Η νέα εποχή, η εποχή της ανάπτυξης, ανοίγει πολλές ευκαιρίες για τους εκπαιδευτικούς.

Οι εκπαιδευτικοί είναι ο βασικός παράγοντας που βοηθά τη χώρα να δημιουργήσει ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας, εκπαιδεύοντας μια γενιά Βιετναμέζικων που είναι γενναίοι, τολμούν να αντιμετωπίσουν προκλήσεις και είναι δημιουργικοί, ηγούμενοι στους τομείς που επιδιώκουν.

Ο MSc. Dinh Van Mai πιστεύει ότι οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο μεταδίδουν γνώσεις, αλλά χρησιμεύουν και ως ηθικά πρότυπα στην ψηφιακή εποχή. (Φωτογραφία: NVCC)

Αυτή είναι η γνώμη του MSc. Dinh Van Mai, Λέκτορα Ήπιων Δεξιοτήτων, Κέντρο Ανάπτυξης Ικανοτήτων Φοιτητών, Πανεπιστήμιο Van Lang, σε συνέντευξή του στην εφημερίδα The Gioi and Viet Nam με την ευκαιρία της Ημέρας των Βιετναμέζων Δασκάλων (20 Νοεμβρίου) φέτος.

Δάσκαλοι στην εποχή της ανάπτυξης

Στο πλαίσιο μιας ολοένα και πιο ανεπτυγμένης και βαθιά ολοκληρωμένης κοινωνίας, πώς έχει αλλάξει ο ρόλος των εκπαιδευτικών σε σύγκριση με πριν; Γιατί έχει γίνει αυτός ο ρόλος πιο σημαντικός στην εποχή της εθνικής ανάπτυξης;

Προς τη νέα εποχή - την εποχή της εθνικής ανάπτυξης, της οικοδόμησης μιας ισχυρής και ευημερούσας χώρας, η εκπαίδευση αποτελεί το «χρυσό κλειδί» για να ανοίξει η πόρτα στην ανάπτυξη και την παγκόσμια ολοκλήρωση. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά και στην προσαρμογή στην ανάπτυξη της κοινωνίας και της σύγχρονης εκπαίδευσης για τη δημιουργία αξιοπρεπών και ποιοτικών προϊόντων.

Οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που καθοδηγούν τους μαθητές να επιλέγουν τις σωστές πληροφορίες στο διαδίκτυο, αναπτύσσουν κριτική και δημιουργική σκέψη, συνοδεύουν και συμβουλεύουν τους μαθητές να ανακαλύψουν τις δικές τους ικανότητες και εφαρμόζουν κατάλληλες αξίες ζωής σε έναν κόσμο που αλλάζει.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί αποτελούν επίσης ηθικά πρότυπα στην ψηφιακή εποχή μέσω της ευγενικής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο, εφαρμόζοντας ενεργά την τεχνολογία για την καινοτομία στη διδασκαλία, βοηθώντας τους μαθητές να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί αποτελούν παραδείγματα δια βίου αυτομάθησης για να συμβαδίζουν με την εποχή και να εμπνέουν τους μαθητές να καταβάλλουν προσπάθειες.

Με σημαντικό και υπεύθυνο ρόλο, οι εκπαιδευτικοί αποτελούν τον βασικό παράγοντα που βοηθά τη χώρα να δημιουργήσει ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας, εκπαιδεύοντας μια γενιά Βιετναμέζικων που είναι γενναίοι, τολμούν να αντιμετωπίσουν προκλήσεις και είναι δημιουργικοί, ηγούμενοι στον τομέα που επιδιώκουν.

Από την άλλη πλευρά, ενόψει της ραγδαίας κοινωνικής αλλαγής, οι αρνητικές τάσεις μπορούν να επηρεάσουν τις αξίες της νεότερης γενιάς. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να βοηθούν τους μαθητές να διατηρούν τις βασικές αξίες του έθνους, να προωθούν έναν θετικό τρόπο ζωής, να είναι υπεύθυνοι απέναντι στην κοινότητα και να συμβάλλουν στην οικοδόμηση και προστασία των καλών παραδοσιακών αξιών του έθνους.

Για να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των καιρών, από τη δική σας εμπειρία, με ποιες δεξιότητες πρέπει να είναι εφοδιασμένοι οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί; Και πώς μπορούμε να βελτιώσουμε την ποιότητα του διδακτικού προσωπικού για να ανταποκριθούμε σε αυτές τις απαιτήσεις;

Οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί πρέπει να κατακτούν επαγγελματικές γνώσεις και να εξασκούν τακτικά τις ήπιες δεξιότητες, καθώς και να εφαρμόζουν την τεχνολογία στη διδασκαλία. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αναπτύξουν ενεργητικές μεθόδους διδασκαλίας, να επικεντρώνονται στους μαθητές και να χρησιμοποιούν μια ποικιλία διαφορετικών μορφών αξιολόγησης για να βοηθήσουν τους μαθητές να αναπτύξουν τη σκέψη τους, να αυξήσουν την εμπειρία και τη δημιουργικότητά τους.

«Προς μια νέα εποχή - μια εποχή εθνικής ανάπτυξης, οικοδόμησης μιας πλούσιας και ευημερούσας χώρας, η εκπαίδευση είναι το «χρυσό κλειδί» που ανοίγει την πόρτα στην ανάπτυξη και την παγκόσμια ολοκλήρωση. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά ανοίγει και πολλές διαφορετικές πτυχές για την προσαρμογή στην ανάπτυξη της κοινωνίας και της σύγχρονης εκπαίδευσης.»

Ένας εκπαιδευτικός που ξέρει πώς να επικοινωνεί, να ακούει και να μοιράζεται με τους μαθητές είναι κάποιος που εμπνέει τους μαθητές να είναι προνοητικοί και να έχουν αυτοπεποίθηση. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να εξασκεί τακτικά τις δεξιότητες διαχείρισης, να οργανώνει μαθήματα, να χειρίζεται παιδαγωγικές καταστάσεις που προκύπτουν κατά τη διδασκαλία, να δημιουργεί ένα θετικό μαθησιακό περιβάλλον και να συνεργάζεται και να υποστηρίζει ο ένας τον άλλον.

Είναι επίσης πρωτοπόροι στον ισχυρό ψηφιακό μετασχηματισμό στη διδασκαλία, κατακτώντας εργαλεία όπως το Google Classroom, το Zoom, το Canva ή άλλο λογισμικό υποστήριξης διδασκαλίας, γνωρίζοντας πώς να κάνουν τις διαδικτυακές διαλέξεις, τα βίντεο και τις διαδραστικές ασκήσεις πιο προσβάσιμες και ενδιαφέρουσες για τους μαθητές. Κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να μάθει ενεργά πώς να ασφαλίζει τις πληροφορίες και να αποτρέπει την απάτη, ώστε να καθοδηγεί τους μαθητές να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια και έξυπνα.

Για τη βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού, είναι απαραίτητο να καινοτομηθεί το πρόγραμμα κατάρτισης ώστε να ταιριάζει στην ψηφιακή εποχή. Να αναπτυχθούν βραχυπρόθεσμα προγράμματα κατάρτισης σχετικά με τις ψηφιακές δεξιότητες στη διδασκαλία και την εφαρμογή της τεχνολογίας στη διδασκαλία. Να παρέχονται διαδικτυακοί μαθησιακοί πόροι στους οποίους μπορούν να ανατρέχουν οι εκπαιδευτικοί. Ταυτόχρονα, να δημιουργηθεί μια ομάδα εκπαιδευτικών σε νέους τομείς όπως το STEAM, ο επαγγελματικός προσανατολισμός και η ολοκληρωμένη εκπαίδευση. Να οργανώνονται τακτικά ακαδημαϊκές δραστηριότητες και επαγγελματικές ανταλλαγές στην εγχώρια και στο εξωτερικό για την ενημέρωση νέων γνώσεων και την πρόταση μορφών αξιολόγησης των μαθητών κατάλληλων για τις ικανότητές τους.

Συγκεκριμένα, βελτίωση των συνθηκών εργασίας, των εγκαταστάσεων και των παροχών, ώστε οι εκπαιδευτικοί να αισθάνονται ασφαλείς στην εργασία τους. Η σωστή επένδυση στους εκπαιδευτικούς θα διασφαλίσει μια σταθερή βάση για την οικοδόμηση των μελλοντικών γενεών, συμβάλλοντας σημαντικά στην ανάπτυξη της χώρας στη νέα εποχή.

Οι εκπαιδευτικές μέθοδοι πρέπει επίσης να αλλάξουν για να συμβαδίζουν με την ανάπτυξη της τεχνολογίας. (Φωτογραφία: NVCC)

Να είσαι ένα λαμπρό παράδειγμα ηθικής και τρόπου ζωής

Με την ισχυρή ανάπτυξη της τεχνολογίας των πληροφοριών, μπορείτε να μοιραστείτε καινοτόμες και αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας για να τονώσετε τη δημιουργικότητα και τη σκέψη των μαθητών;

Ναι, οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας πρέπει να αλλάξουν ώστε να ταιριάζουν με την ανάπτυξη της τεχνολογίας των πληροφοριών και τις μαθησιακές ανάγκες των νέων γενεών στην ψηφιακή εποχή. Η σύγχρονη κοινωνία απαιτεί από τους μαθητές όχι μόνο να έχουν γνώσεις αλλά και να εξασκούνται, να αναπτύσσουν δεξιότητες και να καλλιεργούν πρακτική εμπειρία. Οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας είναι δύσκολο να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις, δημιουργώντας συχνά πλήξη στον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές προσεγγίζουν τη γνώση.

Με μαθητοκεντρικό προσανατολισμό και εφαρμογές ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνουν τους μαθητές να εξερευνήσουν τη γνώση μέσα από μια ποικιλία μεθόδων, όπως ομαδικές συζητήσεις, παρουσιάσεις και μάθηση βασισμένη σε έργα. Ταυτόχρονα, η τεχνολογία ενσωματώνεται στη διδασκαλία με δημοφιλείς εφαρμογές όπως το quizizz, το kahoot, το padlet και το mentimeter για την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της μάθησης.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν βίντεο, εικόνες, ηλεκτρονικά έγγραφα και εφαρμογές προσομοίωσης για να απεικονίσουν τις διαλέξεις πιο ζωντανά.

Εκτός από τη μετάδοση γνώσεων, οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των μαθητών. Κατά τη γνώμη σας, πώς μπορούμε να εκπαιδεύσουμε αποτελεσματικά τους μαθητές σχετικά με την ηθική και τον τρόπο ζωής στη σημερινή ασταθή κοινωνία;

Η αποτελεσματική ηθική και διαπαιδαγώγηση τρόπου ζωής για τους μαθητές σε μια κοινωνία που αλλάζει όπως η σημερινή είναι πολύ απαραίτητη και θα πρέπει να γίνεται τακτικά με μια ποικιλία μεθόδων. Πρώτα απ 'όλα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αποτελούν λαμπρό παράδειγμα ηθικής και τρόπου ζωής για τους μαθητές.

Πρώτον, μέσω της καθημερινής συμπεριφοράς, οι εκπαιδευτικοί προωθούν την ειλικρίνεια, εφαρμόζουν αυτά που κηρύττουν, τη δικαιοσύνη και την υπευθυνότητα στην εργασία και χτίζουν φιλικές σχέσεις με τους μαθητές.

Δεύτερον, ενσωματώστε ηθικά μαθήματα σε κάθε μάθημα, όπως η ειλικρίνεια στα Μαθηματικά, η διέγερση του πατριωτισμού στην Ιστορία, η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσω των φυσικών επιστημών.

Τρίτον, επαινέστε άμεσα τους υποδειγματικούς μαθητές και τις φοιτητικές ομάδες που εκτελούν καλές και ουσιαστικές δράσεις προς την κοινότητα. Αναπτύξτε εθελοντικές δραστηριότητες, κοινοτικούς συλλόγους ή οικολογική διαβίωση για να δημιουργήσετε ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τους μαθητές ώστε να συμμετέχουν στο μοίρασμα και να ζουν υπεύθυνα.

Τέταρτον , δημιουργήστε μια βασική ομάδα μαθητών για να οργανώσουν φόρουμ για ακαδημαϊκές ανταλλαγές, να οικοδομήσουν μια υγιή κουλτούρα στα σχολεία και να πουν όχι στη βία. Ξεκινήστε διαγωνισμούς ομιλίας, διαγωνισμούς αφήγησης ιστοριών, καλλιτεχνικές παραστάσεις, διαγωνισμούς ζωγραφικής ή ποίησης, διηγημάτων και κόμικς με θέματα ηθικής και τρόπου ζωής για να συμμετάσχουν οι μαθητές.

Τέλος, δημιουργήστε έναν σαφή κώδικα δεοντολογίας σχετικά με την ηθική συμπεριφορά και τον τρόπο ζωής, τον οποίο οι μαθητές θα εφαρμόζουν και θα αυτοελέγχουν, υπενθυμίστε ο ένας στον άλλον να ενεργούν από κοινού· συντονιστείτε με τις οικογένειες για την ενοποίηση των μεθόδων ηθικής εκπαίδευσης, ώστε να δημιουργηθεί συγχρονισμός μεταξύ οικογένειας και σχολείου.

Για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, η συνεργασία μεταξύ σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας είναι εξαιρετικά σημαντική. Ποιες προτάσεις έχετε για την ενίσχυση αυτού του συντονισμού;

Η συνεργασία μεταξύ σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας αποτελεί τον βασικό παράγοντα για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Αυτή η συνεργασία όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα, αλλά δημιουργεί και ένα βιώσιμο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να υπάρχει κατανόηση και προθυμία για κατανομή ευθύνης μεταξύ των εμπλεκόμενων μερών. Συγκεκριμένα, τα σχολεία πρέπει να αναπτύξουν επίσημα κανάλια επικοινωνίας για την τακτική ανταλλαγή πληροφοριών με τους γονείς μέσω ηλεκτρονικών βιβλίων επικοινωνίας, εκπαιδευτικών εφαρμογών, τακτικών συναντήσεων γονέων, εφαρμογών συνομιλίας και κοινωνικών δικτύων.

Το σχολείο έχει μια πολιτική που ενθαρρύνει τους γονείς να συμμετέχουν σε σχολικές δραστηριότητες με τους μαθητές, όπως σεμινάρια, φεστιβάλ βιβλίου, αθλητικές εκδηλώσεις και παραδοσιακά φεστιβάλ, με στόχο την αύξηση της συνοχής.

Ταυτόχρονα, διεξάγετε τακτικές έρευνες με γονείς και μαθητές για τη βελτίωση της ποιότητας του συντονισμού. Οι γονείς θα πρέπει να ενημερώνουν προληπτικά τη μάθηση και τη συμπεριφορά των μαθητών, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να κατανοούν τις πληροφορίες εγκαίρως· να συμμετέχουν ενεργά στις σχολικές δραστηριότητες, να συνεισφέρουν σε πρωτοβουλίες για την ενίσχυση της συνεργασίας...

Η εποχή 4.0 ανοίγει πολλές ευκαιρίες για τους εκπαιδευτικούς. (Φωτογραφία: NVCC)

Ανοίγονται πολλές ευκαιρίες για τους εκπαιδευτικούς

Κατά την εκτέλεση της αποστολής του, ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί και ποιες ευκαιρίες ανοίγονται;

Στην εποχή 4.0, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αντιμετωπίσουν πολλές δυσκολίες και προκλήσεις, αλλά αυτό είναι και το κίνητρο για κάθε εκπαιδευτικό να προσπαθεί συνειδητά να μελετά, να εξασκείται και να αναπτύσσεται καθημερινά για την καριέρα του «ανθρώπου που αναπτύσσεται».

Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δεν προέρχονται μόνο από τη φύση του επαγγέλματός τους, αλλά και από τις συνεχείς αλλαγές στην κοινωνία. Δυσκολίες μπορούν να αναφερθούν καθώς ο φόρτος εργασίας συχνά δεν επικεντρώνεται μόνο στη διδασκαλία, αλλά διεκπεραιώνει και πολλές διοικητικές διαδικασίες. Οι υψηλές προσδοκίες από τους γονείς δημιουργούν πρόσθετη πίεση για τους εκπαιδευτικούς.

Επιπλέον, η άνιση ανάπτυξη της γνωστικής λειτουργίας και της συμπεριφοράς των μαθητών οδηγεί σε δυσκολότερη διαχείριση της τάξης, απαιτώντας καινοτομία και ευελιξία στις μεθόδους διδασκαλίας. Αυτές οι πιέσεις καθιστούν τους εκπαιδευτικούς επιρρεπείς στο άγχος, την επαγγελματική εξουθένωση και τη δυσκολία στη δημιουργία ισορροπίας μεταξύ εργασίας και καθημερινής ζωής.

Από την άλλη πλευρά, τα καθεστώτα πρόνοιας και εισοδήματος δεν είναι ανάλογα με τις ακούραστες προσπάθειες των εκπαιδευτικών. Οι εγκαταστάσεις δεν είναι ακόμη συγχρονισμένες, υπάρχει ακόμη έλλειψη σε ορισμένα μέρη, ή υπάρχει έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού στην εκπαίδευση και ένα μέρος της κοινωνίας δεν αναγνωρίζει σωστά την αξία του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού... Αλλά είναι πραγματικά πολύτιμο και πολύ σεβαστό το γεγονός ότι παρά όλες αυτές τις δυσκολίες, πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν αφιερώσει τα νιάτα τους στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού.

Αντιμέτωποι με την ψηφιακή εποχή, οι εκπαιδευτικοί έχουν περισσότερες ευκαιρίες να ανταλλάξουν και να μάθουν διδακτικές εμπειρίες και να βελτιώσουν τα προσόντα τους. Ακαδημαϊκά φόρουμ και επιστημονική έρευνα διοργανώνονται σε ποικίλες μορφές, ώστε οι εκπαιδευτικοί να προσεγγίσουν τις σύγχρονες διδακτικές τάσεις και να συμβάλουν στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης.

Επενδύονται όλο και περισσότερο σε εγκαταστάσεις ώστε να ταιριάζουν στις συνθήκες της καινοτόμου εκπαίδευσης. Πολλά σχολεία εφαρμόζουν ενεργά την τεχνολογία στη διδασκαλία, διοργανώνοντας μαθήματα κατάρτισης για τη βελτίωση της ψηφιακής ικανότητας των εκπαιδευτικών. Πολλοί εκπαιδευτικοί είναι τολμηροί στην εφαρμογή της τεχνολογίας στη διδασκαλία και στην ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ τους, δημιουργώντας έναν πολύτιμο διαδικτυακό πόρο μάθησης.

Μοντέλα και πρωτοβουλίες εφαρμόζονται στην πράξη για τη δημιουργία πρακτικής αξίας ή τη χρηματοδότηση δραστηριοτήτων για επιστημονική έρευνα. Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν επίσης σε πολλές δραστηριότητες κατάρτισης για να βελτιώσουν τις γνώσεις τους και την πρόσβασή τους στην τεχνολογία.

Συγκεκριμένα, οι πολιτικές υποστήριξης για τους εκπαιδευτικούς τα τελευταία χρόνια έχουν λάβει την προσοχή και την κατεύθυνση βελτίωσης από την κυβέρνηση και τους σχετικούς φορείς. Βραβεία και τιμητικές διακρίσεις για εξαιρετικούς εκπαιδευτικούς στη διδασκαλία, την επιστημονική έρευνα και την κοινωνική προσφορά διοργανώνονται τακτικά από το κράτος για να ενθαρρύνει άμεσα τις σιωπηλές θυσίες των εκπαιδευτικών.

Ο εκπαιδευτικός τομέας και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν πολλές σπουδαίες ευκαιρίες για καινοτομία και ανάπτυξη. Με πνεύμα μάθησης, δημιουργικότητας και υπευθυνότητας, οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο προσαρμόζονται στην εποχή, αλλά πρέπει επίσης να γίνουν πρωτοπόροι, ηγούμενοι της ανάπτυξης των μαθητών.

Σας ευχαριστώ!

[διαφήμιση_2]
Πηγή