μετάλλια στη Διεθνή Ολυμπιάδα Μαθηματικών

Κλείνοντας μια θητεία με πολλά εξαιρετικά επιτεύγματα και βαθμούς, ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ha Tinh εισέρχεται με σιγουριά σε μια νέα φάση ανάπτυξης - μια φάση ισχυρής καινοτομίας και βαθιάς ολοκλήρωσης. Με θεμέλια που έχουν χτιστεί σταθερά εδώ και πολλά χρόνια και πνεύμα συνεχούς καινοτομίας, η εκπαίδευση του Ha Tinh μετασχηματίζεται σε μια πιο προληπτική, δημιουργική και ολοκληρωμένη κατεύθυνση. Η εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θα ανοίξει πολλές μεγάλες ευκαιρίες, θα δημιουργήσει έναν ισχυρό νομικό διάδρομο και πόρους για ολόκληρο τον τομέα ώστε να συνεχίσει να βελτιώνει την ποιότητα, συμβάλλοντας πρακτικά στον στόχο της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης του Ha Tinh στη νέα περίοδο.

Πηγή: https://baohatinh.vn/ha-tinh-khang-dinh-vi-the-tren-ban-do-giao-duc-ca-nuoc-post295849.html