Η αποτελεσματικότητα των τοπικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Το τοπικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι ένα υποχρεωτικό μαθησιακό περιεχόμενο, ισοδύναμο με ένα μάθημα στα γενικά σχολεία. Το τοπικό εκπαιδευτικό έγγραφο έχει συνταχθεί, καταρτιστεί και παρασχεθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στις εκπαιδευτικές μονάδες της επαρχίας σύμφωνα με τον οδικό χάρτη για την εφαρμογή του νέου γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος, αρχής γενομένης από το σχολικό έτος 2020-2021.

Οι μαθητές του Λυκείου Φου Γιεν παρακολουθούν ένα μάθημα εκπαίδευσης Εθνικής Άμυνας και Ασφάλειας .

Εφαρμόζοντας το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018, τα σχολεία στην περιοχή Phu Yen έχουν δημιουργήσει ένα πλαίσιο προγράμματος σπουδών με 52 υποχρεωτικές ιστορικές περιόδους και 35 εξειδικευμένες περιόδους, σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον αριθμό των ιστορικών ωρών για το επίπεδο του γυμνασίου από 1-3 περιόδους/εβδομάδα και για το επίπεδο του λυκείου από 1-2 περιόδους/εβδομάδα. Εκτός του σχολικού ωραρίου, τα σχολεία διοργανώνουν επίσης πολλές εξωσχολικές δραστηριότητες και διαγωνισμούς για να μάθουν για τυπικά ιστορικά γεγονότα και πρόσωπα της χώρας και της περιοχής.

Ο καθηγητής Vi Viet Nam, Διευθυντής του Λυκείου Phu Yen, δήλωσε: Το σχολείο διοργανώνει 2 ώρες την εβδομάδα για την Ιστορία, εφαρμόζοντας ενεργητικές μεθόδους διδασκαλίας, όπως η δημιουργία των δικών τους παρουσιάσεων από τους μαθητές και η καθοδήγηση από τους εκπαιδευτικούς. Με βάση τις γνώσεις των σχολικών βιβλίων, οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να μελετήσουν σε βάθος τους δύο πολέμους της αντίστασης (1945-1975), μαθαίνοντας ταυτόχρονα για τους πολιτισμούς των εθνοτικών ομάδων και τα ιστορικά στάδια ανάπτυξης της επαρχίας Son La .

Για τα δημοτικά και γυμνάσια, όλα τα σχολεία διατηρούν τον αριθμό των μαθημάτων ιστορίας από 3-4 ώρες/εβδομάδα. Τα σχολεία που βρίσκονται μακριά από το νέο κέντρο της κοινότητας (σε απομακρυσμένες και παλιές κοινότητες) συνεχίζουν να διδάσκουν ιστορία σύμφωνα με τις απαιτήσεις της καινοτομίας, οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν ηλεκτρονικά σχέδια μαθήματος σε συνδυασμό με οπτικές εικόνες για να βοηθήσουν τους μαθητές να αφομοιώσουν τη γνώση πιο εύκολα. Ειδικά στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Tan Lang, στην κοινότητα Muong Coi, έχουν δημιουργήσει και καλούν τα μέλη των συνδικάτων και τους νέους στην κοινότητα να υποστηρίξουν την κατασκευή του μοντέλου "Truong Sa Landmark", συμβάλλοντας στην εκπαίδευση των μαθητών για την αγάπη για την πατρίδα και τη χώρα τους, διεγείροντας τη θέληση, την υπερηφάνεια και την ευθύνη να προστατεύσουν την κυριαρχία της ιερής θάλασσας και των νησιών της Πατρίδας.

Ο Hoang An Khanh, μαθητής της τάξης 8Α2, του Δημοτικού και Γυμνασίου Tan Lang, μοιράστηκε: Προσωπικά, γνωρίζω για το Truong Sa μόνο από εικόνες σε βιβλία, εφημερίδες και πληροφορίες σε ιστότοπους κοινωνικής δικτύωσης. Όταν το σχολείο κατασκεύασε το μοντέλο του "ορόσημου Truong Sa", οι συμμαθητές μου και εγώ μάθαμε περισσότερα για το αρχιπέλαγος Truong Sa, ένα μέρος της Πατρίδας, και κατανοήσαμε καλύτερα τις προσπάθειες των προγόνων μας να διατηρήσουν την κυριαρχία της θάλασσας και των νησιών. Ελπίζω ότι μια μέρα θα έχω την ευκαιρία να επισκεφτώ το Truong Sa.

Μαθητές του Λυκείου Φου Γιεν παρουσιάζουν στο μάθημα Ιστορίας.

Τα σχολεία διοργανώνουν εξωσχολικές δραστηριότητες για τη διδασκαλία της ιστορίας με τη μορφή διαγωνισμών για μάθηση και εμπειρία στον Χώρο των Αντιγαλλικών Λειψάνων Πολέμου - Δάσος Nhot (Κοινότητα Gia Phu), δημιουργώντας μια συναρπαστική ατμόσφαιρα, βοηθώντας τους μαθητές να θυμούνται εύκολα ιστορικά γεγονότα και τόπους μέσω πρόσθετων πληροφοριών μετά από κάθε ερώτηση. Το 2025, σημαντικές αναμνηστικές δραστηριότητες, όπως η 50ή επέτειος της Απελευθέρωσης του Νότου, η Εθνική Επανένωση και η 80ή επέτειος της Εθνικής Ημέρας της 2ας Σεπτεμβρίου, θα βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν σε βάθος την επαναστατική παράδοση και τις θυσίες των προγόνων τους για τη σημερινή ειρήνη.

Επιπλέον, στα λύκεια, μαζί με την Ιστορία, η Εθνική Αμυντική Εκπαίδευση έχει βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τις κατευθυντήριες γραμμές και τις στρατηγικές για την προστασία της Πατρίδας στη νέα κατάσταση, καθώς και να καλλιεργήσουν τον πατριωτισμό και την πολιτική ευθύνη των νέων στο έργο της οικοδόμησης και προστασίας της Πατρίδας στη νέα εποχή. Ταυτόχρονα, είναι εξοπλισμένοι με δεξιότητες για να χειρίζονται καταστάσεις που μπορεί να προκύψουν στην καθημερινή ζωή, όπως η πρόληψη φυσικών καταστροφών, η πρόληψη και η καταπολέμηση πυρκαγιών κ.λπ.

Η δασκάλα Dao An, στην οποία ανατέθηκε να διδάξει το μάθημα της Εκπαίδευσης Εθνικής Άμυνας και Ασφάλειας στο Λύκειο Gia Phu, μοιράστηκε το εξής: Η Εκπαίδευση Εθνικής Άμυνας και Ασφάλειας είναι ένα ταξίδι για την καλλιέργεια του πατριωτισμού, του αισθήματος ευθύνης και των δεξιοτήτων ζωής στους μαθητές. Σε κάθε μάθημα, χρησιμοποιώ συχνά βίντεο, εικόνες και υποθετικές καταστάσεις για να συζητήσουν και να ανταλλάξουν οι μαθητές. Επίσης, ενημερώνω τακτικά το διδακτικό υλικό, καθοδηγώντας τους μαθητές να επιλέγουν επίσημες πηγές πληροφοριών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ώστε να κατανοούν καλύτερα τις κατευθυντήριες γραμμές και τις στρατηγικές του Κόμματος και του Κράτους για την προστασία της Πατρίδας στη νέα κατάσταση.

Η τοπική εκπαίδευση έχει σταδιακά γίνει πιο οικεία, καθοδηγώντας τους μαθητές να προσεγγίσουν και να μάθουν γενικές γνώσεις σχετικά με τον τοπικό πολιτισμό, όπως: έθιμα, παραδοσιακά φεστιβάλ, πολιτιστική κληρονομιά εθνοτικών ομάδων, γνώσεις για την ιστορία του Σον Λα, επαναστατικά στάδια, ιστορικά πρόσωπα, ιστορικά κειμήλια, γραφικά σημεία και γνώσεις για την κοινωνικοοικονομία, το περιβάλλον... βοηθώντας τη νέα γενιά του Φου Γιεν να κατανοήσει σαφώς τις παραδόσεις της πατρίδας τους, της χώρας τους και τον τρόπο προστασίας της Πατρίδας.

Πηγή: https://baosonla.vn/khoa-giao/hieu-qua-tu-chuong-trinh-giao-duc-dia-phuong-nSsYqERvR.html