Βελτίωση της Φυσικής Αγωγής - Μέρος 2: Ενθουσιασμός για τα Μαθήματα Επιλογής

Η έλλειψη αθλητικών γηπέδων και εξοπλισμού προπόνησης οδηγεί στην έλλειψη ενδιαφέροντος των μαθητών για τη φυσική αγωγή και τη σωματική αγωγή στα σχολεία, μια πραγματικότητα που αντιμετωπίζουμε σήμερα.

Οι μαθητές είναι πιο ενθουσιώδεις με τα αθλήματα επιλογής όπως η κολύμβηση, το ποδόσφαιρο, το μπάσκετ κ.λπ., παρά με τα κανονικά μαθήματα φυσικής αγωγής - Φωτογραφία: NHU HUNG

Η Le Thi Tam An, μαθήτρια της 8ης τάξης σε ένα γυμνάσιο στην περιοχή Thu Duc (πόλη Χο Τσι Μινχ), λέει ότι η φυσική αγωγή είναι το πιο βαρετό μάθημα. «Κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, ο δάσκαλος μας λέει να μην φωνάζουμε ή να ζητωκραυγάζουμε, ή αν το κάνουμε, να φωνάζουμε σιγά για να μην ενοχλούμε τις άλλες τάξεις», εξήγησε η An τον λόγο για την πλήξη.

Περιμένοντας ποδόσφαιρο, μπάσκετ, μπάντμιντον...

Ο μαθητής Le Thanh Van (Λυκείο Le Van Tam) δήλωσε ότι υπάρχουν δύο μαθήματα φυσικής αγωγής την εβδομάδα και οι μαθητές επιτρέπεται να συμμετέχουν σε προαιρετικά αθλήματα. «Κατά τη διάρκεια του μαθήματος φυσικής αγωγής, είμαστε υποχρεωμένοι να εκτελούμε βασικές κινήσεις».

«Η προπόνηση στο τρέξιμο μικρών αποστάσεων, στο τρέξιμο μεγάλων αποστάσεων κ.λπ. είναι πολύ κουραστική. Πολλοί μαθητές απολαμβάνουν μαθήματα επιλογής όπως ποδόσφαιρο, μπάσκετ, μπάντμιντον, κολύμβηση κ.λπ. και όλοι ανυπομονούν για αυτές τις προαιρετικές προπονήσεις», εξέφρασε ο Βαν.

Ομοίως, ένας μαθητής από το Λύκειο Nguyen Thi Dieu (Περιφέρεια Xuan Hoa, πόλη Χο Τσι Μινχ) δήλωσε ότι η μελέτη και η συμμετοχή σε τεστ στα σπριντ 30 μέτρων και 60 μέτρων ήταν απαραίτητη για να αξιολογηθεί κάποιος ως έχει ολοκληρώσει το μάθημα.

Πρόσθεσες: «Διάβασα μόνο και μόνο για να περάσω τις εξετάσεις και, φυσικά, δεν εξασκήθηκα περισσότερο μετά από αυτό. Ειλικρινά, ενθουσιαζόμουν μόνο με αθλήματα όπως το ποδόσφαιρο και το μπάσκετ... επειδή είναι δημοφιλή, είναι εύκολο να βρω συμπαίκτες για να ενισχύσω το αθλητικό μου πνεύμα και το ανταγωνιστικό μου πνεύμα».

Η κα Than Thi Tuyet Nhung - Διευθύντρια του Γυμνασίου Chu Van An (Περιφέρεια Cau Ong Lanh) - δήλωσε ότι οι μαθητές ενδιαφέρονται πραγματικά μόνο για μαθήματα επιλογής όπως η κολύμβηση, το ποδόσφαιρο, το μπάσκετ... «Με αυτά τα μαθήματα, το σχολείο μπορεί εύκολα να εντοπίσει και να βρει μαθητές με ταλέντο».

«Οι περισσότεροι μαθητές είναι ενθουσιασμένοι με τα μαθήματα φυσικής αγωγής επιλογής επειδή έχουν την ευκαιρία να ασκούνται εθελοντικά, κάτι που είναι εντελώς διαφορετικό από τον υποχρεωτικό χαρακτήρα της φυσικής αγωγής ως μέρος του προγράμματος σπουδών», αξιολόγησε η κα. Nhung.

Μου αρέσει πολύ η άσκηση επειδή με βοηθά να παραμένω υγιής και ενεργοποιεί το μυαλό μου, αλλά θέλω να παρακολουθήσω μαθήματα επιλογής που ταιριάζουν με τα δυνατά μου σημεία. Θα με ενδιέφερε πολύ να προπονούμαι σε άρτια εξοπλισμένα πολυχρηστικά γυμναστήρια ή σε αθλητικά γήπεδα που είναι εξίσου καλά επενδυμένα με αυτά που βρίσκονται έξω.

Μαθητής NGUYỄN THỊ ÁI MY (7η τάξη, Γυμνάσιο Lê Quý Đôn, Xuân Hòa Ward)

Χρησιμοποιήστε την καφετέρια για να παίξουν οι μαθητές σεπάκ τακράου.

Ελλείψει κατάλληλων χώρων προπόνησης, πολλά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ αξιοποιούν κάθε διαθέσιμο χώρο. Πολλά σχολεία έχουν μάλιστα ανοίξει αθλητικά και αθλητικά σωματεία (πολεμικές τέχνες, μπάντμιντον, ποδόσφαιρο κ.λπ.) μετά το σχολικό ωράριο.

Ο κ. Dinh Huu Dac - Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Thai Son (Περιφέρεια Xuan Hoa) - δήλωσε: «Παρόλο που διαθέτουμε μια μεγάλη αυλή σχολείου, για την προώθηση της φυσικής αγωγής των μαθητών, εκτός από την αξιοποίηση των κοινωνικών πόρων για επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, έχουμε επίσης αξιοποιήσει στο έπακρο άλλους χώρους για να τους μετατρέψουμε σε χώρους αθλητισμού και φυσικής αγωγής».

«Το σχολείο υπολογίζει με ευελιξία πώς να χρησιμοποιήσει την απογευματινή τραπεζαρία για να παίζουν οι μαθητές shuttlecock, και το χώρο στάθμευσης του δασκάλου όταν δεν υπάρχουν αυτοκίνητα... για να στήσει δίχτυα για προπόνηση μπάντμιντον», ενημέρωσε ο κ. Dac.

Εν τω μεταξύ, ο διευθυντής ενός λυκείου στην περιοχή Ντιέν Χονγκ παραδέχτηκε ότι το σχολείο δεν έχει ακόμη καταφέρει να προωθήσει το πνεύμα της σχολικής αθλητικής προπόνησης και να επιτρέψει στους μαθητές να επιλέξουν τα αγαπημένα τους μαθήματα.

Επομένως, ο σχολικός αθλητισμός δεν έχει δημιουργήσει πραγματικά μια ελκυστική παιδική χαρά που να ανταποκρίνεται στα δυνατά σημεία των μαθητών και να διεγείρει το πάθος τους για σωματική άσκηση, όπως αναμενόταν. «Η αξιοποίηση του διαθέσιμου χώρου για τους μαθητές ή η ίδρυση αθλητικών συλλόγων, κατά τη γνώμη μου, έχει κάποιο αποτέλεσμα, αλλά δεν καλλιεργεί απαραίτητα το πάθος ή δεν ανακαλύπτει ταλέντα στον σχολικό αθλητισμό», δήλωσε ο διευθυντής.

Ένας καθηγητής φυσικής αγωγής σε σχολείο σε μια κεντρική πτέρυγα της πόλης Χο Τσι Μινχ παραδέχτηκε επίσης ότι οι αθλητικοί σύλλογοι εξυπηρετούν αυτήν τη στιγμή έναν σκοπό... περιμένοντας τους γονείς! Αυτός ο καθηγητής είπε ότι ακούει συχνά γονείς να λένε αστειευόμενος ότι οι αθλητικοί σύλλογοι είναι σύλλογοι που περιμένουν τους γονείς.

Οι γονείς δήλωσαν ότι τα παιδιά τους δεν ενδιαφέρονται ούτε είναι πρόθυμα να εγγραφούν, αλλά επειδή παρακολουθούν δύο μαθήματα την ημέρα και η οικογένεια δεν έχει κάποιον να τα παραλαμβάνει και να τα αφήνει, συμμετέχουν σε εξωσχολικά αθλήματα για να κερδίσουν χρόνο ενώ περιμένουν τους γονείς τους. Αυτό δυσκολεύει πολύ την ικανοποίηση των προσδοκιών από την ομάδα μετά το σχολείο.

Ο κ. Nguyen Dinh Dao - Διευθυντής του Λυκείου Nguyen Huu Tho (Περιφέρεια Xom Chieu) - πιστεύει ότι η φυσική αγωγή είναι κάπως παραμελημένη λόγω έλλειψης κατάλληλων και επαρκών επενδυτικών λύσεων για την κάλυψη των απαιτήσεων του σχολείου.

Αυτή τη στιγμή, η πόλη Χο Τσι Μινχ ορίζει ότι οι μαθητές δεν πρέπει να πληρώνουν περισσότερα από 80.000 VND ανά μήνα για δραστηριότητες συλλόγων. Αυτό το ποσό είναι πολύ χαμηλό για να επενδυθούν σε εγκαταστάσεις και να πληρωθούν μισθοί για καθηγητές και εξωτερικούς προπονητές...

«Για να αποφευχθεί η υποτίμηση της φυσικής αγωγής, τα σχολεία θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να εισπράττουν δίδακτρα ή να τα αυξάνουν, ώστε να μπορούν να κατανέμουν χρονικά διαστήματα, χρονοδιαγράμματα και να συντονίζονται με εξωτερικά αθλητικά κέντρα. Με αυξημένη χρηματοδότηση για εγκαταστάσεις και υψηλότερες υπερωρίες για τους εκπαιδευτικούς, οι λέσχες μετά το σχολείο μπορούν να γίνουν πιο ουσιαστικές και ελκυστικές για τους μαθητές», δήλωσε ο κ. Ντάο.

Πρόσκληση αθλητών και προπονητών για συμμετοχή στην προπόνηση.

Μιλώντας στην εφημερίδα Tuoi Tre, η κα Cao Thi Thien Phuc - Επικεφαλής του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ) - δήλωσε ότι η πόλη έχει πολλά προγράμματα και κινήματα που σχετίζονται με τη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό. Η πόλη έχει προσκαλέσει διάσημους αθλητές και προπονητές να συνεργαστούν στην προπόνηση.

Αυτή τη στιγμή, περίπου 2.000 εκπαιδευτικοί έχουν λάβει επαγγελματική κατάρτιση στη φυσική αγωγή για το σχολικό έτος 2026-2027 σε τρεις περιφέρειες. Ταυτόχρονα, ο εκπαιδευτικός τομέας είναι ο κορυφαίος φορέας που εμπνέει τους μαθητές να συμμετέχουν σε αθλητικές και σωματικές δραστηριότητες.

Η κα Phuc ανέφερε ότι προηγουμένως, τα σχολικά αθλητικά κινήματα και οι αγώνες οργανώνονταν κυρίως από τον τομέα του πολιτισμού και του αθλητισμού, αλλά τώρα ολόκληρη η ευθύνη έχει μεταφερθεί στον τομέα της εκπαίδευσης. Η πρόσφατη σειρά αθλητικών προγραμμάτων και αγώνων που διοργανώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού της πόλης Χο Τσι Μινχ αναζητούσε δημιουργικά βίντεο και εικόνες εκπαιδευτικών και μαθητών που εμπνέουν αθλητικό πνεύμα στα σχολεία.

«Η πόλη του Χο Τσι Μινχ αναζωογονεί τις αθλητικές της δραστηριότητες, με τους καθηγητές φυσικής αγωγής να λαμβάνουν διεξοδική εκπαίδευση σε σχολές κατάρτισης καθηγητών από προπονητές, αθλητές και επαγγελματίες αστέρες. Αυτό είναι που κάνει την πόλη του Χο Τσι Μινχ ξεχωριστή», τόνισε η κα. Φουκ.

ΘΑΟ ΤΟΥΟΝΓΚ

Πηγή: https://tuoitre.vn/nang-chat-giao-duc-the-chat-bai-2-hao-huc-voi-cac-mon-tu-chon-20260508093855739.htm