Ελπίζουμε ότι αυτό θα εγκριθεί, ώστε το επάγγελμα του εκπαιδευτικού να γίνει λιγότερο επισφαλές.

Θέλουμε καλούς δασκάλους και άριστους μαθητές, αλλά οι μισθοί των δασκάλων είναι...

Ο κ. Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει επανειλημμένα συνεργαστεί με το Υπουργείο Εσωτερικών και τα δύο υπουργεία συμφώνησαν να υποβάλουν πρόταση στην Κυβέρνηση για την αύξηση των προνομιακών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, το προνομιακό επίδομα για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας θα αυξηθεί κατά 10% και για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά 5%.

«Ο Πρωθυπουργός έδωσε επίσης εντολή στο Υπουργείο Οικονομικών να παράσχει τη γνώμη του πριν λάβει περαιτέρω μέτρα. Στις 12 Μαΐου, έστειλα επίσημο έγγραφο στο Υπουργείο Οικονομικών και ελπίζω ότι το θέμα αυτό θα διευθετηθεί σύντομα...», ενημέρωσε ο υπουργός Σον.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εσωτερικών έχουν προτείνει την αύξηση των προνομιακών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας κατά 10% και για τους εκπαιδευτικούς δημοτικού κατά 5%.

Πολλοί αναγνώστες έχουν εκφράσει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για αυτές τις πληροφορίες, με πολλά υποστηρικτικά σχόλια αλλά και αρκετές προτάσεις και αντεπιχειρήματα.

Ένας σχολιαστής ονόματι Truc Hon Viet έστειλε μήνυμα και έλαβε μεγάλη συμφωνία από άλλους σχολιαστές, δηλώνοντας: «Έχω χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης, μόνο 12η τάξη, αλλά νομίζω ότι ο εκπαιδευτικός τομέας δεν ξέρει πώς να χρησιμοποιεί στρατεύματα. Θέλετε μόνο οι στρατιώτες σας να πολεμούν καλά, να είναι άριστοι στη μάχη και να φέρνουν πίσω πολλές νίκες... αλλά έχετε καλλιεργήσει τους στρατιώτες σας; Έχετε μάθει πώς να τους εκπαιδεύετε;»

Ελπίζουμε σε καλούς δασκάλους και άριστους μαθητές, αλλά έχουν οι τρέχοντες μισθοί των δασκάλων συγκριθεί ακόμη και με τους εργάτες εργοστασίων; Έχουν συγκριθεί ακόμη και με τους πωλητές της αγοράς; Και υστερούν κατά πολύ σε σχέση με πολλά άλλα επαγγέλματα. Πολλοί άνθρωποι απλώς πιστεύουν ότι οι δάσκαλοι διδάσκουν μόνο 4-5 ώρες την ημέρα και ότι ένας μισθός 4-6 εκατομμυρίων VND είναι πολύ υψηλότερος από έναν εργάτη εργοστασίου που εργάζεται 8 ώρες και κερδίζει 6-7 εκατομμύρια VND. Ποιος, λοιπόν, υπολογίζει τον μισθό τους για τον χρόνο που περνούν στο σπίτι προετοιμάζοντας σχέδια μαθήματος και προετοιμάζοντας το μάθημα...;

Ανεξάρτητα από το επάγγελμα, ένα σταθερό εισόδημα είναι απαραίτητο για μια καλή ζωή και μια θετική εργασιακή ηθική. Με ένα τόσο πενιχρό εισόδημα, αμέτρητες ανησυχίες συσσωρεύονται, μη αφήνοντας περιθώρια για στοχευμένη εργασία... Οι εκπαιδευτικοί περνούν τέσσερα χρόνια στο πανεπιστήμιο, θυσιάζοντας αμέτρητες ώρες και τη νεότητά τους, κι όμως ο μισθός που λαμβάνουν μόλις που καλύπτει την επένδυσή τους.

Σύμφωνα με τον Truc Hon Viet, «Ο τομέας της εκπαίδευσης θα έπρεπε ιδανικά να έχει το πιο σταθερό εισόδημα, επειδή είναι ο πιο σημαντικός και κορυφαίος τομέας... αλλά οι μισθοί των εκπαιδευτικών δεν είναι καν ίσοι με αυτούς που κερδίζουν οι μαθητές εργαζόμενοι ως καθηγητές για 1-2 ώρες την ημέρα. Στην πόλη, οι εκπαιδευτικοί μπορούν εύκολα να κερδίσουν επιπλέον εισόδημα ανοίγοντας μαθήματα σχολείων, αλλά στις αγροτικές περιοχές αυτό είναι αδύνατο»...

Παρόλο που το σχόλιο έλαβε πολλά «likes», έλαβε επίσης αντεπιχειρήματα από έναν χρήστη ονόματι Chu, ο οποίος επεσήμανε την πραγματικότητα: «Οι ηγέτες της εκπαίδευσης δεν έχουν το δικαίωμα να αποφασίζουν για τους μισθούς των εκπαιδευτικών. Οι μισθοί των εκπαιδευτικών πρέπει να λαμβάνονται υπόψη στο πλαίσιο της συνολικής μισθολογικής δομής του διοικητικού μηχανισμού. Δεν μπορούν να απαιτούν μόνοι τους υψηλούς μισθούς, ενώ άλλοι τομείς έχουν χαμηλούς μισθούς».

Περνάω περισσότερο χρόνο στο σχολείο παρά στο σπίτι, χαμηλός μισθός, επισφαλής ζωή.

Πολλοί αναγνώστες εξέφρασαν επίσης την αμηχανία τους σχετικά με το γιατί το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εσωτερικών συμφώνησαν να αυξήσουν τα προνομιακά επιδόματα μόνο για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά όχι για τους εκπαιδευτικούς άλλων βαθμίδων ή το προσωπικό των σχολείων.

Ο BĐ Phong Nguyen έγραψε: «Είναι δύσκολο να βρεις κάποιον να υπερασπιστεί τους μισθούς των εργαζομένων. Η εξέταση της μισθολογικής κλίμακας είναι απογοητευτική. Αν και δεν είναι τόσο υψηλή όσο οι μισθοί των εκπαιδευτικών, η διαφορά δεν θα έπρεπε να είναι τόσο μεγάλη. Οι εργαζόμενοι δεν έχουν καν χρόνο για επιπλέον εργασία επειδή έχουν ήδη εργαστεί πλήρους απασχόλησης κατά τη διάρκεια της εβδομάδας».

Ο κ. Phan δήλωσε επίσης ότι η τρέχουσα κατάσταση είναι πραγματικά άδικη για το διοικητικό προσωπικό, επειδή δεν έχει καλοκαιρινές διακοπές, οι μισθοί του είναι χαμηλοί, πρέπει να κάνει πάρα πολλά επιπλέον καθήκοντα και πρέπει να εργάζεται όλη μέρα.

Ωστόσο, η πλειοψηφία των απόψεων συμφωνεί ότι, δεδομένων των περιορισμένων οικονομικών πόρων, η ιεράρχηση αυξημένων προτιμησιακών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας είναι απολύτως δικαιολογημένη και σκόπιμη, δεδομένης της μοναδικής φύσης αυτού του εκπαιδευτικού επιπέδου.

Απαντώντας στην άποψη ότι οι εκπαιδευτικοί, ανεξάρτητα από το μορφωτικό τους επίπεδο ή το επάγγελμά τους, αντιμετωπίζουν δυσκολίες και χρειάζονται προσοχή, ο σχολιαστής Quyen Pham Le έγραψε: «Μόνο μία μέρα διδασκαλίας σε νηπιαγωγείο και θα καταλάβετε αν είναι κουραστικό ή όχι. Διδάσκω εδώ και 20 χρόνια και ο μισθός μου είναι μόνο περίπου 7 εκατομμύρια VND. Αν δεν αγαπούσα το επάγγελμα, θα συνέχιζα να κάνω αυτή τη δουλειά; Αν οι μισθοί συνεχιστούν έτσι, όταν η γενιά μας συνταξιοδοτηθεί, σίγουρα δεν θα υπάρχει νεότερη γενιά για να μας αντικαταστήσει στη φροντίδα, την ανατροφή και την εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας».

Η κα. Nguyen Thi Kim Nguyet μοιράστηκε επίσης: «Είμαι δασκάλα προσχολικής ηλικίας, το ωράριο εργασίας μου είναι από τις 6:45 έως τις 17:30, σχεδόν 12 ώρες την ημέρα. Πολλοί συνάδελφοι έχουν εγκαταλείψει το επάγγελμα. Μερικές φορές μιλάμε για εργασία μόνο από πάθος, επειδή ο μισθός δεν είναι αρκετός για να ζήσουμε. Ο σύζυγός μου με στηρίζει. Μετά από σχεδόν 15 χρόνια εργασίας, ο μισθός μου είναι μόνο 6 εκατομμύρια VND, χωρίς να συμπεριλαμβάνονται διάφορα άλλα έξοδα. Ποτέ δεν έχω φέρει σπίτι 6 εκατομμύρια VND το μήνα...»

Σχολιάζοντας από τον γονέα Trong Lich Nguyen: «Την πρώτη μέρα του νηπιαγωγείου, μόλις φύγαμε, όλη η τάξη γέμισε με κλάματα. Κάθε τάξη είχε δύο δασκάλους υπεύθυνους για πάνω από είκοσι παιδιά, και οι δάσκαλοι και τα παιδιά πάλευαν μεταξύ τους. Ήταν εξαντλητικό, απίστευτα εξαντλητικό, επειδή τα παιδιά ήταν τόσο «αυθόρμητα»... οι δάσκαλοι έπρεπε να καθαρίσουν τα πάντα. Δεν είχαν καν διάλειμμα το μεσημέρι. Και μετά υπήρχε το σχέδιο, η διακόσμηση και όλα αυτά... ποιος θα μπορούσε να το αντέξει αυτό; Ελπίζω ότι η κυβέρνηση σύντομα θα εξετάσει και θα παράσχει κατάλληλη αποζημίωση για τους δασκάλους νηπιαγωγείου και δημοτικού. Θυσιάζουν πραγματικά τόσα πολλά.»

Ορισμένοι ψηφοφόροι έχουν εκφράσει την ανησυχία τους για το γεγονός ότι, ενώ το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εσωτερικών έχουν συμφωνήσει επί της πρότασης, το Υπουργείο Οικονομικών και άλλα υπουργεία δεν έχουν ακόμη δώσει τη συγκατάθεσή τους, εγείροντας ερωτήματα σχετικά με το εάν η προτιμησιακή πολιτική θα υλοποιηθεί στην πραγματικότητα. Ως εκ τούτου, χρειάζονται περισσότερες φωνές που να υποστηρίζουν αυτήν την πρόταση.

Η βουλευτής Ngoc Nu Danh Thi εξέφρασε: «Ας ελπίσουμε ότι οι εκπρόσωποι της Εθνοσυνέλευσης κατανοούν τις δυσκολίες και τις κακουχίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, ειδικά εκείνοι στην προσχολική εκπαίδευση. Περνούν περισσότερο χρόνο στο σχολείο παρά στο σπίτι, αλλά οι μισθοί τους είναι πολύ χαμηλοί, γεγονός που τους αφήνει σε μια επισφαλή κατάσταση».

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/tang-phu-cap-uu-dai-giao-vien-mong-duoc-phe-duyet-de-nghe-giao-do-chenh-venh-185230529152102438.htm