Το μάθημα των μαθηματικών για τις τριγωνομετρικές αναλογίες της 2ας τάξης των Μαθηματικών της 10ης τάξης στο Ειδικό Λύκειο Ha Tinh πραγματοποιήθηκε εξ ολοκλήρου στα αγγλικά. Από την εισαγωγική διάλεξη του δασκάλου, τις δραστηριότητες ομαδικής συζήτησης, έως τη διαδικασία εκτέλεσης ασκήσεων και την παρουσίαση των αποτελεσμάτων, οι μαθητές χρησιμοποίησαν τα αγγλικά με φυσικότητα και ευελιξία.

Η ατμόσφαιρα στην τάξη είναι ζωντανή και ενδιαφέρουσα. Οι μαθητές κάνουν ερωτήσεις με τόλμη, ανταλλάσσουν απόψεις και λύσεις στα αγγλικά. Η αμφίδρομη αλληλεπίδραση μεταξύ καθηγητών και μαθητών δημιουργεί ένα ενεργητικό, εξερευνητικό και συναρπαστικό μάθημα.
Η Nguyen Tran Bao Thi - μαθήτρια των Μαθηματικών της Β' τάξης, μοιράστηκε: «Αυτό το μάθημα μας βοηθά να προσεγγίσουμε παράλληλα τις γνώσεις των Μαθηματικών και των Αγγλικών στην ίδια διάλεξη. Το μάθημα είναι πραγματικά ελκυστικό και ενδιαφέρον, δημιουργώντας μας ενθουσιασμό, ενώ παράλληλα μας βοηθά να αναπτύξουμε τη σκέψη και να εξασκήσουμε τις δεξιότητες ομιλίας και επικοινωνίας στα Αγγλικά».
Τα γνήσια συναισθήματα των μαθητών είναι επίσης αυτά που κατέγραψαν οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν άμεσα κατά τη διαδικασία εφαρμογής αυτού του μαθησιακού μοντέλου.

Ο κ. Phan Van Duc Nhat - καθηγητής μαθηματικών, δήλωσε: «Η δυσκολία της διδασκαλίας των μαθηματικών στα αγγλικά έγκειται στο ότι οι μαθητές πρέπει να προσεγγίσουν πολλούς εξειδικευμένους ακαδημαϊκούς όρους. Επομένως, για να έχω ένα μάθημα όπως το σημερινό, έχω επενδύσει πολύ χρόνο στην προετοιμασία εκπαιδευτικού υλικού, στην τυποποίηση της μαθηματικής ορολογίας και στη δημιουργία ενός συστήματος ερωτήσεων ανοιχτού τύπου στα αγγλικά. Το πιο ευχάριστο είναι ότι οι μαθητές μαθαίνουν πολύ γρήγορα, επικοινωνούν με τόλμη και επιδεικνύουν την ικανότητά τους να συλλογίζονται αρκετά καλά στα αγγλικά. Αυτή η μέθοδος διδασκαλίας βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν δίγλωσση σκέψη, να διαμορφώσουν γρήγορα αντανακλαστικά, να εξασκήσουν τις μαθηματικές τους δεξιότητες και να βελτιώσουν ταυτόχρονα την ικανότητα στις ξένες γλώσσες».
Εκτός από τα Μαθηματικά, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το Ειδικό Λύκειο Ha Tinh εφάρμοσε επίσης τη διδασκαλία εξειδικευμένων μαθημάτων όπως: Πληροφορική, Χημεία στα Αγγλικά για τις τάξεις της 10ης και 11ης τάξης. Αυτό θεωρείται πρωτοποριακό βήμα του σχολείου στην εφαρμογή του Έργου «Κάνοντας τα Αγγλικά τη δεύτερη γλώσσα στα σχολεία την περίοδο 2025-2035, με όραμα έως το 2045». Με αυτό το πνεύμα, με το προληπτικό σχέδιο διδασκαλίας του σχολείου, το διδακτικό προσωπικό, και ιδιαίτερα οι νέοι εκπαιδευτικοί, έχουν προωθήσει τον πρωτοποριακό τους ρόλο στην εφαρμογή. Εκτός από ορισμένους εκπαιδευτικούς που έχουν εκπαιδευτεί στη δίγλωσση διδασκαλία, πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν επίσης καταβάλει προσπάθειες για αυτοδιδασκαλία, βελτίωση των γνώσεών τους και βελτίωση των δεξιοτήτων τους στα Αγγλικά, ώστε να συμβαδίζουν με την τάση της καινοτομίας.

Η κα Dang Thi Xuan - καθηγήτρια Πληροφορικής, δήλωσε: «Η διδασκαλία της Πληροφορικής στα Αγγλικά αποτελεί μια νέα πρόκληση, αλλά μας ανοίγει επίσης ευκαιρίες να καινοτομήσουμε μεθόδους, να βελτιώσουμε την ποιότητα της διδασκαλίας και να βοηθήσουμε τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε ένα σύγχρονο και ολοκληρωμένο ακαδημαϊκό περιβάλλον. Επειδή οι περισσότεροι όροι και οι εντολές στην Πληροφορική είναι στα Αγγλικά, η δίγλωσση διδασκαλία όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τις γνώσεις, αλλά τους βοηθά επίσης να εξασκήσουν την ικανότητά τους να χρησιμοποιούν εξειδικευμένα Αγγλικά».
Ως εκ τούτου, τα τελευταία χρόνια, προσπαθώ πάντα να κάνω αυτοδιδασκαλία για να βελτιώσω τις γνώσεις μου στα Αγγλικά και, ταυτόχρονα, αναζητώ δημιουργικές μεθόδους διδασκαλίας για να κάνω τα μαθήματά μου ζωντανά και αποτελεσματικά, να κεντρίσω το ενδιαφέρον και να προωθήσω την ικανότητα των μαθητών μου να μελετούν μόνοι τους εξειδικευμένα Αγγλικά.
Αξιολογώντας τα πρώτα μαθήματα, ο κ. Hoang Ba Hung - Διευθυντής του Λυκείου Ha Tinh για Χαρισματικά Παιδιά, δήλωσε: «Τα μαθήματα αγγλικών κύλησαν αρχικά ομαλά και έλαβαν θετικά σχόλια τόσο από τους εκπαιδευτικούς όσο και από τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί ήταν προνοητικοί και δημιουργικοί στη διδασκαλία, οι μαθητές αντάλλαξαν και αλληλεπίδρασαν ενεργά με τόλμη. Αυτό είναι ένα σημαντικό βήμα στην εφαρμογή του Έργου 2371/QD-TTg και ταυτόχρονα αποτελεί μια αναπόφευκτη κατεύθυνση ανάπτυξης, βοηθώντας τους μαθητές των εξειδικευμένων σχολείων να διευρύνουν τις ευκαιρίες τους για διεθνή ένταξη».

Ο κ. Hung δήλωσε επίσης: «Για να είναι αποτελεσματική, η διδασκαλία στα αγγλικά πρέπει να διεξάγεται σύμφωνα με έναν συγκεκριμένο οδικό χάρτη, με συγχρονισμό στις εγκαταστάσεις, το διδακτικό προσωπικό και τις ικανότητες των μαθητών. Συνεπώς, σε αυτή τη σχολική χρονιά, το σχολείο θα εφαρμόσει διδασκαλία στα αγγλικά για εξειδικευμένα μαθήματα Μαθηματικών, Πληροφορικής και Χημείας στις τάξεις 10 και 11, και ταυτόχρονα θα εφαρμόσει τα αγγλικά - τη δεύτερη γλώσσα - για εξειδικευμένες τάξεις Γαλλικών και Κινεζικών. Επιπλέον, θα εφαρμόσουμε επίσης διδασκαλία στα αγγλικά στο μάθημα της Τοπικής Εκπαίδευσης και βιωματικές δραστηριότητες σε θέματα που εισάγουν διάσημα πρόσωπα, τον πολιτισμό και τους ανθρώπους της Χα Τινχ».
Η διδασκαλία των αγγλικών δεν αποτελεί μόνο μια αλλαγή στα μέσα επικοινωνίας, αλλά και μια μετατόπιση στην εκπαιδευτική σκέψη, προς την κατεύθυνση της εκπαίδευσης μιας γενιάς παγκόσμιων πολιτών. Όταν τα αγγλικά γίνονται η δεύτερη γλώσσα στα σχολεία, οι μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν γραμματική ή επικοινωνία, αλλά χρησιμοποιούν και τα αγγλικά ως μέσο για να εξερευνήσουν την επιστήμη, την τεχνολογία και τη νέα γνώση.
Με την αποφασιστικότητα του Διοικητικού Συμβουλίου, την πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών και τον ενθουσιασμό των μαθητών, το Ειδικό Λύκειο Ha Tinh πρωτοπορεί στην εφαρμογή ενός μοντέλου διδασκαλίας των φυσικών επιστημών στα αγγλικά, συμβάλλοντας στην προώθηση της καινοτομίας και της ολοκλήρωσης.
Πηγή: https://baohatinh.vn/truong-thpt-chuyen-ha-tinh-day-hoc-cac-mon-tu-nhien-bang-tieng-anh-post299448.html






Σχόλιο (0)