Οι μαθητές «γυρίζουν» για να επικεντρωθούν στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου

TP - Η πληροφορία ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να αυστηροποιήσει τις ποσοστώσεις πρόωρης εισαγωγής για τα πανεπιστήμια έχει αυξήσει την πίεση στους φοιτητές. Ίσως πολλοί φοιτητές έχουν «αλλάξει γνώμη» και έχουν επενδύσει σοβαρά στις εξετάσεις αποφοίτησης του Λυκείου.

TP - Η πληροφορία ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να αυστηροποιήσει τις ποσοστώσεις πρόωρης εισαγωγής για τα πανεπιστήμια έχει αυξήσει την πίεση στους φοιτητές. Ίσως πολλοί φοιτητές έχουν «αλλάξει γνώμη» και έχουν επενδύσει σοβαρά στις εξετάσεις αποφοίτησης του Λυκείου.

Η Phan Thi Hien Anh, μαθήτρια της 12ης τάξης του Λυκείου Viet Duc (Ανόι), δήλωσε ότι έθεσε ως στόχο την εισαγωγή της στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, η Hien Anh προπονείται για τις εξετάσεις IELTS και κάνει επανάληψη για το τεστ επάρκειας, ώστε να πληροί τις προϋποθέσεις έγκαιρης εισαγωγής.

Ωστόσο, όταν έμαθα ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να αυστηροποιήσει τις ποσοστώσεις πρόωρης εισαγωγής για τα πανεπιστήμια, ανησύχησα κάπως επειδή η πιθανότητα πρόωρης εισαγωγής θα είναι μικρότερη.

«Αν πριν επικεντρωνόμουν μόνο στις προϋποθέσεις για να μπορέσω να περάσω νωρίς τις εισαγωγικές εξετάσεις, τώρα θα πρέπει να μοιράσω τις προσπάθειές μου σε πολλές επιλογές, συμπεριλαμβανομένων των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου του χρόνου», δήλωσε η Χιέν Αν.

Σύμφωνα με τον Tran Duc Kien, μαθητή της 12ης τάξης Α΄ τάξης στο Λύκειο Viet Duc, η αυστηροποίηση του κριτηρίου πρόωρης εισαγωγής θα έχει σημαντικό αντίκτυπο στον προσανατολισμό των μαθητών της 12ης τάξης φέτος. Δηλαδή, θα πρέπει να επενδύσουν και να επικεντρωθούν περισσότερο στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.

Προσωπικά, ο Kien επέλεξε τον συνδυασμό Μαθηματικών, Φυσικής και Χημείας για να επιτύχει τον στόχο του να εισαχθεί στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι , οπότε προετοιμάστηκε για τις εξετάσεις αξιολόγησης σκέψης του πανεπιστημίου και εξασκήθηκε για το πιστοποιητικό IELTS παράλληλα με την επανάληψη για τις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου.

Ελπίζω να υπάρξει σύντομα ένα σχέδιο εγγραφής

Μαθητές της 12ης τάξης του Λυκείου Viet Duc (Ανόι) κατά τη διάρκεια του μαθήματος το πρωί της 28ης Νοεμβρίου. Φωτογραφία: Ha Linh

Η κα. Nguyen Ngoc Hue, καθηγήτρια μαθηματικών στο Λύκειο Dong Anh (Ανόι), δήλωσε ότι το νέο σχέδιο εξετάσεων αποφοίτησης για το 2025 θα περιλαμβάνει μαθήματα πολλαπλής επιλογής με νέες μορφές ερωτήσεων, αυξάνοντας τη δυσκολία των ερωτήσεων διαφοροποίησης.

Για παράδειγμα, στις εξετάσεις Μαθηματικών, το δείγμα εξετάσεων έχει δύο ακόμη μορφές ερωτήσεων: σωστό-λάθος και συμπλήρωση κενού, καθιστώντας αδύνατο για τους μαθητές να μελετήσουν αόριστα και να εξακολουθούν να λαμβάνουν υψηλές βαθμολογίες. Η μορφή ερωτήσεων σωστό-λάθος έχει τέσσερις πιθανές απαντήσεις. Εάν ένας υποψήφιος απαντήσει σωστά σε μία ερώτηση, θα λάβει μόνο 0,1 βαθμό, εάν απαντήσει σωστά σε δύο ερωτήσεις, θα λάβει 0,25 βαθμούς, εάν απαντήσει σωστά σε τρεις ερωτήσεις, θα λάβει 0,5 βαθμούς και εάν απαντήσει σωστά σε τέσσερις ερωτήσεις, θα λάβει 1 βαθμό.

Έτσι, με αυτό το είδος τεστ 4 ερωτήσεων, οι μαθητές χρειάζεται να κάνουν μόνο ένα λάθος σε όλες τις ερωτήσεις για να χάσουν 2 βαθμούς. Ή ο τύπος ερώτησης συμπλήρωσης κενού που απαιτεί από τους μαθητές να υπολογίσουν με βάση το προσχέδιο και στη συνέχεια να συμπληρώσουν το αποτέλεσμα έχει επίσης τον κίνδυνο να είναι λάθος. Εάν η μέθοδος είναι σωστή αλλά το αποτέλεσμα είναι λάθος, οι μαθητές θα «πάνε σπίτι με άδεια χέρια».

Προηγουμένως, όταν έδιναν ένα τεστ έκθεσης, οι μαθητές έλυναν ένα πρόβλημα με όλα τα σωστά βήματα και έπαιρναν λανθασμένο αποτέλεσμα, αλλά παρόλα αυτά έπαιρναν μια λογική βαθμολογία.

«Για αυτούς τους λόγους, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, πολλοί μαθητές της Δώδεκαης τάξης δεν θέλουν να πάρουν το «τελευταίο στοίχημα» των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου, αλλά θέλουν να επικεντρωθούν σε μεθόδους πρόωρης εισαγωγής για να αισθάνονται μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Ωστόσο, με το σχέδιο να περιοριστεί το ποσοστό πρόωρης εισαγωγής σε όχι περισσότερο από 20%, οι μαθητές αναγκάζονται να «γυρίσουν» και να επικεντρωθούν στην προετοιμασία για τις εξετάσεις», μοιράστηκε η κα Χιου.

Η κα Nguyen Boi Quynh, Διευθύντρια του Λυκείου Viet Duc (Ανόι), δήλωσε ότι το σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των Κανονισμών Εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, το οποίο περιλαμβάνει κανονισμούς για την αυστηροποίηση των ποσοστώσεων πρόωρης εισαγωγής στα πανεπιστήμια, έχει επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό την ψυχολογία των φοιτητών.

Το σχολείο έχει ενθαρρύνει τους μαθητές ότι ανεξάρτητα από το σχέδιο, το πιο σημαντικό είναι ότι πρέπει να σπουδάσουν για να έχουν μια σταθερή βάση γνώσεων για να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις αποφοίτησης και ταυτόχρονα να προετοιμάσουν άλλες προϋποθέσεις εισαγωγής όταν το πανεπιστήμιο ανακοινώσει το σχέδιο.

Η κα Quynh ελπίζει ότι με μόνο ένα εξάμηνο να απομένει μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, τα πανεπιστήμια θα ανακοινώσουν σύντομα τα σχέδια εγγραφών τους για το 2025, ώστε τα σχολεία και οι μαθητές να μπορέσουν να προετοιμαστούν και να αποφύγουν την κατάσταση «πολύ αργά για να το κάνουν».

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-xe-don-suc-cho-thi-tot-nghiep-thpt-post1695743.tpo