Η 18χρονη Μινχ Κουάν πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Πανεπιστήμιο Τζονς Χόπκινς με μια έκθεση σχετικά με ένα έργο καθαρού νερού, συμβάλλοντας στην επιστημονική διανομή και χρήση του νερού στο Σουόι Τζιανγκ, όπου υπάρχουν εκατόχρονοι λόφοι τσαγιού Σαν Τουγιέτ.
Ο Quan φοιτά αυτή τη στιγμή στην Α' τάξη του τμήματος Χημείας στο Λύκειο για Χαρισματικούς στο Ανόι - Άμστερνταμ. Στις 17 Φεβρουαρίου, έλαβε την είδηση ότι έγινε δεκτός στο τμήμα Πολιτικών Μηχανικών του Πανεπιστημίου Johns Hopkins (JHU), το οποίο κατατάσσεται 9ο στις ΗΠΑ, σύμφωνα με το US News .
Πριν από την ανακοίνωση του JHU, ο Quan είχε γίνει δεκτός σε δύο άλλα σχολεία στο πρόγραμμα Πρώιμης Δράσης.
«Ήταν μια απροσδόκητη χαρά. Έμεινα ξύπνιος μέχρι τις 3 το πρωί για να περιμένω τα αποτελέσματα», είπε ο Κουάν, προσθέτοντας ότι ξύπνησε τους γονείς του για να μοιραστεί τη χαρά του.
Ντο Μινχ Κουάν. Φωτογραφία: Παροχή χαρακτήρα
Γεννημένος σε μια οικογένεια με παράδοση στην εργασία στον κατασκευαστικό κλάδο. Ο πατέρας του, μηχανικός κατασκευών, συμμετείχε στον στατικό σχεδιασμό του πρώτου πολυώροφου κτιρίου στην πόλη Χο Τσι Μινχ στις αρχές της δεκαετίας του 1990. Από την παιδική του ηλικία, έχοντας ακούσει πολλές ιστορίες για αυτό το έργο, ο Κουάν ανέπτυξε σταδιακά την ιδέα να μάθει πώς κατασκευάζονται οι γέφυρες και τα πολυώροφα κτίρια.
Αποφασισμένος να σπουδάσει στις ΗΠΑ, από την ένατη τάξη, ο Quan άρχισε να ερευνά πληροφορίες και πώς να προετοιμάζει μια αίτηση. Αφού πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις για την δέκατη τάξη στο σχολείο Ams, ο Quan έγινε μέλος ομίλων για να προετοιμαστεί για εξωσχολικές αιτήσεις και να διατηρήσει καλούς βαθμούς στην τάξη.
«Θέλω να συνεχίσω την υπερηφάνεια της οικογένειάς μου. Οι σπουδές στις κατασκευές είναι επίσης πολύ πρακτικές όταν το Βιετνάμ έχει όλο και περισσότερα έργα μεγάλης κλίμακας», είπε ο Κουάν. Το Johns Hopkins φημίζεται για την εκπαίδευσή του στον τομέα της υγείας, αλλά η Σχολή Μηχανικών του πανεπιστημίου έχει επίσης υψηλή κατάταξη - στην πρώτη 14η θέση, στις κατατάξεις του κλάδου των US News .
Ο φοιτητής θεώρησε την προσωπική έκθεση των 650 λέξεων ως τη μεγαλύτερη πρόκληση στη διαδικασία υποβολής αιτήσεων. Η έκθεση έπρεπε να είναι πρωτότυπη και δημιουργική, και έπρεπε επίσης να τονίζει τα χαρακτηριστικά που τον κάνουν να ξεχωρίζει από τους άλλους υποψηφίους. Αφού σκέφτηκε, ο Quan αποφάσισε να γράψει για το πάθος του για την τελετή του τσαγιού και την ιδέα ενός έργου καθαρού νερού στην κοινότητα Suoi Giang, στην περιφέρεια Van Chan, στην επαρχία Yen Bai , όπου υπάρχουν λόφοι τσαγιού Shan Tuyet εκατοντάδων ετών της φυλής Mong.
Ο Quan διδάσκεται την τελετή του τσαγιού από έναν αρχιτέκτονα εδώ και πολλά χρόνια. Αυτό το χόμπι βοηθά τον Quan να εξασκήσει την υπομονή, την ψυχραιμία, την παρατήρηση και τις δεξιότητες ακρόασης.
Κατά τη διάρκεια ταξιδιών με τον δάσκαλό του στο Suoi Giang για να μάθει για το τσάι Shan Tuyet και να εξασκηθεί στην τελετή τσαγιού, ο Quan διαπίστωσε ότι αυτό το μέρος είχε όμορφη φύση, σπάνια αρχαία τεϊόδεντρα και την πολιτιστική ταυτότητα του λαού Mong, αλλά δεν είχε ακόμη αναπτυχθεί λόγω της έλλειψης συστήματος διαχείρισης και παροχής καθαρού νερού.
Οι άνθρωποι που θέλουν να χρησιμοποιούν νερό για την καθημερινή ζωή και την παραγωγή πρέπει να πηγαίνουν ανάντη και να χρησιμοποιούν πλαστικούς σωλήνες για να φέρουν νερό στο χωριό. Αυτό δεν είναι ασφαλές επειδή η υψηλή πίεση του νερού από την ανάντη μπορεί εύκολα να σπάσει τους σωλήνες. Στο χωριό, τα σχολεία πρέπει να βασίζονται στο νερό από τα σπίτια των ανθρώπων, επομένως μερικές φορές υπάρχει έλλειψη νερού. Πολλές τουριστικές εγκαταστάσεις χρειάζονται μεγάλες πηγές νερού, αλλά η διάνοιξη πηγαδιών επηρεάζει τις υπόγειες πηγές νερού των ανθρώπων.
Από εκεί, ο Quan συνέλαβε την ιδέα του έργου "Suoi Giang Clean Water". Σε αυτό, πρότεινε τη δημιουργία ενός συστήματος για τη διαχείριση της εκμετάλλευσης, της διανομής και της χρήσης καθαρού νερού με επιστημονικό και οικονομικό τρόπο. Μεγάλες δεξαμενές θα κατασκευαστούν σε κατάλληλες τοποθεσίες και θα βρεθούν πηγές νερού που θα επιστρέφονται για αποθήκευση. Από τις δεξαμενές θα υπάρχουν ασφαλείς σωλήνες για διανομή στους χώρους χρήσης, μετρώντας και εισπράττοντας χρήματα από τους χρήστες ανάλογα με την ποσότητα νερού που χρησιμοποιείται. Η συλλεγόμενη ποσότητα θα χρησιμεύσει για τη διαχείριση και τη συντήρηση αυτού του συστήματος παροχής καθαρού νερού.
Στο δοκίμιό του, ο Quan εξήγησε την αναγκαιότητα του έργου, αλλά και πώς δεν μπορούσε να υλοποιηθεί. Αν μπορούσε να σπουδάσει στο JHU, να αποκτήσει αρκετές επαγγελματικές γνώσεις και διασυνδέσεις ώστε να μπορέσει να κινητοποιήσει κεφάλαια, θα επέστρεφε στο Suoi Giang.
Στο συμπληρωματικό δοκίμιο, ο Quan δείχνει την κατανόησή του για το πρόγραμμα σπουδών, αξιολογώντας τα μαθήματα που θα τον βοηθήσουν να πραγματοποιήσει το όνειρό του. Ο Quan δίνει ένα παράδειγμα του μαθήματος των Φυσικών Καταστροφών και της Πρόληψης Κινδύνων που τον βοηθά να μάθει πώς να σχεδιάζει αγωγούς ανθεκτικούς στη διάβρωση και ασφαλείς από πλημμύρες και κατολισθήσεις. Το μάθημα της Τεχνικής Γεωλογίας του δίνει γνώσεις σχετικά με γεωλογικές δραστηριότητες και λύσεις για θεμελιώσεις σε ορεινό έδαφος...
Σύμφωνα με τον μαθητή, εκτός από την έκθεση, η επιτροπή εισαγωγών των αμερικανικών σχολείων εκτιμά ιδιαίτερα την ικανότητα επιστημονικής έρευνας. Ως εκ τούτου, από την 10η τάξη, εντάχθηκε σε μια ομάδα επιστημονικής έρευνας με επικεφαλής καθηγητές από το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι. Η ομάδα αργότερα κέρδισε το πρώτο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό επιστήμης και τεχνολογίας (ISEF), με θέμα την ενίσχυση της ικανότητας επεξεργασίας λυμάτων μέσω της βελτίωσης των οργανικών καταλυτών.
Στην ενδέκατη τάξη, ο Quan εντάχθηκε σε μια ερευνητική ομάδα καθηγητών στο Πανεπιστήμιο Φυσικών Επιστημών του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι. Την ίδια χρονιά, η ομάδα του Quan κέρδισε χρυσό μετάλλιο στον Διεθνή Διαγωνισμό Εφευρέσεων στη Γαλλία με θέμα που σχετίζεται με τη θεραπεία του διαβήτη.
Αντί να συμμετέχει σε πολλές εξωσχολικές δραστηριότητες σε διάφορους τομείς, ο Quan επικεντρώνεται μόνο στην επιστημονική λέσχη του σχολείου Ams, όπου αυτός και οι φίλοι του κάνουν πειράματα και οργανώνουν πολλές επιστημονικές εκθέσεις.
Κατά τη διάρκεια του υπόλοιπου χρόνου, προσπάθησα να διατηρήσω τον μέσο όρο βαθμολογίας μου στο 9,4 ή υψηλότερο, πήρα βαθμολογία 8,0 στο πιστοποιητικό IELTS English και βαθμολογία 1560/1600 στο SAT (τυποποιημένη εξέταση, που χρησιμοποιείται για την εισαγωγή σε πανεπιστήμιο στις ΗΠΑ). Ο Quan σπούδασε επίσης μόνος του και παρακολούθησε τέσσερα μαθήματα AP (προχωρημένου επιπέδου), με βαθμολογία 5/5 στη Χημεία και τη Μακροοικονομία. Σκοπεύω να παρακολουθήσω τρία ακόμη μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων των Μαθηματικών, της Φυσικής και της Επιστήμης Υπολογιστών, για να απαλλαγώ από ορισμένες πιστωτικές μονάδες κατά την εισαγωγή μου στο πανεπιστήμιο.
Ο Κουάν φτιάχνει τσάι κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού στο Σουόι Τζιανγκ, στο Γιεν Μπάι, το 2023. Φωτογραφία: Παρέχεται από τον χαρακτήρα
Συνόδευσε και καθοδηγούσε τον Quan για τρία χρόνια, η κα Dang Huyen Trang, καθηγήτρια Αγγλικών στο σχολείο Ams, σχολίασε ότι ο μαθητής της ήταν ώριμος και ήξερε τι αγαπούσε από νωρίς, οπότε δεν έχασε χρόνο επιλέγοντας μια ειδίκευση.
«Η ενθουσιώδης και περιπετειώδης προσωπικότητα του Quan αποτελεί σημαντικό παράγοντα που τον βοηθά να φέρει εις πέρας έργα που ταιριάζουν με το πάθος του και την ειδικότητα που σκοπεύει να ακολουθήσει», δήλωσε η κα Trang.
Ο Κουάν είπε ότι στο επόμενο διάστημα θα προσπαθήσει να επιτύχει τα καλύτερα δυνατά ακαδημαϊκά αποτελέσματα στο σχολείο Ams και να ολοκληρώσει τις διαδικασίες για να πάει στις ΗΠΑ τον Αύγουστο.
Αυγή
[διαφήμιση_2]
Πηγή
Σχόλιο (0)