Πάνω από 30.000 μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ σπουδάζουν Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες στα Αγγλικά.

TPO - Μετά από 10 χρόνια, περισσότεροι από 30.000 μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν σπουδάσει ολοκληρωμένα μαθηματικά, φυσικές επιστήμες και αγγλικά.

TPO - Μετά από 10 χρόνια, περισσότεροι από 30.000 μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν σπουδάσει ολοκληρωμένα μαθηματικά, φυσικές επιστήμες και αγγλικά.

Ο αριθμός των μαθητών που παρακολουθούν ολοκληρωμένα μαθήματα αγγλικών έχει αυξηθεί 50 φορές μέσα σε 10 χρόνια.

Αυτές οι πληροφορίες δόθηκαν από τον κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, στο συνέδριο που συνόψισε τα 10 χρόνια εφαρμογής του έργου για τη διδασκαλία και την εκμάθηση Μαθηματικών, Φυσικών Επιστημών και Αγγλικών, ενσωματωμένα στα προγράμματα σπουδών Αγγλικών και Βιετναμέζικης γλώσσας (ολοκληρωμένο πρόγραμμα Αγγλικών).

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, κατά το πρώτο έτος εφαρμογής του προγράμματος, συμμετείχαν μόνο 600 μαθητές από 18 σχολεία. Μέχρι το σχολικό έτος 2023-2024, δέκα χρόνια αργότερα, πάνω από 30.000 μαθητές είχαν συμμετάσχει στο ολοκληρωμένο πρόγραμμα αγγλικών, το οποίο εκτείνεται σε 160 σχολεία σε 20 περιοχές σε όλη την πόλη Χο Τσι Μινχ.

«Αυτό δείχνει ότι η ζήτηση για εκμάθηση αγγλικών σε συνδυασμό με επιστημονικά μαθήματα αυξάνεται», παρατήρησε ο κ. Κουόκ.

Ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, παρείχε πληροφορίες στο συνέδριο. Φωτογραφία: Ho Phuc

Όσον αφορά την ακαδημαϊκή επίδοση των μαθητών, ο κ. Quoc αξιολόγησε ότι επιτυγχάνουν σταθερά υψηλές βαθμολογίες, ειδικά στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες. Το ποσοστό των μαθητών που επιτυγχάνουν άριστες βαθμολογίες στις περιοδικές και τελικές εξετάσεις στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες που διδάσκονται στα Αγγλικά φτάνει σταθερά το 85-90%.

Το πρόγραμμα έχει βοηθήσει πολλούς μαθητές να επιτύχουν υψηλές βαθμολογίες σε διεθνείς ακαδημαϊκούς διαγωνισμούς. Η πλειοψηφία των μαθητών, μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος σε όλα τα επίπεδα, έχει επιτύχει ένα αντίστοιχο επίπεδο σύμφωνα με το Πλαίσιο Επάρκειας Ξένων Γλωσσών 6 επιπέδων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , ισοδύναμο με τα επίπεδα του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς (CEFR).

Αναπαραγωγή του μοντέλου

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong εκτίμησε ότι το Έργο 5695 της πόλης Χο Τσι Μινχ καταδεικνύει τις ακριβείς και αποτελεσματικές συμβουλές, την αποφασιστικότητα για σκέψη έξω από τα συνηθισμένα και την προθυμία για καινοτομία από τους ηγέτες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong μιλάει στο συνέδριο. Φωτογραφία: Ho Phuc

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong πρότεινε στην πόλη Χο Τσι Μινχ να συνεχίσει να εξετάζει, με βάση την εμπειρία από την εφαρμογή της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες, την επέκταση της διδασκαλίας της σε άλλα μαθήματα όπου είναι δυνατόν.

Η κα Nguyen Phuong Lan, Γενική Διευθύντρια της EMG Education - της μονάδας που συντονίζει την εφαρμογή του ολοκληρωμένου προγράμματος Αγγλικών, πιστεύει ότι το έργο πέτυχε τα παραπάνω αποτελέσματα επειδή διασφάλισε τέσσερα βασικά στοιχεία.

Συγκεκριμένα, το μοντέλο των «τεσσάρων ενδιαφερόμενων μερών», συμπεριλαμβανομένων των διοικητικών στελεχών, των σχολείων, των επιχειρήσεων και των μαθητών (γονέων), έχει αποδειχθεί εξαιρετικά αποτελεσματικό στην ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας στη διδασκαλία βασικών μαθημάτων όπως τα μαθηματικά και οι θετικές επιστήμες στα αγγλικά.

Η κα Nguyen Phuong Lan, Γενική Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ηλεκτρομυογράφων, παρουσίασε την εργασία της στο συνέδριο. Φωτογραφία: Ho Phuc

Επιπλέον, το άρτια καταρτισμένο διδακτικό προσωπικό, η δημιουργία ενός πρακτικού περιβάλλοντος εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας και η συνεχής βελτίωση της τεχνολογίας στη διδακτική διαδικασία, όπως τρισδιάστατα μοντέλα, εργαστήρια εικονικών πειραμάτων και τάξεις που βασίζονται στο Metaverse, βοηθούν τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό και τεχνολογίες.

Η κα Lan επιβεβαίωσε ότι αυτό αποτελεί τη βάση για το έργο, με στόχο τη δημιουργία ενός βιώσιμου εκπαιδευτικού μοντέλου, κατάλληλου για τις συνθήκες του Βιετνάμ και ανταποκρινόμενου στην τάση της διεθνούς ολοκλήρωσης. Οι μαθητές όχι μόνο θα διαπρέπουν σε γνώσεις, αλλά θα μπορούν επίσης να επικοινωνούν και να εργάζονται με αυτοπεποίθηση στα αγγλικά, έτοιμοι να ανταγωνιστούν δίκαια τους διεθνείς συνομηλίκους τους.

Χάρη στην υποστήριξη των γονέων.

Σύμφωνα με τον Αντιπρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, Tran Thi Dieu Thuy, η επιτυχία του έργου οφείλεται επίσης στην υποστήριξη γονέων και μαθητών. Όταν εφαρμόστηκε για πρώτη φορά, ο εκπαιδευτικός τομέας έπρεπε να είναι πολύ επίμονος, πειστικός και να επιδεικνύει την αποτελεσματικότητα του προγράμματος μέσω της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Η κα Thuy σημείωσε ότι ο αριθμός των μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα είναι ακόμη μικρός σε σύγκριση με τα 1,7 εκατομμύρια μαθητές της πόλης. Το διδακτικό προσωπικό του Βιετνάμ αποτελεί μόνο ένα μικρό κλάσμα, με την πλειοψηφία να αποτελείται από καθηγητές που ομιλούν τη γλώσσα τους ως μητρική γλώσσα. Ως εκ τούτου, επιβεβαίωσε ότι η πόλη του Χο Τσι Μινχ θα συνεχίσει να εφαρμόζει το έργο, ζητώντας από τον εκπαιδευτικό τομέα να διερευνήσει την επέκταση, να αυξήσει τις ευκαιρίες πρόσβασης και να αυξήσει τον αριθμό των συμμετεχόντων μαθητών.

Ναν Λε

Πηγή: https://tienphong.vn/hon-30000-hoc-sinh-tphcm-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-post1696190.tpo