• Έτοιμοι για το ταξίδι της εκπαιδευτικής καινοτομίας
  • Το Κα Μάου έχει το πρώτο Σχολείο Ειδικής Αγωγής
  • Φοιτητές χωρίς δίδακτρα: Ένα μεγάλο βήμα προς τα εμπρός για την εκπαιδευτική ισότητα

Αυτή ήταν η κατεύθυνση της συντρόφου Nguyen Minh Luan, μέλους της Μόνιμης Επιτροπής του Επαρχιακού Κόμματος, Αντιπροέδρου της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής, στη Συνδιάσκεψη για την άρση των δυσκολιών στην αρχή του σχολικού έτους 2025-2026 και την πλήρη εφαρμογή του έργου της διδασκαλίας 2 ωρών την ημέρα, της οργάνωσης οικοτροφείων, των επενδύσεων σε συστήματα καθαρού πόσιμου νερού και σχολικών τουαλετών, το οποίο πραγματοποιήθηκε το πρωί της 24ης Σεπτεμβρίου.

Η Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής Νγκουγιέν Μινχ Λουάν εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο.

Δώστε προτεραιότητα στις επενδύσεις σε βασικές υποδομές για την εκπαίδευση

Η επαρχία διαθέτει σήμερα 764 μονάδες και σχολεία, συμπεριλαμβανομένων: 215 νηπιαγωγείων, 313 δημοτικών σχολείων, 174 γυμνασίων, 53 λυκείων, 8 κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης - επαγγελματικής εκπαίδευσης και 1 Σχολής Εξειδικευμένης Εκπαίδευσης. Επιπλέον, η επαρχία διαθέτει επίσης 6 κολέγια, 1 πανεπιστήμιο και 1 παράρτημα του Πανεπιστημίου Binh Duong . Στις 23 Σεπτεμβρίου 2025, το Ca Mau είχε 629/731 σχολεία που πληρούσαν τα εθνικά πρότυπα, αντιπροσωπεύοντας το 86,05%.

Μπαίνοντας στη νέα σχολική χρονιά, ολόκληρος ο τομέας έχει εφαρμόσει σοβαρά την κατεύθυνση της Κεντρικής και της επαρχιακής κυβέρνησης για την τελειοποίηση της οργάνωσης και του μηχανισμού εντός των φορέων και των μονάδων μετά τη συγχώνευση· την αναθεώρηση των αναγκών σε προσωπικό, την ανάθεση εμπειρογνωμοσύνης, την οργάνωση των μαθημάτων και την εφαρμογή των εργασιών εγγραφής σύμφωνα με τους κανονισμούς. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές δυσκολίες: ο διδακτικός εξοπλισμός σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 δεν έχει παρασχεθεί εγκαίρως· ορισμένες τάξεις είναι υποβαθμισμένες, οι τρέχουσες τάξεις έχουν μικρούς χώρους, μη εξασφαλίζοντας τη διδασκαλία και τη μάθηση για το δημοτικό σχολείο με 35 μαθητές/τάξη, το γυμνάσιο με 45 μαθητές/τάξη· η επαγγελματική εκπαίδευση, η αξιολόγηση της εκπαιδευτικής ποιότητας και η κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Το διδακτικό προσωπικό εξακολουθεί να είναι πλεονάζον και ελλιπές σε τοπικό επίπεδο· η σύμβαση και η πρόσληψη επιπλέον εκπαιδευτικών δεν έχουν ανταποκριθεί στις πραγματικές απαιτήσεις στις σχολικές μονάδες. Ορισμένοι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να έχουν περιορισμούς στη χρήση ηλεκτρονικών εφαρμογών, η υποδομή της πληροφορικής δεν είναι πραγματικά συγχρονισμένη...

Ο κ. Ta Thanh Vu, Αναπληρωτής Διευθυντής του Επαρχιακού Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, αναφέρθηκε στις δυσκολίες και τα εμπόδια στην αρχή της σχολικής χρονιάς, καθώς και στην πρόοδο του έργου για τη διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα, την οργάνωση οικοτροφείων, την επένδυση σε συστήματα καθαρού πόσιμου νερού και τουαλέτες μέχρι στιγμής.

Συγχρονίστε λύσεις, στοχεύστε σε μακροπρόθεσμους στόχους

Επί του παρόντος, ο συνολικός αριθμός δημόσιων νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων στην επαρχία που διδάσκουν δύο ώρες την ημέρα είναι 98,46%, με στόχο την αύξηση αυτού του ποσοστού στο 100% μέχρι το τέλος του σχολικού έτους 2025-2026. Όσον αφορά τις επενδύσεις σε συστήματα καθαρού νερού, η επαρχία σχεδιάζει να διαθέσει 96 δισεκατομμύρια VND για επισκευές και νέο εξοπλισμό. Ταυτόχρονα, θα κατασκευάσει 188 νέες τουαλέτες και θα επισκευάσει 366 τουαλέτες την περίοδο 2025-2027.

Μίλησαν εκπρόσωποι των επικεφαλής των τμημάτων και των παραρτημάτων.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής Νγκουγιέν Μινχ Λουάν ζήτησε: «Η πρόσληψη και η επιλογή των εκπαιδευτικών υπαλλήλων πρέπει να πραγματοποιείται σύμφωνα με τους κανονισμούς. Εν τω μεταξύ, οι μονάδες πρέπει να είναι ευέλικτες στις συμβάσεις και να αυξάνουν τις ώρες εργασίας για να διασφαλίσουν ότι η διδασκαλία και η μάθηση δεν θα διακοπούν. Η επαγγελματική εκπαίδευση σύντομα θα αναδιαταχθεί σύμφωνα με τις οδηγίες της Κεντρικής Κυβέρνησης. Ο διορισμός των υπαλλήλων διαχείρισης της εκπαίδευσης θα πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τον οδικό χάρτη της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων. Ταυτόχρονα, οι τοπικές αρχές πρέπει να επανεξετάσουν και να αναδιατάξουν τους εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς υπαλλήλους σε επίπεδο κοινότητας και να οργανώσουν εύλογα το σχολικό προσωπικό, όπως η ασφάλεια, η ιατρική και η υγιεινή, για να διασφαλίσουν σταθερές εκπαιδευτικές δραστηριότητες».

Τόνισε επίσης ότι η οργάνωση της διδασκαλίας 2 ωρών/ημέρα και της διαμονής σε οικοτροφείο πρέπει να βασίζεται σε έρευνες και να είναι σύμφωνη με τις επιθυμίες γονέων και μαθητών. Ο τομέας της εκπαίδευσης πρέπει να ακολουθεί στενά το Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, προωθώντας παράλληλα την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διοίκηση, ελαχιστοποιώντας τα έντυπα έγγραφα, εκσυγχρονίζοντας σταδιακά τα σχολεία, συμβάλλοντας στη βελτίωση της επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας και της ολοκληρωμένης ποιότητας της εκπαίδευσης.

Ο Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής ζήτησε επίσης από τον εκπαιδευτικό τομέα να ακολουθήσει στενά το Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ταυτόχρονα, να προωθήσει την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διαχείριση των σχολείων, να ελαχιστοποιήσει τη χρήση έντυπων εγγράφων, συμβάλλοντας στη βελτίωση της επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας και στον εκσυγχρονισμό των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Τρουκ Λιν - Χοάνγκ Ναμ

Πηγή: https://baocamau.vn/huong-den-moi-truong-hoc-tap-hieu-qua-hien-dai-va-an-toan-a122573.html