Έναρξη του εργαστηρίου «Ανάβοντας τη Φλόγα για να Προχωρήσουμε Μπροστά 2025»: Συγκλίνοντας Νέα Δυνατά Σημεία

Στις 29 Μαρτίου, στο Κουάνγκ Νιν, άνοιξε το συνέδριο «Igniting the Flame for Progress 2025» με τη συμμετοχή πάνω από 240 συνέδρων, συμπεριλαμβανομένων διευθυντών εκπαίδευσης και εμπειρογνωμόνων εκπαίδευσης από όλη τη χώρα, οι οποίοι μοιράζονταν έναν κοινό στόχο: «πώς να κάνουμε την εκπαίδευση του Βιετνάμ να προοδεύσει – ισχυρότερη, βαθύτερη και πιο ανθρώπινη».

Báo Đại biểu Nhân dân•29/03/2025

Το εργαστήριο «Ανάβοντας τη Φλόγα για την Πρόοδο», που διοργανώνεται από το Δίκτυο Διευθυντών Εκπαίδευσης Χωρίς Σύνορα EdulightenUp σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Έρευνας και Ανάπτυξης της Διοίκησης της Εκπαίδευσης, έχει γίνει μια πολυαναμενόμενη εκδήλωση στην εκπαιδευτική κοινότητα. Το 2025, το εργαστήριο επιστρέφει με θέμα «ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΤΕ ΝΕΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ», συνεχίζοντας την αποστολή του να συνδέει, να καινοτομεί και να διαδίδει προηγμένες εκπαιδευτικές αξίες.

Το εργαστήριο παρέχει την ευκαιρία πρόσβασης σε πρακτικά εκπαιδευτικά μοντέλα, καινοτόμες ιδέες και υποδειγματικές μελέτες περιπτώσεων από σχολεία που είναι πρωτοπόροι στην εκπαιδευτική καινοτομία.

Έναρξη του εργαστηρίου «Ανάβοντας τη Φλόγα για να Προχωρήσουμε Μπροστά 2025»: Συγκλίνοντας Νέα Δυνατά Σημεία

Μετατρέποντας το «αδύνατο σε δυνατό»

Στην εναρκτήρια ομιλία της στο εργαστήριο, η κα Phan Thi Hong Dung, συνιδρύτρια του Δικτύου Διευθυντών Εκπαίδευσης χωρίς Σύνορα EdulightenUp, τόνισε: «Η εκπαίδευση αντιμετωπίζει πρωτοφανείς αλλαγές. Οι μαθητές μας σήμερα μεγαλώνουν σε έναν κόσμο γεμάτο αλλαγές και ευκαιρίες, όπου οι δεξιότητες του 21ου αιώνα δεν αποτελούν πλέον ένα μακρινό όνειρο, αλλά μια ζωτική απαίτηση. Επομένως, τα σχολεία δεν πρέπει να είναι μόνο χώροι που «διδάσκουν γνώση», αλλά πρέπει να γίνουν χώροι που σπέρνουν σπόρους - σπόρους ικανότητας, χαρακτήρα, ταυτότητας, δημιουργικότητας και συμπόνιας. Με αυτό το πνεύμα, το φετινό εργαστήριο έχει ως αποστολή: Να πυροδοτήσει την πίστη – Να παρέχει εργαλεία – Να συνδέει τους ανθρώπους – Να εμπνεύσει δράση».

Κα. Phan Thi Hong Dung, συνιδρύτρια του EdulightenUp, ενός δικτύου διευθυντών εκπαίδευσης χωρίς σύνορα.

Στην τελετή έναρξης του εργαστηρίου «Εκπαιδευτική Φλόγα», οι εκπαιδευτικοί άκουσαν συγκινητικές ιστορίες που πυροδότησαν την επιθυμία τους να συμμετάσχουν, να κάνουν τα πράγματα διαφορετικά, να κάνουν καλύτερα κάθε μέρα και να μετατρέψουν το «αδύνατο σε δυνατό» μέσα από την βαθιά μοιρασιά του ταξιδιού της δασκάλας Nguyen Xuan Khang, Προέδρου του Διοικητικού Συμβουλίου του Σχολείου Marie Curie ( Ανόι ), στην οικοδόμηση ενός μοντέλου ιδιωτικής εκπαίδευσης από το «χωρίς σπίτι, χωρίς χρήματα, χωρίς ανθρώπους» σε ένα μοναδικό, ανθρώπινο και εκτεταμένο εκπαιδευτικό σύστημα.

Στο σεμινάριο, ο κ. Khang μοιράστηκε: «Τότε, ήμουν πολύ φτωχός. Είχα μόνο ένα αξιοπρεπές σετ ρούχων για να φοράω στο μάθημα. Οι μαθητές ήταν επίσης φτωχοί εκείνη την εποχή, αλλά η αγάπη που μου έδειξαν ήταν το πιο πολύτιμο πράγμα. Μετά από πολλά χρόνια αφοσίωσης στην εκπαίδευση, στο σχολείο Marie Curie, από τότε που ήταν ένας από τους φτωχότερους ανθρώπους στην κοινωνία, ο κ. Khang μπορεί τώρα να πει με σιγουριά ότι δεν είναι πλέον φτωχός. Δεν πρόκειται απλώς για χρήματα ή βραβεία κύρους, αλλά για τη στοργή, την αγάπη και την ευγνωμοσύνη των μαθητών που φρόντισα και καθοδήγησα σε όλη μου τη ζωή».

Δασκάλα Nguyen Xuan Khang, Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Σχολείου Marie Curie (Ανόι)

Το 2024, ο κ. Nguyen Xuan Khang ίδρυσε το «Nu Village Project». Στόχος του έργου είναι να παρέχει σε κάθε φοιτητή τρία εκατομμύρια ντονγκ ανά μήνα μέχρι να γίνει 18 ετών, καθώς και να υποστηρίζει άλλες βασικές ανάγκες κατά τη διάρκεια των σπουδών του.

Το 2022, το σχολείο Marie Curie παρείχε διαδικτυακή διδασκαλία αγγλικών σε 2.600 μαθητές τρίτης τάξης στην περιοχή Meo Vac, στην επαρχία Ha Giang, η οποία συνεχίστηκε μέχρι την ολοκλήρωση του δημοτικού σχολείου. Αντιμετωπίζοντας έλλειψη καθηγητών αγγλικών στο Meo Vac, ο κ. Khang δαπάνησε 6-12 δισεκατομμύρια VND για να υποστηρίξει 30 ντόπιους φοιτητές στην παρακολούθηση σπουδών αγγλικών στο πανεπιστήμιο. Κάθε μαθητής λάμβανε 5 εκατομμύρια VND ανά μήνα για τέσσερα χρόνια. Πριν από αυτό, ο κ. Khang αποφάσισε επίσης να δαπανήσει 100 δισεκατομμύρια VND για την κατασκευή ενός οικοτροφείου για εθνοτικές μειονότητες στην περιοχή Meo Vac.

Ο κ. Nguyen Xuan Khang ήταν ένας από τους πρώτους φοιτητές που ειδικεύτηκαν στα Μαθηματικά στο Βιετνάμ. Το 1968, σπούδασε φυσική στο Πανεπιστήμιο του Ανόι. Μετά την αποφοίτησή του, προσκλήθηκε να παραμείνει στη σχολή για να διδάξει φυσική στους μαθητές του εξειδικευμένου λυκείου.

Η δασκάλα Νγκουγιέν Σουάν Κανγκ στο πρόγραμμα «Φλόγα της Εκπαίδευσης».

Η ιστορία του κ. Khang – ενός δασκάλου που έχει ξεπεράσει τις δυσκολίες της ζωής και διαθέτει συμπονετική καρδιά – έχει γίνει μια όμορφη εικόνα αφοσίωσης και απεριόριστης αγάπης για τη νεότερη γενιά. Έχει διαδώσει αθόρυβα τις καλύτερες πτυχές του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού. Δεν είναι απλώς μια ιστορία για την εκπαίδευση, αλλά μια ζωντανή απόδειξη του πνεύματος του «να κάνουμε το αδύνατο δυνατό». Αυτός ο δάσκαλος απέδειξε ότι δεν χρειάζεται να περιμένεις για όλες τις κατάλληλες συνθήκες. Με αρκετή αφοσίωση, όλα τα εμπόδια μπορούν να ξεπεραστούν.

Εκπαιδευτική καινοτομία με ειδικούς.

Μετά την ιστορία του κ. Khang, τα φαινομενικά αδύνατα ταξίδια δύο εκπαιδευτικών, του κ. Nguyen Khac Ly, Υποδιευθυντή του Λυκείου Phung Khac Khoan (Ανόι), στην εισαγωγή της μουσικής στο σχολείο, και της κας Truong Thi Hai Yen, Διευθύντριας του Δημοτικού Σχολείου Le Dinh Chinh (Dak Lak), στην οικοδόμηση ενός χαρούμενου σχολείου ανάμεσα στα βουνά των Κεντρικών Υψιπέδων και στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, ενέπνευσαν βαθιά τους ηγέτες και τους διευθυντές εκπαίδευσης που παρακολούθησαν το εργαστήριο.

Συνεπώς, το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 απαιτεί την ένταξη της Μουσικής στα λύκεια, κάτι που πολλοί εκπαιδευτικοί θεωρούν «αδύνατη» ως απλή τυπικότητα. Ωστόσο, ο κ. Ly αντιμετώπισε αυτές τις αρχικές προκλήσεις και ανέπτυξε ένα μουσικό μοντέλο που επηρεάζει άμεσα τους μαθητές. Μέχρι σήμερα, το ένα τρίτο των μαθητών του σχολείου έχουν εγγραφεί σε αυτό το μάθημα.

Οι ιστορίες των κ. Nguyen Xuan Khang, Nguyen Khac Ly και κας Truong Thi Hai Yen είχαν βαθιά απήχηση και ενέπνευσαν τους συνέδρους που παρακολούθησαν το εργαστήριο.

Σε μια περιοχή όπου πάνω από το 40% των μαθητών είναι από τη φυλή Έντε, η διατήρηση του αριθμού των μαθητών που εγγράφονται και η οικοδόμηση ενός θετικού μαθησιακού περιβάλλοντος δεν είναι εύκολη υπόθεση. Ωστόσο, η κα Truong Thi Hai Yen, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Le Dinh Chinh (Dak Lak), έχει αποφασίσει να δημιουργήσει ένα «Χαρούμενο Σχολείο» ανάμεσα στα βουνά των Κεντρικών Υψιπέδων. Αυτό όχι μόνο φέρνει χαρά στη μάθηση για τους μαθητές, αλλά και προωθεί την εφαρμογή της τεχνολογίας και της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση (στην καρδιά των Κεντρικών Υψιπέδων).

Η σειρά εργαστηρίων «Ανάβοντας τη Φλόγα για να Προχωρήσουμε Μπροστά», με θέμα «Συγκεντρώστε Νέες Δυνάμεις», πραγματοποιήθηκε σε δύο ημέρες, 29-30 Μαρτίου.

Στο εργαστήριο, οι σύνεδροι είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν και να βιώσουν από πρώτο χέρι 21 εξαιρετικά εκπαιδευτικά μοντέλα, εστιάζοντας σε τέσσερις βασικούς τομείς: Πρακτική εμπειρία και επαγγελματικός προσανατολισμός, Εκπαίδευση για βιώσιμη ανάπτυξη, Εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και Αξιοποίηση μοναδικών τοπικών πόρων για την εκπαίδευση.

Εις βάθος συζητήσεις με ειδικούς που αφορούν τις προκλήσεις στην εκπαιδευτική καινοτομία. Αυτές οι συζητήσεις, με τη συμμετοχή κορυφαίων ειδικών, στοχεύουν στην αντιμετώπιση των τρεχουσών εκπαιδευτικών προκλήσεων με τρία κύρια θέματα του συνεδρίου: Πρακτικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός - Σύνδεση των μαθητών με το Μέλλον, με τις απόψεις του κ. Yoichi Igarashi - Αναπληρωτή Γενικού Διευθυντή της DENSO Vietnam Co., Ltd.

Η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση θα περιλαμβάνει δύο συνεδρίες εργαστηρίων: Το Μέλλον της Εκπαίδευσης στην Εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης - Πρωτοποριακές Λύσεις από τη Microsoft, με παρουσιάσεις από τον κ. Kieu Manh Toan - Διευθυντή Διακυβέρνησης και Μεγάλων Επιχειρήσεων, Microsoft Vietnam, και την κα. Nguyen Hong Minh - Διευθύντρια Ανάπτυξης Δικτύου, Microsoft Global Training Partner - InterEDU· και Το Ταξίδι της Εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση - Προοπτικές και Εμπειρίες Εμπειρογνωμόνων από ένα Διεθνές Σχολείο, με παρουσιάσεις από τον κ. Don McNamee - Διευθυντή Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, South Saigon International School.

Εκπαίδευση συνδεδεμένη με την τοπική ταυτότητα: Από τις παραδοσιακές αξίες στις καινοτόμες ανακαλύψεις, με παρουσίαση από την κα Tong Lien Anh - Αντιδιευθύντρια του Ινστιτούτου Δια Βίου Μάθησης, έναν εκπρόσωπο του Laulau Learning, ενός φινλανδικού οργανισμού για τη δημιουργική εκπαίδευση μέσω της τέχνης, στο Βιετνάμ, και μια πρακτική ιστορία από το Δημοτικό και Γυμνάσιο Bang Ca (επαρχία Quang Ninh) με την πρωτοβουλία «Μέτρα για τη διατήρηση και την προώθηση της πολιτιστικής ταυτότητας της εθνοτικής ομάδας Dao», την οποία παρουσίασε ο Διευθυντής Hoang Thi Du.

Το φετινό συνέδριο «Igniting the Flame for Progress 2025», με θέμα «Συγκεντρώνοντας νέες δυνάμεις», δεν ξεκίνησε με μια ακαδημαϊκή συνεδρία, αλλά μάλλον με πρακτικές εμπειρίες: μια υγιή πορεία προς την αφοσίωση και την ευτυχία, και ένας παραδοσιακός χορός που συνδέει παθιασμένες καρδιές, όλα πηγάζοντας από την ιδέα ότι οι εκπαιδευτικοί - πριν μεταδώσουν το πάθος τους - πρέπει να εμπνέονται οι ίδιοι. Και το ταξίδι της έμπνευσης ξεκινά όχι μόνο με την καρδιά, αλλά και με την υγεία, τη σύνδεση και ένα θετικό πνεύμα.

Σχεδόν 240 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στο ταξίδι «Υγιείς για να Συνεισφέρουμε και Ευτυχισμένοι», το οποίο αποτελεί μέρος της σειράς εκδηλώσεων «Ανάβοντας τη Φλόγα για να Προχωρήσουμε Μπροστά» 2025 του Δικτύου Διαχείρισης Εκπαίδευσης Χωρίς Σύνορα.