Μπερδεύεστε με την επιλογή θεμάτων για την 10η τάξη;

Η κα. Nguyen Bao Khuyen, γονέας μαθήτριας στο Λύκειο Ernst Thälmann (Περιφέρεια 1, Πόλη Χο Τσι Μινχ), δήλωσε: «Κατά την εγγραφή μου στη 10η τάξη, η κόρη μου και εγώ συμπληρώσαμε πληροφορίες σχετικά με την προγραμματισμένη επιλογή μας για μαθήματα επιλογής με βάση τα δυνατά σημεία και τα ενδιαφέροντά της στις φυσικές επιστήμες, χωρίς να δώσουμε προσοχή στον μελλοντικό επαγγελματικό προσανατολισμό». Επομένως, χρειαζόμαστε επειγόντως την καθοδήγηση του σχολείου για να επιλέξουμε έναν πιο ακριβή συνδυασμό μαθημάτων που να ταιριάζει με τις ικανότητές μας και τα μαθήματα των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

Σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης, οι μαθητές επιλέγουν μαθήματα επιλογής που ευθυγραμμίζονται με τις τάσεις της σταδιοδρομίας τους. Πολλοί γονείς και μαθητές είναι μπερδεμένοι και αβέβαιοι για τις επιλογές τους, καθώς δεν έχουν ακόμη καθορίσει με σαφήνεια τις φιλοδοξίες τους.

Οι περισσότεροι μαθητές επιλέγουν με βάση τους «συνδυασμούς».

Σύμφωνα με παρατηρήσεις, τα περισσότερα λύκεια θα διαρθρώσουν τα μαθήματα σε συνδυασμούς μαθημάτων και οι μαθητές θα επιλέξουν έναν από αυτούς τους συνδυασμούς αντί να επιλέξουν μεμονωμένα μαθήματα για να ολοκληρώσουν τα τέσσερα μαθήματα επιλογής τους.

Θεωρητικά, οι μαθητές έχουν 126 επιλογές, αλλά στην πραγματικότητα, κάθε λύκειο έχει συνήθως περίπου 4-8 συνδυασμούς μαθημάτων, που χωρίζονται κυρίως σε δύο ομάδες: φυσικές επιστήμες και κοινωνικές επιστήμες, ανάλογα με τον αριθμό των καθηγητών και των εγκαταστάσεων. Οι μαθητές θα επιλέξουν 4 μαθήματα, αλλά επειδή είναι ταξινομημένα σε "συνδυασμούς", είναι αναπόφευκτο κάθε συνδυασμός να περιλαμβάνει μαθήματα που οι μαθητές δεν θέλουν αλλά πρέπει να επιλέξουν.

Στο Ανόι , το Λύκειο Kim Lien προσφέρει φέτος μόνο τέσσερις συνδυασμούς μαθημάτων με δύο επιλογές μοντέλου: μια κανονική τάξη και ένα πρόγραμμα Αγγλικών βασισμένο στο IELTS. Σε κάθε μοντέλο, το σχολείο προσφέρει τέσσερις συνδυασμούς που αποτελούνται από υποχρεωτικά μαθήματα και τέσσερα μαθήματα επιλογής, επιτρέποντας στους μαθητές να επιλέξουν έναν από αυτούς τους τέσσερις συνδυασμούς.

Το Λύκειο Viet Duc προσφέρει διπλάσιες επιλογές, με 8 συνδυασμούς μαθημάτων για τους μαθητές. Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτό είναι ένα από τα σπάνια δημόσια λύκεια στο Ανόι που περιλαμβάνει τη μουσική και τις καλές τέχνες ως έναν από τους 8 συνδυασμούς. Η κα Nguyen Boi Quynh, διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε ότι παρόλο που δεν επιλέγουν πολλοί μαθητές αυτά τα μαθήματα, το σχολείο έχει καταβάλει προσπάθειες για την πρόσληψη και τη σύναψη συμβάσεων με καθηγητές για αυτά τα δύο μαθήματα, ώστε να καλύψει τη ζήτηση των μαθητών.

Το Λύκειο Le Quy Don (Ha Dong) εφαρμόζει το πρόγραμμα σπουδών της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2024-2025 σε τρεις ομάδες: Φυσικές Επιστήμες 1, Φυσικές Επιστήμες 2 και Κοινωνικές Επιστήμες, μαζί με μαθήματα επιλογής και εξειδικευμένα θέματα επιλογής. Οι γονείς και οι μαθητές ειδοποιήθηκαν εκ των προτέρων για να μάθουν περισσότερα. Στις 28 Ιουλίου, η ομάδα διεύθυνσης του σχολείου παρείχε άμεση καθοδήγηση σταδιοδρομίας για να βοηθήσει τους μαθητές να επιλέξουν ένα μοντέλο τάξης που ταιριάζει στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές τους.

Κατασκευάστε συνδυασμούς θεμάτων με βάση τα μπλοκ των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ο κ. Nguyen Hung Khuong, Διευθυντής του Λυκείου Ernst Thälmann (Περιφέρεια 1), δήλωσε ότι με βάση τους κανονισμούς για τους συνδυασμούς μαθημάτων και τη μέθοδο των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου που εφαρμόζονται από το 2025, το σχολείο έχει αναπτύξει συνδυασμούς μαθημάτων για γονείς και μαθητές, διασφαλίζοντας ότι είναι κατάλληλοι για τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό και τις ακαδημαϊκές τους ικανότητες.

Καθηγητές από το Λύκειο Vo Van Kiet (Περιφέρεια 8, Πόλη Χο Τσι Μινχ) καθοδήγησαν και συμβούλεψαν τους μαθητές σχετικά με την υποβολή αιτήσεων και την επιλογή κατάλληλων μαθημάτων επιλογής στις 16 Ιουλίου.

Το σχολείο Ernst Thälmann εισάγει τους γονείς στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2028, τους βοηθά να επιλέξουν συνδυασμούς μαθημάτων με βάση τον επαγγελματικό προσανατολισμό και επιλέγει εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου συμβατές με αυτό το πρόγραμμα. Στη συνέχεια, το σχολείο θα αναθέσει σε εκπαιδευτικούς και συμβούλους την παροχή ατομικής καθοδήγησης και την απάντηση σε ερωτήσεις πριν από τη λήψη τελικής απόφασης σχετικά με τους συνδυασμούς μαθημάτων για τα τρία χρόνια του λυκείου.

Ο κ. Khuong δήλωσε ότι επειδή οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου από το 2025 και μετά θα έχουν τέσσερα μαθήματα, με τα μαθηματικά και τη λογοτεχνία να είναι υποχρεωτικά και τα υπόλοιπα δύο προαιρετικά, το σχολείο έχει αναπτύξει τρεις συνδυασμούς μαθημάτων: φυσικές επιστήμες , κοινωνικές επιστήμες και μια μικτή ομάδα... Κάθε συνδυασμός θα διασφαλίζει την κάλυψη των τριών παραδοσιακών εξεταστικών ενοτήτων για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να διαφοροποιήσουν τους συνδυασμούς μαθημάτων τους για την εισαγωγή σε διάφορες ειδικότητες και πανεπιστήμια.

Ομοίως, η ηγεσία του Λυκείου Le Quy Don (Περιφέρεια 3) πιστεύει ότι οι μαθητές της 10ης τάξης φέτος έχουν μια πιο «μακροπρόθεσμη» νοοτροπία προετοιμασίας για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Με βάση τις επιλογές των μαθητών τα προηγούμενα δύο χρόνια, φέτος το σχολείο έχει επεκτείνει το φάσμα των συνδυασμών προαιρετικών μαθημάτων, πιο κοντά στις επιθυμίες των μαθητών. Κάθε συνδυασμός θα περιλαμβάνει το πολύ δύο βασικά μαθήματα σε συνδυασμό με δύο υποχρεωτικά μαθήματα από τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, δίνοντας στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες να επιλέξουν τους συνδυασμούς μαθημάτων τους για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο.

Η κα. Nguyen Thi Anh Mai, Διευθύντρια του Λυκείου Nguyen Huu Cau (Περιφέρεια Hoc Mon), δήλωσε ότι η επιλογή του συνδυασμού τεσσάρων μαθημάτων για τους μαθητές θα είναι ισορροπημένη τόσο στις φυσικές όσο και στις κοινωνικές επιστήμες, ώστε να πληρούνται οι απαιτήσεις των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου, να διασφαλίζεται ότι οι συνδυασμοί μαθημάτων είναι κατάλληλοι για τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο και να παρέχεται ολοκληρωμένη γνώση για το τεστ επάρκειας.

ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ, ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΚΑΡΙΕΡΑΣ ΣΑΣ

Στο Γυμνάσιο και Λύκειο Tran Dai Nghia (πόλη Χο Τσι Μινχ), η κα Tran Thi Hong Thuy, διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε ότι η ανακοίνωση του σχεδίου εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου από το 2025 και μετά είναι εξαιρετικά σημαντική για την παροχή συμβουλών στους μαθητές της δευτέρας τάξης σχετικά με τις επιλογές μαθημάτων. Ως εκ τούτου, για τους μαθητές της δευτέρας τάξης φέτος, το σχολείο επικεντρώνεται στην παροχή συμβουλών σχετικά με την επιλογή συνδυασμών μαθημάτων που είναι κατάλληλοι για τις ικανότητές τους και μεγιστοποιούν τα δυνατά και τα ενδιαφέροντά τους, ώστε να έχουν τον καταλληλότερο επαγγελματικό προσανατολισμό και πιο ανταγωνιστικές ευκαιρίες στις μελλοντικές τους σταδιοδρομίες.

Σύμφωνα με την κα Hong Thuy, αναγνωρίζοντας την αναγκαιότητα των δεξιοτήτων χρήσης υπολογιστών για τους μαθητές, το σχολείο συμπεριέλαβε αυτό το μάθημα στους συνδυασμούς μαθημάτων. Στη συνέχεια, ανάλογα με τις ικανότητές τους, τον προσανατολισμό τους και τα ενδιαφέροντά τους, οι μαθητές επιλέγουν τα υπόλοιπα τρία μαθήματα για τις σπουδές τους στο λύκειο.

Στο Vinschool (Ανόι), οι μαθητές επιλέγουν τα μαθήματα που θα ακολουθήσουν σταδιακά: τον τομέα σπουδών που θα ακολουθήσουν στο πανεπιστήμιο, την επιλεγμένη ειδίκευση, τον τύπο του πανεπιστημίου και τη μέθοδο εισαγωγής, και στη συνέχεια αποφασίζουν ποια μαθήματα θα επιλέξουν.

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΥΠΟΨΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΝΟΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ

Κατά τη διάρκεια των δύο ετών από την εφαρμογή του νέου Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης, κάθε χρόνο τα σχολεία αντιμετωπίζουν μια κατάσταση όπου πολλοί μαθητές επιλέγουν μαθήματα που δεν είναι κατάλληλα για αυτούς.

Η κα. Do Thi Viet Phuong, Αντιδιευθύντρια του Λυκείου Vo Truong Toan (Περιφέρεια 12, Πόλη Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το σχολείο είχε δύο μαθητές της δευτέρας τάξης που ζήτησαν να αλλάξουν από τον συνδυασμό μαθημάτων φυσικών επιστημών στον συνδυασμό μαθημάτων κοινωνικών επιστημών. Αυτοί οι μαθητές έπρεπε να αφιερώνουν χρόνο μελετώντας στο σπίτι και επανεξετάζοντας στο σχολείο με τους δασκάλους τους για να βεβαιωθούν ότι πληρούσαν τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα για τα μαθήματα της ενδέκατης τάξης.

Στη συνέχεια, η κα Viet Phuong περιέγραψε τρεις παράγοντες για την επιλογή ενός κατάλληλου συνδυασμού θεμάτων. Πρώτον, βασίστε τον σε ενδιαφέροντα για να μην γίνει η μάθηση βαρετή. Δεύτερον, λάβετε υπόψη τις ικανότητες για να αποφύγετε την πίεση. Τρίτον, λάβετε υπόψη τις οικογενειακές συνθήκες, τις επαγγελματικές παραδόσεις κ.λπ., για να διασφαλίσετε ομαλές μελλοντικές σπουδές. Οι μαθητές δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να ακολουθούν τις επιθυμίες των φίλων τους ή οποιουδήποτε άλλου. Οι γονείς θα πρέπει επίσης να αποφεύγουν να «αναγκάζουν» τα παιδιά τους να ακολουθούν τις δικές τους επιθυμίες, αλλά αντίθετα να τις συμμερίζονται και να τις υποστηρίζουν.

Ομοίως, το Vinschool (Ανόι) περιγράφει επίσης τρεις σημαντικούς παράγοντες που οι μαθητές πρέπει να λαμβάνουν υπόψη κατά την επιλογή μαθημάτων: πρώτον, την ακαδημαϊκή τους ικανότητα, δεύτερον, την επαγγελματική πορεία που σκοπεύουν να ακολουθήσουν και, τρίτον, τη διαδικασία εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

Εν τω μεταξύ, ο κ. Huynh Thanh Phu, Διευθυντής του Λυκείου Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1, Πόλη Χο Τσι Μινχ), συμβούλεψε: «Οι γονείς και οι μαθητές θα πρέπει να «ακούνε» ο ένας τα δυνατά σημεία του άλλου για να ελαχιστοποιήσουν τις αναταράξεις. Επιπλέον, οι μαθητές πρέπει να αναπτύξουν δύο δεξιότητες: ξένες γλώσσες και δεξιότητες χρήσης υπολογιστών για να συμβαδίζουν με την εξέλιξη της σύγχρονης ζωής».

Σύμφωνα με την κα. Pham Le Thanh, δασκάλα στο Λύκειο Nguyen Hien (Περιφέρεια 11, Πόλη Χο Τσι Μινχ), για να επιλέξουν ένα κατάλληλο μάθημα, οι μαθητές πρέπει να προσδιορίσουν με σαφήνεια το μακροπρόθεσμο πάθος τους για τον τομέα και τις τρέχουσες ικανότητές τους. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι το μακροπρόθεσμο πάθος διαφέρει από τα φευγαλέα ενδιαφέροντα.

Μπορούν οι μαθητές λυκείου να αλλάξουν τα μαθήματα επιλογής τους;

Το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 σε επίπεδο λυκείου περιλαμβάνει 8 υποχρεωτικά μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες (βιετναμέζικη γλώσσα και λογοτεχνία, μαθηματικά, ξένη γλώσσα 1, ιστορία, φυσική αγωγή· εκπαίδευση εθνικής άμυνας και ασφάλειας· βιωματικές δραστηριότητες, επαγγελματικό προσανατολισμό και τοπικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο). Επιπλέον, κάθε μαθητής υποχρεούται να επιλέξει 4 μαθήματα από 9 επιλογές, όπως: γεωγραφία, οικονομικά και νομική εκπαίδευση· φυσική, χημεία, βιολογία, τεχνολογία, πληροφορική, μουσική και καλές τέχνες.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι οι επιλογές μαθημάτων των μαθητών πρέπει να παραμένουν σταθερές μέχρι το τέλος της 12ης τάξης. Ωστόσο, σε ειδικές περιπτώσεις, εάν οι μαθητές επιθυμούν να αλλάξουν μαθήματα επιλογής, αυτό μπορεί να γίνει στο τέλος της σχολικής χρονιάς με βάση τη δέσμευση του μαθητή να αποκτήσει ανεξάρτητα γνώσεις και δεξιότητες στα νέα μαθήματα. Ο διευθυντής του σχολείου θα εξετάσει και θα αποφασίσει εάν θα επιτρέψει στους μαθητές να αλλάξουν μαθήματα επιλογής, λαμβάνοντας υπόψη την οργανωτική ικανότητα του σχολείου.

Πηγή: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm