Ενέπνευσε πάθος για την εκμάθηση της ιστορίας

Στο παρελθόν, η Ιστορία θεωρούνταν συχνά ένα ξερό μάθημα, που επικεντρωνόταν στην απομνημόνευση γεγονότων και χρονοδιαγραμμάτων. Τώρα, για να τονώσουν το πάθος για τη μάθηση σχετικά με το παρελθόν, οι εκπαιδευτικοί έχουν εφαρμόσει πολλές δημιουργικές και διαισθητικές μεθόδους διδασκαλίας, συνδυάζοντας τη θεωρητική μάθηση με ζωντανές πρακτικές εμπειρίες, καθιστώντας την ιστορία πιο οικεία και ενδιαφέρουσα.

Ερχόμενοι στο Γυμνάσιο Ly Tu Trong (Περιφέρεια Cam Duong), είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε ένα μάθημα Ιστορίας της τάξης 9Α5. Σε αντίθεση με τις αρχικές μας σκέψεις, η ατμόσφαιρα στην τάξη μας εξέπληξε με τη ζωντάνια, τον ενθουσιασμό, το γέλιο και τις ζωηρές ομαδικές δραστηριότητες. Αντί να αντιγράφουν, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να επιλέξουν τα δικά τους θέματα, να δημιουργήσουν βίντεο , να κάνουν παρουσιάσεις και να παρακολουθήσουν ντοκιμαντέρ μέσω μικρών project.

Συνήθιζα να θεωρώ την Ιστορία ένα «τρομακτικό» μάθημα επειδή υπήρχαν πάρα πολλές χρονογραμμές και γεγονότα για να απομνημονεύσω, αλλά αφού έμαθε μέσα από ντοκιμαντέρ και εργασίες, η Le Phuong Mai, μαθήτρια της τάξης 9Α5, διαπίστωσε ότι οι αριθμοί δεν ήταν πλέον φόβος, αλλά αντίθετα, αγαπούσε και ήταν παθιασμένη με το μάθημα.

Ο Φουόνγκ Μάι μοιράστηκε: Εντυπωσιάστηκα από το μάθημα για τις δραστηριότητες του ηγέτη Νγκουγιέν Άι Κουόκ και τη γέννηση του Κομμουνιστικού Κόμματος του Βιετνάμ . Μέσα από τα ντοκιμαντέρ, κατάλαβα πιο καθαρά το επίπονο ταξίδι του θείου Χο για να βρει έναν τρόπο να σώσει τη χώρα και ένιωσα περισσότερη αγάπη και υπερηφάνεια γι' αυτόν.

Μοιραζόμενη την ίδια άποψη με τους συμμαθητές της, η Nguyen Dieu Thao, μαθήτρια της τάξης 9Α5, εκμυστηρεύτηκε: Πριν, έβρισκα την Ιστορία βαρετή και άγονη, με πολλές χρονικές τομές και χαρακτήρες που έπρεπε να θυμάμαι. Ωστόσο, χάρη στις νέες μεθόδους διδασκαλίας των δασκάλων, η Ιστορία έχει γίνει πιο ελκυστική και ενδιαφέρουσα.

Τα μαθήματα ιστορίας γίνονται πιο ενδιαφέροντα μέσω των παρουσιάσεων των μαθητών του Γυμνασίου Ly Tu Trong.

Πίσω από αυτή την αλλαγή κρύβονται οι συνεχείς προσπάθειες των εκπαιδευτικών. Ο καθηγητής Pham Thanh Hang, καθηγητής Λογοτεχνίας - Ιστορίας στο Γυμνάσιο Ly Tu Trong, είναι ένας από τους τυπικούς εκπαιδευτικούς που εφαρμόζουν αυτή την καινοτομία.

Ενώ καθοδηγούσε, ενθάρρυνε επίσης τους μαθητές να εκφράσουν τις απόψεις τους, να συζητήσουν και να αφηγηθούν ιστορικές ιστορίες με τον δικό τους τρόπο. Μετέτρεψε κάθε μάθημά της σε μια «μικρή σκηνή» όπου οι μαθητές μπορούσαν να μεταμορφωθούν σε χαρακτήρες και να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους για την ηρωική ιστορία του έθνους.

Η κα Χανγκ μοιράστηκε: Κάθε μάθημα είναι μια ευκαιρία για μένα να ανανεώσω τις διδακτικές μου μεθόδους. Η ιστορία έχει το χαρακτηριστικό της αναπαράστασης όσων συνέβησαν στο παρελθόν, επομένως αν διδάσκω μόνο θεωρία, οι μαθητές θα διστάζουν να μάθουν και θα δυσκολεύονται να την αφομοιώσουν. Ως εκ τούτου, εφαρμόζω πολλές νέες μεθόδους, όπως: μάθηση βασισμένη σε projects, ανεστραμμένες τάξεις και εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στις διαλέξεις.

Οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας, που συνδυάζουν τη θεωρία με ζωντανές πρακτικές εμπειρίες, βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν, να θυμηθούν και να απολαύσουν τη μάθηση της ιστορίας.

Όσον αφορά το Λύκειο Nguyen Tat Thanh για Χαρισματικούς (Van Phu Ward), τα μαθήματα Ιστορίας έχουν γίνει πάθος και αγαπημένο των μαθητών. Είναι πάντα προνοητικοί στην απόκτηση γνώσεων από βιβλία, δημιουργώντας παρουσιάσεις μπροστά στην τάξη και ακούγοντας σχόλια και προτάσεις από τους εκπαιδευτικούς σχετικά με το περιεχόμενο του μαθήματος.

Η μαθήτρια Nguyen Khanh Linh, τάξη 10, με ειδίκευση Ιστορίας - Γεωγραφίας, Λύκειο Nguyen Tat Thanh για Χαρισματικούς, μοιράστηκε: Οι ομαδικές συζητήσεις στην τάξη μας βοηθούν να ανταλλάξουμε και να εκφράσουμε προσωπικές απόψεις για ιστορικά γεγονότα, να συνθέσουμε και να ενοποιήσουμε απόψεις και να δημιουργήσουμε μαζί δημιουργικές παρουσιάσεις με ποικίλο περιεχόμενο. Τα γεγονότα μεταφέρονται μέσα από ρεαλιστικές και ζωντανές εικόνες.

Ένα εξωσχολικό μάθημα του Ομίλου Ιστορίας του Λυκείου Nguyen Tat Thanh για Χαρισματικά Παιδιά μέσω του μοντέλου STEM.

Η δασκάλα Nguyen Thi Thanh Huyen, καθηγήτρια Ιστορίας στο Λύκειο Nguyen Tat Thanh για Χαρισματικά Παιδιά, δήλωσε: Οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας βοηθούν τους μαθητές να μαθαίνουν πάντα ενεργά μαθήματα, να βελτιώνουν τις δεξιότητες παρουσίασης και την ομαδική εργασία. Επιπλέον, συνδυάζω ορισμένες παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας, όπως: τη σχεδίαση νοητικών χαρτών, τη συλλογή βίντεο και εγγράφων για να βοηθήσω τους μαθητές να έχουν μια διαισθητική, εύκολη στην κατανόηση και εύκολη στην απομνημόνευση άποψη. Από την πλευρά των μαθητών, η ενεργή συμμετοχή στην Λέσχη Ιστορίας του Σχολείου, η τακτική διοργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων για την επίσκεψη σε χώρους κειμηλίων, μουσεία, διαγωνισμούς δημιουργίας μοντέλων STEM, διαγωνισμούς ξεναγών μουσείων... τους βοηθά να μαθαίνουν ενεργά και να αφομοιώνουν γνώσεις με πολυδιάστατο τρόπο.

Είναι φανερό ότι, για να βοηθήσουν τους μαθητές να αγαπήσουν και να μάθουν ενεργά την Ιστορία χωρίς να περιορίζονται από το θεωρητικό πλαίσιο των βιβλίων, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προωθήσουν την καινοτόμο και δημιουργική σκέψη στη διδασκαλία. Η εφαρμογή της τεχνολογίας της πληροφορίας, συνδυάζοντας ζωντανές μορφές μάθησης όπως παιχνίδια ιστορικής μάθησης, εξωσχολικές δραστηριότητες, επισκέψεις σε κειμήλια, μουσεία κ.λπ., προσφέρει στους μαθητές διαισθητικές, ζωντανές και συναρπαστικές εμπειρίες. Μέσα από εύκολα κατανοητά και εύκολα απομνημονεύσιμα μαθήματα, που συνδέουν τη θεωρία με την πράξη, οι μαθητές όχι μόνο αποκτούν γνώσεις με φυσικό τρόπο, αλλά και αναπτύσσουν μια βαθιά αγάπη για την Ιστορία. Από εκεί, ξέρουν πώς να εκτιμούν, να διατηρούν και να προωθούν τις καλές παραδοσιακές αξίες του έθνους.

Πηγή: https://baolaocai.vn/khoi-nguon-cam-hung-say-me-hoc-lich-su-post886608.html