Ένα από τα σημαντικότερα σημεία του διαγωνισμού ήταν το περιεχόμενό του, το οποίο είχε σχεδιαστεί για να αντικατοπτρίζει πιστά τις πραγματικές καταστάσεις. Οι διαγωνιζόμενοι πέρασαν από τρία μέρη: γνώση, παρουσίαση λύσεων και επίλυση προβλημάτων. Στο τμήμα γνώσης, οι διαγωνιζόμενοι επέδειξαν τις βασικές τους γνώσεις σχετικά με τις πολιτικές και τους κανονισμούς του Κόμματος και του Κράτους, οι οποίες είναι ζωτικής σημασίας για την αποτελεσματική εφαρμογή των καθηκόντων στις αντίστοιχες μονάδες τους. Εν τω μεταξύ, το τμήμα παρουσίασης λύσεων απέφερε πολλές πρακτικές πρωτοβουλίες. Από λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας διδασκαλίας και την καινοτομία μεθόδων διαχείρισης έως την οικοδόμηση ενός θετικού μαθησιακού περιβάλλοντος, όλα συνδέονταν στενά με τις πραγματικές συνθήκες σε κάθε σχολείο. Κοινοποιήθηκαν πολλά εξαιρετικά μοντέλα, ανοίγοντας νέες κατευθύνσεις για μονάδες σε όλη την επαρχία.
Το τμήμα επίλυσης προβλημάτων σε συγκεκριμένες καταστάσεις συνέχισε να αποτελεί «μέτρο» των ικανοτήτων του διοικητικού προσωπικού. Τα σενάρια που παρουσιάστηκαν προέκυψαν όλα από πραγματικές καταστάσεις, απαιτώντας από τους υποψηφίους γρήγορη σκέψη, ισχυρό χαρακτήρα και την ικανότητα ευέλικτης εφαρμογής της εμπειρίας τους. Μέσω αυτού, πολλοί υποψήφιοι επέδειξαν σαφώς τις ηγετικές τους δεξιότητες και την ικανότητά τους να προσαρμόζονται σε καταστάσεις που προκύπτουν σε ένα ολοένα και πιο καινοτόμο εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Ο διαγωνισμός χρησιμεύει ως φόρουμ για τους διευθυντές των δημοτικών σχολείων, ώστε να αλληλεπιδρούν και να ανταλλάσσουν εμπειρίες.
Οι παρατηρήσεις από τον διαγωνισμό δείχνουν μια ζωντανή και ανοιχτή ατμόσφαιρα ανταλλαγής και μάθησης. Η διαγωνιζόμενη Dinh Thi Thai Hien, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Phung Ngoc Liem (Bac Lieu Ward), δήλωσε: «Ο διαγωνισμός αποτελεί μια ευκαιρία για τους διευθυντές σχολείων να μάθουν ο ένας από τον άλλον και να ενημερώσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους που είναι απαραίτητες για τη διοίκηση».
Δημιουργία δυναμικής για τη βελτίωση της ποιότητας της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επέλεξε το 15 έως 20% των διοικητικών στελεχών με τις καλύτερες επιδόσεις για να τους προτείνει για έπαινο. Ωστόσο, το πιο σημαντικό είναι ότι η μεταμόρφωση στην ευαισθητοποίηση και τις δράσεις κάθε διοικητικού υπαλλήλου μετά τον διαγωνισμό είναι κρίσιμη. Στην πραγματικότητα, έχουν αρχίσει να εφαρμόζονται πολλά αποτελεσματικά μοντέλα διαχείρισης. Από την ανάπτυξη ευέλικτων εκπαιδευτικών σχεδίων και την αύξηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διοίκηση έως τη βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού, όλα στοχεύουν στον κοινό στόχο της βελτίωσης της ποιότητας της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σύμφωνα με τον διαγωνιζόμενο Nguyen Thanh Sang, Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Tri Phai (κοινότητα Tri Phai), το περιεχόμενο του διαγωνισμού ήταν πολύ σχετικό με την πραγματικότητα, βοηθώντας τους διοικητικούς υπαλλήλους να αποκτήσουν περισσότερη εμπειρία για να εφαρμόσουν την εργασία τους στο σχολείο.
Ο υποψήφιος Nguyen Thanh Sang, Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Tri Phai (κοινότητα Tri Phai), έλαβε έπαινο από τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Ca Mau για τα εξαιρετικά του επιτεύγματα στον διαγωνισμό.
Στο πλαίσιο του επιταχυνόμενου ψηφιακού μετασχηματισμού του εκπαιδευτικού τομέα και της καινοτομίας στις μεθόδους διδασκαλίας και τη διοίκηση, οι απαιτήσεις που τίθενται στο διοικητικό προσωπικό είναι ολοένα και υψηλότερες. Κάθε μέλος του προσωπικού δεν πρέπει μόνο να είναι άρτια καταρτισμένο στον τομέα του, αλλά πρέπει επίσης να διαθέτει καινοτόμο σκέψη, ικανότητα γρήγορης προσαρμογής και αποτελεσματικές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. Αυτός ο διαγωνισμός χρησιμεύει ως ένα περιβάλλον για την καλλιέργεια και την αξιολόγηση αυτών των ικανοτήτων.
Η διαγωνιζόμενη Dinh Thi Thai Hien πιστεύει ότι ο διαγωνισμός συμβάλλει στη διάδοση του πνεύματος της καινοτομίας στη σχολική διοίκηση.
Αυτός ο διαγωνισμός θεωρείται ένα σημαντικό πρώτο βήμα για την τυποποίηση και τη βελτίωση της ποιότητας του προσωπικού διαχείρισης των δημοτικών σχολείων. Οι εμπειρίες και οι πρωτοβουλίες που ανταλλάσσονται δεν περιορίζονται στον διαγωνισμό, αλλά σταδιακά αναπαράγονται, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε κάθε περιοχή. Αυτό συμβάλλει στην οικοδόμηση ενός ισχυρότερου συστήματος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στη δημιουργία των βάσεων για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού και στην κάλυψη των κοινωνικοοικονομικών απαιτήσεων ανάπτυξης της επαρχίας Ca Mau στη νέα εποχή.
Τρουκ Λιν - Χοάνγκ Ναμ
Φωτογραφία: Truc Linh
Πηγή: https://baocamau.vn/khi-can-bo-quan-ly-vao-duong-dua-doi-moi-giao-duc-a128497.html

Ο κ. Ho Thanh Nhut, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, απένειμε στους υποψηφίους πιστοποιητικά «Άριστου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης» σε επαρχιακό επίπεδο.





Σχόλιο (0)