TP - Η είδηση ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να αυστηροποιήσει τις ποσοστώσεις πρόωρης εισαγωγής για τα πανεπιστήμια έχει αυξήσει την πίεση στους φοιτητές. Πολλοί μπορεί να έχουν αποφασίσει να αλλάξουν πορεία και να επικεντρωθούν σοβαρά στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.
TP - Η είδηση ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να αυστηροποιήσει τις ποσοστώσεις πρόωρης εισαγωγής για τα πανεπιστήμια έχει αυξήσει την πίεση στους φοιτητές. Πολλοί μπορεί να έχουν αποφασίσει να αλλάξουν πορεία και να επικεντρωθούν σοβαρά στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.
Η Phan Thi Hien Anh, μαθήτρια της 12D6 τάξης στο Λύκειο Viet Duc (Ανόι), δήλωσε ότι στοχεύει να γίνει δεκτή στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, η Hien Anh προετοιμάζεται για τις εξετάσεις IELTS, ενώ παράλληλα προετοιμάζεται για το τεστ επάρκειας, το οποίο αποτελεί προϋπόθεση για την έγκαιρη εισαγωγή.
Ωστόσο, όταν έμαθα ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να αυστηροποιήσει τις ποσοστώσεις πρόωρης εισαγωγής για τα πανεπιστήμια, ανησυχώ κάπως επειδή οι πιθανότητες πρόωρης εισαγωγής θα μειωθούν.
«Προηγουμένως, επικεντρωνόμουν μόνο στις προϋποθέσεις για να γίνω έγκαιρη εισαγωγή, αλλά τώρα πρέπει να μοιράσω τις προσπάθειές μου σε πολλές επιλογές, συμπεριλαμβανομένων των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου του χρόνου», είπε η Χιέν Αν.
Σύμφωνα με τον Tran Duc Kien, μαθητή της τάξης 12Α1 στο Λύκειο Viet Duc, η αυστηροποίηση του ποσοστού για τις πρόωρες εισαγωγές θα επηρεάσει σημαντικά την επαγγελματική σταδιοδρομία των μαθητών της 12ης τάξης φέτος. Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να επενδύσουν περισσότερο χρόνο και προσπάθεια στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου.
Ο Κιεν επέλεξε τον συνδυασμό Μαθηματικών, Φυσικής και Χημείας για να επιτύχει τον στόχο του να εισαχθεί στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι , οπότε προετοιμάστηκε για το τεστ επάρκειας του πανεπιστημίου, ενώ ταυτόχρονα μελετούσε για το πιστοποιητικό IELTS και προετοιμαζόταν για τις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου.
Ελπίζουμε να έχουμε σύντομα ένα σχέδιο εισαγωγής.
 |
Μαθητές της 12ης τάξης στο Λύκειο Viet Duc (Ανόι) κατά τη διάρκεια πρωινού μαθήματος στις 28 Νοεμβρίου. Φωτογραφία: Ha Linh |
Η κα. Nguyen Ngoc Hue, καθηγήτρια μαθηματικών στο Λύκειο Dong Anh (Ανόι), πιστεύει ότι η νέα μορφή εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου του 2025 για τα μαθήματα πολλαπλής επιλογής θα έχει νέες μορφές ερωτήσεων και αυξημένη δυσκολία στις διαφοροποιητικές ερωτήσεις.
Για παράδειγμα, στα Μαθηματικά, το δείγμα εξετάσεων περιελάμβανε δύο επιπλέον τύπους ερωτήσεων: σωστό/λάθος και συμπλήρωση κενού, καθιστώντας αδύνατο για τους μαθητές να μελετήσουν απρόσεκτα ή να μαντέψουν τυχαία και παρόλα αυτά να λάβουν υψηλές βαθμολογίες. Οι ερωτήσεις σωστού/λάθους παρείχαν τέσσερις επιλογές απάντησης. Ένας μαθητής λάμβανε 0,1 βαθμό για την σωστή απάντηση σε μία ερώτηση, 0,25 βαθμούς για δύο, 0,5 βαθμούς για τρεις και 1 βαθμό για τέσσερις.
Έτσι, με ένα τεστ που περιέχει τέσσερις ερωτήσεις αυτού του τύπου, ένας μαθητής χρειάζεται να κάνει μόνο ένα λάθος σε όλες για να χάσει 2 βαθμούς. Ομοίως, οι ερωτήσεις συμπλήρωσης κενών που απαιτούν από τους μαθητές να υπολογίσουν σε χαρτί ξυστό και στη συνέχεια να συμπληρώσουν το αποτέλεσμα ενέχουν επίσης τον κίνδυνο ότι, ακόμη και αν η μέθοδος είναι σωστή, το αποτέλεσμα θα είναι λανθασμένο και ο μαθητής δεν θα λάβει βαθμούς.
Προηγουμένως, στις εξετάσεις που βασίζονταν σε έκθεση, οι μαθητές που έλυναν ένα πρόβλημα ακολουθώντας όλα τα σωστά βήματα αλλά κατέληγαν σε λανθασμένο αποτέλεσμα εξακολουθούσαν να λαμβάνουν μια λογική βαθμολογία.
«Για αυτούς τους λόγους, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, πολλοί μαθητές της 12ης τάξης δεν ήθελαν να στοιχηματίσουν στην «τελευταία ευκαιρία» των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου, αλλά αντίθετα ήθελαν να επικεντρωθούν σε μεθόδους πρόωρης εισαγωγής για να αισθάνονται πιο ασφαλείς. Ωστόσο, με την προγραμματισμένη μείωση των ποσοστώσεων πρόωρης εισαγωγής σε ποσοστό που δεν υπερβαίνει το 20%, οι μαθητές αναγκάζονται να «αλλάξουν πορεία» και να επικεντρωθούν στην προετοιμασία για τις εξετάσεις», δήλωσε η κα Χιου.
Η κα Nguyen Boi Quynh, Διευθύντρια του Λυκείου Viet Duc (Ανόι), δήλωσε ότι το σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των Κανονισμών Εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, το οποίο περιλαμβάνει κανονισμούς που αποσκοπούν στην αυστηροποίηση των ποσοστώσεων για πρόωρες εισαγωγές στα πανεπιστήμια, έχει επηρεάσει κάπως την ψυχολογία των φοιτητών.
Το σχολείο ενθάρρυνε τους μαθητές, τονίζοντας ότι ανεξάρτητα από την επιλογή που θα επιλέξουν, το πιο σημαντικό είναι να συνεχίσουν να σπουδάζουν για να χτίσουν μια σταθερή βάση γνώσεων για τις εξετάσεις αποφοίτησης, καθώς και να προετοιμαστούν για άλλες απαιτήσεις όταν τα πανεπιστήμια ανακοινώσουν τα σχέδια εισαγωγής τους.
Η κα Quynh ελπίζει ότι με μόνο ένα εξάμηνο να απομένει μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, τα πανεπιστήμια θα ανακοινώσουν σύντομα τα σχέδια εισαγωγής τους για το 2025, ώστε τα σχολεία και οι μαθητές να μπορέσουν να προετοιμαστούν και να αποφύγουν την κατάσταση «να μην έχουν αρκετό χρόνο να αντιδράσουν όταν το νερό φτάσει στα πόδια τους».
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-xe-don-suc-cho-thi-tot-nghiep-thpt-post1695743.tpo
Σχόλιο (0)