Οι μισθοί των εκπαιδευτικών υπολογίζονται με ειδικό συντελεστή μισθού.

Οι μισθοί των εκπαιδευτικών θα υπολογίζονται με συγκεκριμένο συντελεστή μισθού ανάλογα με τις συγκεκριμένες θέσεις. Αυτές είναι οι πληροφορίες στο πρόσφατα ανακοινωθέν σχέδιο διατάγματος σχετικά με την πολιτική μισθών και το καθεστώς επιδομάτων.

Όλοι οι εκπαιδευτικοί απολαμβάνουν ειδικούς συντελεστές - Εικονογράφηση: NAM TRAN

Το ανωτέρω σχέδιο διατάγματος που περιγράφει λεπτομερώς τον Νόμο περί Εκπαιδευτικών θα καθορίσει πολιτικές σχετικά με τους μισθούς και τα επιδόματα των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του οδικού χάρτη για την επίτευξη του στόχου «οι μισθοί των εκπαιδευτικών να κατατάσσονται στην υψηλότερη θέση στο διοικητικό σύστημα μισθολογικής κλίμακας σταδιοδρομίας».

Ο ειδικός συντελεστής των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας είναι 1,25.

Σύμφωνα με το σχέδιο Διατάγματος, όλοι οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται «ειδικού συντελεστή μισθού». Εκ των οποίων, οι νηπιαγωγοί δικαιούνται ειδικό συντελεστή μισθού 1,25 σε σύγκριση με τον ισχύοντα συντελεστή μισθού· άλλες διδακτικές θέσεις δικαιούνται ειδικό συντελεστή μισθού 1,15 σε σύγκριση με τον ισχύοντα συντελεστή μισθού.

Για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε σχολεία, τάξεις για άτομα με αναπηρία, κέντρα υποστήριξης της ανάπτυξης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και οικοτροφεία σε παραμεθόριες περιοχές, προστίθεται επιπλέον 0,05 σε σύγκριση με το προβλεπόμενο επίπεδο.

Ο συντελεστής ειδικού μισθού υπολογίζεται με το επίπεδο μισθού και δεν χρησιμοποιείται για τον υπολογισμό του επιπέδου του επιδόματος. Έτσι, ο τύπος για τον υπολογισμό του επιπέδου μισθού των εκπαιδευτικών έχει ως εξής:

Μισθός που ισχύει από 1η Ιανουαρίου 2026

=

Βασικός μισθός

χ

Συντελεστής τρέχοντος μισθού

χ

Συντελεστής ειδικού μισθού

Το σχέδιο Διατάγματος ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί που διορίζονται με τον τίτλο του καθηγητή υπόκεινται στην μισθολογική κλίμακα των ανώτερων εμπειρογνωμόνων. Συνεπώς, η μισθολογική κλίμακα περιλαμβάνει 3 επίπεδα: 8,8 - 9,4 - 10,0.

Ο τίτλος του Καθηγητή είναι σήμερα ο υψηλότερος, που επιδεικνύει ικανότητα, επιστημονικό κύρος και τον ρόλο της κορυφαίας εμπειρογνωμοσύνης, διερευνώντας και δημιουργώντας νέα γνώση στον τομέα που του αποδίδεται ο τίτλος του καθηγητή.

Οι καθηγητές είναι επίσης σημαντικοί παράγοντες που επηρεάζουν άμεσα τις δραστηριότητες της επιστήμης, της τεχνολογικής ανάπτυξης, της καινοτομίας και του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού, σύμφωνα με το Ψήφισμα 57-NQ/TW της 22ας Δεκεμβρίου 2024 του Πολιτικού Γραφείου .

Συνεπώς, σύμφωνα με τα πρότυπα και τις προϋποθέσεις των ανώτερων εμπειρογνωμόνων σύμφωνα με τον Κανονισμό αριθ. 180-QD/TW, οι καθηγητές είναι παρόμοιοι με τους ανώτερους εμπειρογνώμονες. Παρόλο που δεν επιβεβαιώνεται ότι οι καθηγητές είναι ανώτεροι εμπειρογνώμονες, οι κανονισμοί στο προσχέδιο εφαρμόζουν την κλίμακα μισθών των ανώτερων εμπειρογνωμόνων στους καθηγητές.

Διατήρηση του καθεστώτος και των πολιτικών κατά την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών

Το σχέδιο Διατάγματος διευκρινίζει τους κανονισμούς σχετικά με τις επιφυλάξεις κατά την εφαρμογή καθεστώτων και πολιτικών κατά την κινητοποίηση εκπαιδευτικών σύμφωνα με τα καθήκοντα που ανατίθενται από την Εθνοσυνέλευση στην παράγραφο 4 του άρθρου 17 του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Συνεπώς, σε περίπτωση μετάθεσης εκπαιδευτικών μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όπου τα επίπεδα επιδομάτων που ισχύουν στο εκπαιδευτικό ίδρυμα αποστολής είναι υψηλότερα από αυτά του εκπαιδευτικού ιδρύματος προορισμού, ο εκπαιδευτικός επιτρέπεται να διατηρήσει τα καθεστώτα επιδομάτων που απολάμβανε πριν από τη μετάθεση ή την απόσπαση για μέγιστη περίοδο 36 μηνών, ανάλογα με τον χρόνο της μετάθεσης ή της απόσπασης. Μετά από αυτήν την περίοδο, το καθεστώς επιδομάτων θα θεωρείται ότι έχει αναδιαμορφωθεί ώστε να ταιριάζει στην εργασία και τον χώρο εργασίας.

Σε περίπτωση μετάθεσης εκπαιδευτικών από δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα σε φορείς διαχείρισης εκπαίδευσης όπου τα επίπεδα επιδομάτων που ισχύουν στο εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι υψηλότερα από αυτά του φορέα διαχείρισης εκπαίδευσης, οι μισθοί και τα επιδόματα των εκπαιδευτικών που έλαβαν πριν από τη μετάθεση διατηρούνται για περίοδο 12 μηνών.

Μετά από αυτό το διάστημα, ο μισθός και τα επιδόματα θα επανεξεταστούν ώστε να είναι κατάλληλα για τη θέση εργασίας που κατέχεται.

Ο παρών κανονισμός αποσκοπεί στην προστασία των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών κατά την εκτέλεση εργασιών κινητοποίησης και στην ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών να συμμετέχουν σε κινητοποιήσεις σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα ή φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης κατόπιν αιτήματος των αρμόδιων αρχών.

Για να αποφευχθούν οι αιφνίδιες μειώσεις στο καθεστώς και τις πολιτικές των εκπαιδευτικών, το σχέδιο Διατάγματος ορίζει επίσης ότι σε περίπτωση που η διοικητική μονάδα στην οποία λειτουργεί το εκπαιδευτικό ίδρυμα αλλάξει από αρμόδια αρχή σε τύπο διοικητικής μονάδας και η παλιά διοικητική μονάδα ταξινομηθεί ως απολαμβάνουσα υψηλότερα επιδόματα, οι εκπαιδευτικοί εκεί θα συνεχίσουν να απολαμβάνουν αυτά τα επιδόματα για περίοδο 6 μηνών από την ημερομηνία της απόφασης για την ταξινόμηση της νέας διοικητικής μονάδας από την αρμόδια αρχή.

Το Σχέδιο Διατάγματος συμπληρώνει επίσης τις αρχές πληρωμής για την εφαρμογή του καθεστώτος επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα με πολλά επίπεδα εκπαίδευσης ή κατάρτισης, εκπαιδευτικά ιδρύματα με πολλά σχολεία ή παραρτήματα.

Συμπλήρωση δικαιούχων επιδομάτων ευθύνης και επιδομάτων κινητικότητας

Όσον αφορά το επίδομα ευθύνης για την εργασία, το σχέδιο Διατάγματος συμπληρώνει τις περιπτώσεις που είναι επιλέξιμες για επίδομα ευθύνης για την εργασία, συμπεριλαμβανομένων των προϊσταμένων/αναπληρωτών προϊσταμένων επαγγελματικών ομάδων, των προϊσταμένων/αναπληρωτών προϊσταμένων τμημάτων και ισοδύναμων, των καθηγητών γλωσσών εθνοτικών μειονοτήτων σε τμήματα εκπαίδευσης σε γλώσσες εθνοτικών μειονοτήτων σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, των καθηγητών που διδάσκουν μαθήματα σε ξένες γλώσσες (εκτός από τους καθηγητές ξένων γλωσσών) και των καθηγητών που έχουν αναλάβει την εκτέλεση συμβουλευτικού έργου φοιτητών.

Όσον αφορά τα επιδόματα κινητικότητας, το σχέδιο Διατάγματος προσθέτει περιπτώσεις που είναι επιλέξιμες για επιδόματα κινητικότητας, συμπεριλαμβανομένων των αποσπασμένων εκπαιδευτικών, της διασχολικής διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών που πρέπει να μετακινηθούν για να διδάξουν σε διαφορετικά σχολεία ή παραρτήματα.

Στόχος του παρόντος κανονισμού είναι η αντιμετώπιση ελλείψεων, όπως η απόσπαση εκπαιδευτικών, η διασχολική διδασκαλία ή η μετάθεση σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα, καθώς και η ανάγκη μετακίνησης εκπαιδευτικών μεταξύ σχολείων εντός ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος για τη διδασκαλία, χωρίς όμως να λαμβάνουν επίδομα κινητικότητας για τις ημέρες που πρέπει να μετακινηθούν.

ΒΙΝΧ ΧΑ

Πηγή: https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-duoc-tinh-he-so-luong-dac-thu-20251102093208441.htm