Ο εκπρόσωπος Nguyen Quang Huan (HCMC) δήλωσε ότι το Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης δηλώνει την επείγουσα ανάγκη δημιουργίας ενός στρατηγικού πλαισίου για την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συγχώνευσης και διάλυσης ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κατώτερων προδιαγραφών, κατάργησης των ενδιάμεσων επιπέδων, διασφάλισης βελτιστοποιημένης και αποτελεσματικής διακυβέρνησης και μεταφοράς ορισμένων σχολείων σε τοπική διοίκηση...
Αντιπρόσωπος Νγκουγιέν Κουάνγκ Χουάν. Φωτογραφία: Εθνοσυνέλευση
Δήλωσε επίσης ότι το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση επαναφέρει την έννοια των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των πανεπιστημίων, των διεπιστημονικών πανεπιστημίων, των εθνικών πανεπιστημίων και των περιφερειακών πανεπιστημίων.
Ο κ. Χουάν πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν πραγματικά ισχυρές εγκαταστάσεις, όπως το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, όταν αυτό εξελιχθεί δυναμικά στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, στο οποίο υπάρχουν πολλές «υποσχολές», μόνο τότε θα υπάρξει εσωτερική δύναμη.
«Εάν συγχωνευθούμε μηχανικά, οι αναπτυσσόμενες εγκαταστάσεις ενδέχεται να μην είναι σε θέση να αναπτυχθούν επειδή λαμβάνουν ελάχιστη προσοχή και δεν είναι πλέον οικονομικά ανεξάρτητες», ανησυχεί ο κ. Χουάν.
Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, ορισμένα πανεπιστήμια ήταν πολύ ισχυρά πριν από τη συγχώνευση, αλλά μετά τη συγχώνευση, δεν ήταν ισχυρά επειδή η οικονομική τους αυτονομία ήταν περιορισμένη, η ελκυστικότητά τους δεν ήταν πλέον αρκετή και τα πρότυπα εισαγωγής τους μειώθηκαν. Ο κ. Χουάν πρότεινε στην Εθνοσυνέλευση να εξετάσει εάν θα επιτρέψει την ύπαρξη περιφερειακών πανεπιστημίων ή όχι.
Αντιπρόσωπος Le Thi Thanh Lam. Φωτογραφία: Εθνοσυνέλευση
Για το ίδιο ζήτημα, ο εκπρόσωπος Le Thi Thanh Lam (αντιπροσωπεία του Can Tho) πρότεινε τη συνέχιση της έρευνας για το μοντέλο του περιφερειακού πανεπιστημίου, επειδή εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές διαφορετικές απόψεις.
Επί του παρόντος, υπάρχουν 3 περιφερειακά πανεπιστήμια: το Πανεπιστήμιο Danang, το Πανεπιστήμιο Thai Nguyen και το Πανεπιστήμιο Hue. Η εγκύκλιος 10/2020 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι τα περιφερειακά πανεπιστήμια διαθέτουν συμβούλιο και διοικητικό συμβούλιο που είναι υπεύθυνοι για τη διαχείριση πολλών σχολών-μελών και συνδεδεμένων μονάδων. Τα περιφερειακά πανεπιστήμια εκτελούν τόσο τη λειτουργία κρατικής διαχείρισης που τους έχει ανατεθεί από το Υπουργείο όσο και οργανώνουν άμεσα την εκπαίδευση και την έρευνα σε σχολές όπως τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
«Αυτό το μοντέλο καθίσταται ένα ενδιάμεσο επίπεδο μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των σχολείων-μελών, λειτουργώντας τόσο ως φορέας διαχείρισης όσο και ως μονάδα δημόσιας υπηρεσίας, με αποτέλεσμα τη διασπορά του μηχανισμού ευθύνης και τον περιορισμό της αυτονομίας των σχολείων-μελών», αξιολόγησε η κα. Λαμ.
Οι αντιπρόσωποι αναγνώρισαν επίσης ότι αυτό δεν ήταν σύμφωνο με το πνεύμα του Ψηφίσματος αριθ. 71, το οποίο απαιτεί τη μείωση των σημείων εστίασης, την προώθηση της αποκέντρωσης και την κατάργηση των ενδιάμεσων επιπέδων. Η κα. Λαμ πρότεινε την κατάργηση των κανονισμών των περιφερειακών πανεπιστημίων ή την αναδιάρθρωση του μοντέλου των περιφερειακών πανεπιστημίων σε πολυεπιστημονικά και πολυκλαδικά πανεπιστήμια.
Σύμφωνα με τους αντιπροσώπους, η κατάργηση αυτού του μοντέλου δεν σημαίνει εγκατάλειψη των πανεπιστημίων που διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην περιφερειακή ανάπτυξη, αλλά μάλλον κατάργηση των ενδιάμεσων επιπέδων, εξορθολογισμό του μηχανισμού και αύξηση της πραγματικής αυτονομίας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Συμφωνώντας με τους αντιπροσώπους Nguyen Quang Huan και Le Thi Thanh Lam, ο αντιπρόσωπος Nguyen Van Thi (αντιπροσωπεία Bac Ninh) δήλωσε ότι τα περιφερειακά πανεπιστήμια γίνονται ενδιάμεσα διοικητικά επίπεδα.
Αντιπρόσωπος Nguyen Van Thi. Φωτογραφία: Εθνοσυνέλευση
Σύμφωνα με αυτόν, τα περιφερειακά πανεπιστήμια δεν διαθέτουν περιφερειακούς προϋπολογισμούς και δεν έχουν καμία εξουσία να συντονίζουν τις επενδύσεις, τους ανθρώπινους πόρους ή την επιστήμη και την τεχνολογία. Αντί να βελτιστοποιήσουν τον μηχανισμό, τα περιφερειακά πανεπιστήμια αυξάνουν το επίπεδο διαχείρισης μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των σχολείων, δημιουργώντας υπομονάδες που παρατείνουν τις διαδικασίες και διασπείρουν τις αρμοδιότητες, κάτι που αντίκειται στο πνεύμα του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου.
Όσον αφορά την αυτονομία, ο κ. Thi είπε ότι τα πανεπιστήμια-μέλη των περιφερειακών πανεπιστημίων έχουν νομική υπόσταση, επαρκή χωρητικότητα και κλίμακα για να λειτουργούν ανεξάρτητα, αλλά εξακολουθούν να δεσμεύονται από τον μηχανισμό «δύο επιπέδων», υποχρεούμενοι να υποβάλλονται στο περιφερειακό πανεπιστήμιο και στη συνέχεια στο Υπουργείο στις διαδικασίες επενδύσεων, ανοίγοντας ειδικότητες...
Οι σύνεδροι δήλωσαν ότι είναι απαραίτητο να εξεταστεί η δομή του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων: πανεπιστημίων, εθνικών πανεπιστημίων, διεπιστημονικών πανεπιστημίων και πανεπιστημίων που ονομάζονται ακαδημίες. Με το μοντέλο του περιφερειακού πανεπιστημίου, είναι απαραίτητο να εξεταστεί προσεκτικά εάν θα συνεχιστεί αυτό το μοντέλο ή όχι.
Ο κ. Thi πρότεινε τα πανεπιστήμια-μέλη με μακρά ιστορία και εμπορικό σήμα να αναδιοργανωθούν σε σχολές υπό την αιγίδα του Υπουργείου, ώστε να διασφαλιστεί η πλήρης αυτονομία.
Πηγή: https://vietnamnet.vn/lo-ngai-cac-truong-dai-hoc-yeu-di-sau-sap-nhap-de-xuat-bo-dai-hoc-vung-2464640.html
Σχόλιο (0)