Προς ένα ευτυχισμένο σχολείο, και ακόμη μεγαλύτερο, μια ευτυχισμένη βιομηχανία

[διαφήμιση_1]

Στις 4 Ιανουαρίου, στο συνέδριο λήξης του έτους του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , η Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε: Το 2023, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας βρίσκεται σε έναν οδικό χάρτη για την εφαρμογή θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην προσχολική, γενική και πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

Ο Υπουργός επιβεβαίωσε ότι φέτος είναι μια χρονιά κατά την οποία ο εκπαιδευτικός τομέας έχει λάβει περισσότερη εμπιστοσύνη, κοινή χρήση, συναίνεση και κατανόηση από τους ηγέτες του Κόμματος, του Κράτους, της Εθνοσυνέλευσης, της κυβέρνησης, των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης, του λαού κ.λπ. Υπάρχει επίσης μεγάλη συναίνεση και ομοφωνία εντός του τομέα.

Το σχολείο Nguyen Kim Son στοχεύει να κάνει το σχολείο ακόμα πιο χαρούμενο και τη βιομηχανία της ευτυχίας πιο ευημερούσα. Εικόνα 1 — Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον (Φωτογραφία TL).

Σχολιάζοντας το 2024, η Υπουργός Nguyen Kim Son επιβεβαίωσε: Πολλές προκλήσεις παραμένουν, αλλά αν ξεπεραστούν, θα επιτευχθούν νέα αποτελέσματα.

Σύμφωνα με τον Υπουργό, αυτή είναι μια σημαντική χρονιά για την καινοτομία στη γενική εκπαίδευση, καθώς οι τελικοί βαθμοί μπαίνουν στο στάδιο της εφαρμογής και προετοιμάζονται για την αξιολόγηση ολόκληρου του κύκλου καινοτομίας.

Μαζί με αυτό υπάρχει μια σειρά από εργασίες που πρέπει να γίνουν σύμφωνα με το συμπέρασμα της εποπτείας της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης για την καινοτομία στα προγράμματα και τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης.

Με πολλές προκλήσεις, δυσκολίες και καθήκοντα, ο Υπουργός τόνισε τις λέξεις-κλειδιά για το πνεύμα εφαρμογής για το 2024, οι οποίες είναι: Θάρρος - Πρακτικότητα - Ποιότητα - Διάδοση.

Ο Υπουργός ανέλυσε ότι σε μια κατάσταση καινοτομίας, η καινοτομία δεν είναι ποτέ εύκολη, πρέπει να επιβεβαιωθεί ενώπιον της κοινωνίας - αυτός είναι ο μόνος τρόπος.

«Ο δρόμος που έχουμε μπροστά μας πρέπει να επιδεικνύει πνεύμα συνέπειας και θάρρους για να συνεχίσουμε στην πορεία της καινοτομίας. Απέναντι σε ορισμένα ζητήματα, αν δεν είμαστε πραγματικά θαρραλέοι, η κοινωνία δεν θα ξέρει πού να εμπιστευτεί», δήλωσε ο Υπουργός.

Μαζί με αυτό υπάρχει και το πρακτικό πνεύμα για τη συνέχιση της καινοτομίας. Ο Υπουργός είπε ότι πέρυσι, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναθεώρησε και προσάρμοσε μια σειρά πολιτικών ώστε να ταιριάζουν στην πραγματικότητα, όπως το Διάταγμα 116, το Διάταγμα 99, προσάρμοσε μια σειρά εγκυκλίων, οδηγιών... με το γενικό πνεύμα της αφοσίωσης στην πραγματικότητα, προσαρμοσμένη στις απαιτήσεις της πραγματικότητας.

«Η μεταβατική περίοδος θα φέρει πολλές αλλαγές, οτιδήποτε δεν είναι κατάλληλο πρέπει να αλλάξει άμεσα για να είναι κατάλληλο...», τόνισε ο Υπουργός ότι αυτό το πνεύμα πρέπει να συνεχιστεί το 2024 και τα επόμενα χρόνια.

Η «δέσμευση για την ποιότητα» είναι το επόμενο πράγμα που, σύμφωνα με τον Υπουργό, όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, αν και έχουν πολλή δουλειά να κάνουν, πρέπει πάντα να λαμβάνουν την ποιότητα ως μέτρο για κάθε εργασία.

«Στη διαδικασία της καινοτομίας, πρέπει να διαδοθούν πολλά νέα στοιχεία, νέα πνεύματα και νέες αξίες», συμμεριζόμενος αυτό το μήνυμα, ο Υπουργός αναγνώρισε επίσης τις προσπάθειες κάθε μονάδας και τα αποτελέσματα επικοινωνίας το 2023, συμβάλλοντας έτσι στην πιο ενεργή ανάπτυξη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων επικοινωνίας και στην καλύτερη ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ της κοινωνίας και της βιομηχανίας.

«Εκτός από τα αποτελέσματα της καινοτομίας, πρέπει να διαδώσουμε ένα πράγμα στην κοινωνία και τους γονείς: Στοχεύουμε σε ευτυχισμένα σχολεία, αλλά ακόμη πιο σημαντικό, στοχεύουμε σε μια ευτυχισμένη βιομηχανία. Και η δική μας βιομηχανία πρέπει να είναι ευτυχισμένη», δήλωσε ο Υπουργός.

Όσον αφορά μια σειρά από συγκεκριμένα καθήκοντα και ζητήματα που πρέπει να επικεντρωθούν στην εφαρμογή τους το 2024, ο Υπουργός ανέφερε αρχικά ότι έκανε καλή δουλειά συνοψίζοντας το ψήφισμα 29/NQ-TW σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Να συνεχιστεί η υποβολή προτάσεων, ανοίγοντας το δρόμο για νέες εξελίξεις στο μέλλον, με βάση το Συμπέρασμα του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη σύνοψη 10 ετών εφαρμογής του Ψηφίσματος 29-NQ/TW.

Δίνοντας προσοχή στους πόρους για καινοτομία, ιδίως στον ανθρώπινο παράγοντα, είναι απαραίτητο να λυθεί το πρόβλημα της έλλειψης εκπαιδευτικών και να βελτιωθεί η ποιότητα της ομάδας.

Το επόμενο σημαντικό έργο είναι η υποβολή στην Κυβέρνηση του Σχεδιασμού του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050.

Σχεδιασμός ενός συστήματος εξειδικευμένων εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων για άτομα με αναπηρίες και ενός συστήματος κέντρων για την υποστήριξη της ανάπτυξης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050.

Το 2024 είναι επίσης η χρονιά για τη συνέχιση της καινοτομίας στη γενική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της εφαρμογής του κύκλου καινοτόμων προγραμμάτων και σχολικών βιβλίων για τις τάξεις 5, 9 και 12, διασφαλίζοντας την πρόοδο και την ποιότητα.

Σχετικά με αυτό, ο Υπουργός ζήτησε από τα πανεπιστήμια, και ιδίως από τα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών, να επικεντρωθούν σε καινοτόμα προγράμματα και μεθόδους, ώστε οι απόφοιτοι να μπορούν να ενταχθούν άμεσα στις μεθόδους διδασκαλίας και αξιολόγησης στο λύκειο.

Ορισμένα άλλα περιεχόμενα εργασίας που σημείωσε επίσης ο Υπουργός είναι η προώθηση της οικοδόμησης μιας κοινωνίας μάθησης και της δια βίου μάθησης· θεσμικές δραστηριότητες, η δημιουργία νομικών εγγράφων, όπου ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς αποτελεί ένα πολύ μεγάλο έργο που έχει τεθεί για το 2024...

[διαφήμιση_2]
Πηγή