Ανανεωτική διδασκαλία πτυχίου STEM

Σημειώνεται ότι: «Η εκπαίδευση STEM είναι μια εκπαιδευτική μέθοδος που στοχεύει στον εξοπλισμό των μαθητών με επιστημονικές γνώσεις που σχετίζονται με πρακτικές εφαρμογές. Από το σχολικό έτος 2024-2025, θα υπάρχουν 3 μορφές οργάνωσης της διδασκαλίας STEM στα γυμνάσια και λύκεια της πόλης, όπως: Διδασκαλία επιστημονικών μαθημάτων σύμφωνα με τα μαθήματα STEM· Οργάνωση βιωματικών δραστηριοτήτων STEM· Οργάνωση δραστηριοτήτων επιστημονικής και τεχνικής έρευνας. Οι εκπαιδευτικοί σχεδιάζουν μαθήματα STEM για να τα εφαρμόσουν στη διδακτική διαδικασία των μαθημάτων του προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 σύμφωνα με την προσέγγιση της ενσωμάτωσης εντός των μαθημάτων ή της ενσωμάτωσης διεπιστημονικών μαθημάτων».

Οι μαθητές παρουσιάζουν προϊόντα σε ένα επίδειξη μαθήματος λογοτεχνίας μετά από ένα πρόγραμμα προσανατολισμού στην εκπαίδευση STEM.

Ανταποκρινόμενοι σε αυτήν την οδηγία από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης HCM, πολλοί εκπαιδευτικοί δημιούργησαν με ενθουσιασμό εντυπωσιακά μαθήματα χρησιμοποιώντας τη μέθοδο εκπαίδευσης STEM. Αυτό περιλαμβάνει τη λογοτεχνία, ένα μάθημα που θεωρείται... το πιο δύσκολο να αποκτήσει κανείς ιδιότητες STEM.

Πρόσφατα, ο κ. Tran Ngoc Tuan και ο κ. Lai Phat Tai (καθηγητής λογοτεχνίας στο Λύκειο Tay Thanh, στην περιοχή Tan Phu, στην πόλη Χο Τσι Μινχ) έδωσαν ένα επίδειξη μαθήματος μετά τον προσανατολισμό στην εκπαίδευση STEM και άφησαν πολλές συγκινήσεις σε εκπαιδευτικούς και μαθητές. Το μάθημα περιελάμβανε πολλές δραστηριότητες με τα ακόλουθα περιεχόμενα: Παρουσίαση έκθεσης αποτελεσμάτων έρευνας· έκθεση προϊόντος STEM (με τη μορφή ενημερωτικού κειμένου και με θέμα την πολιτιστική κληρονομιά του Βιετνάμ).

Η δασκάλα Tran Ngoc Tuan δήλωσε: «Ο στόχος του μαθήματος είναι να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά των ενημερωτικών κειμένων, να μάθουν πώς να εφαρμόσουν τις γνώσεις του μαθήματος για να δημιουργήσουν ένα κείμενο που σχετίζεται με ένα προϊόν STEM που μπορεί να εφαρμοστεί στην καθημερινή ζωή. Επιπλέον, οι μαθητές γνωρίζουν επίσης πώς να συνδυάζουν διεπιστημονικές γνώσεις (επιστήμη υπολογιστών, καλές τέχνες, φυσική, πολιτισμός, ιατρική, ψυχολογία...) στην εκμάθηση της λογοτεχνίας. Μέσα από αυτό το μάθημα, οι μαθητές αποκτούν περισσότερη αγάπη και ευαισθητοποίηση για τη διατήρηση της ομορφιάς της εθνικής πολιτιστικής κληρονομιάς».

Ένα ενδιαφέρον και δημιουργικό μάθημα λογοτεχνίας

Η συνεδρία αναφοράς χωρίστηκε σε πολλές δραστηριότητες, συνδυάζοντας τόσο την απόδοση σκηνών όσο και την αναφορά προϊόντων STEM, όπως: Αναφορά σχετικά με τη μάθηση για την Ακρόπολη Hue , σε συνδυασμό με την παρουσίαση προϊόντων εγχειριδίου κληρονομιάς του Βιετνάμ, τρισδιάστατων καρτών για την κληρονομιά του Βιετνάμ, μοντέλων προϊόντων One Pillar Pagoda· αναφορά σε προϊόντα ημερολογίου γραφείου, τετράφυλλα ημερολόγια τοίχου, βιβλία σχεδίασης για παιδιά σχετικά με την ομορφιά του βιετναμέζικου πολιτισμού· παρουσίαση του ερευνητικού θέματος "Επιπτώσεις κακών, καλών νέων"... Επίσης, στην συνεδρία αναφοράς, εκπαιδευτικοί και μαθητές ενθουσιάστηκαν επίσης από τη σκηνή παιχνιδιού "Vietnam Shark Tank Game". Στην οποία παρουσιάστηκαν προϊόντα STEM των ζωγραφικών έργων του Dong Ho μέσω καθημερινών αντικειμένων όπως κωνικά καπέλα, σημειωματάρια, μπρελόκ, τυχεροί φάκελοι με χρήματα, τσάντες...

Η κα Phan Thi Tam, Αντιδιευθύντρια του Λυκείου Tay Thanh, σχολίασε: «Οι καθηγητές έφεραν ένα πολύ ενδιαφέρον και δημιουργικό μάθημα λογοτεχνίας, με πολλά ουσιαστικά προϊόντα...».

Πηγή: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm