Η Νέα Υόρκη «αναθεωρεί» το πρόγραμμα ανάγνωσης

[διαφήμιση_1]

Περισσότεροι από τους μισούς μαθητές στις τάξεις 3 έως 8 δεν είναι ικανοί στην ανάγνωση, γεγονός που ώθησε την πόλη της Νέας Υόρκης να απαιτήσει από τα σχολεία να αλλάξουν τον τρόπο διδασκαλίας τους την επόμενη σχολική χρονιά.

Ο Διευθυντής Παιδείας του Υπουργείου Παιδείας της Νέας Υόρκης, Ντέιβιντ Κ. Μπανκς, ανακοίνωσε νωρίτερα αυτή την εβδομάδα ότι τα 700 δημόσια σχολεία της πόλης κάνουν μια στροφή 180 μοιρών στον τρόπο διδασκαλίας της ανάγνωσης, από τη διδασκαλία στα παιδιά να χρησιμοποιούν οπτικές ενδείξεις για να μαντεύουν λέξεις έως τη διδασκαλία της ανάγνωσης με βάση τη φωνητική.

Ο παλιός τρόπος διδασκαλίας της ανάγνωσης θεωρήθηκε αντιεπιστημονικός και «ελαττωματικός» από τον επικεφαλής του τμήματος εκπαίδευσης της Νέας Υόρκης, με αποτέλεσμα τα σχολεία να διδάσκουν στους μαθητές να διαβάζουν λανθασμένα τις τελευταίες δύο δεκαετίες.

Σύμφωνα με τον κ. Μπανκς, πολλά μέρη αντιμετωπίζουν παρόμοιες καταστάσεις. Στο Ντιτρόιτ, το 91% των μαθητών σε όλα τα επίπεδα δεν είναι επαρκείς στην ανάγνωση, ενώ στο Σικάγο το ποσοστό είναι 80%. Στη Νέα Υόρκη, αν υπολογίσουμε ξεχωριστά τους μαύρους και τους ισπανόφωνους μαθητές, το ποσοστό επάρκειας στην ανάγνωση είναι πάνω από 63%.

Ο κ. Μπανκς είπε ότι αυτό έχει πολλές συνέπειες, επικαλούμενος στοιχεία που δείχνουν ότι το 70% των ενηλίκων που συλλαμβάνονται από την αστυνομία μπορούν να διαβάσουν κάτω από το επίπεδο της τέταρτης δημοτικού.

Τις τελευταίες δύο δεκαετίες, χιλιάδες παιδιά στη Νέα Υόρκη δυσκολεύονται να αποκτήσουν δεξιότητες ανάγνωσης. Εικονογράφηση φωτογραφίας: The New York Times — Ο τρόπος με τον οποίο διδάσκεται η ανάγνωση στα δημόσια σχολεία της Νέας Υόρκης τις τελευταίες δύο δεκαετίες έχει επικριθεί ως ελαττωματικός. Εικονογράφηση φωτογραφίας: *The New York Times*

Μέσα στα επόμενα δύο χρόνια, οι 32 σχολικές περιφέρειες της πόλης, με περισσότερα από 700 σχολεία, θα υιοθετήσουν ένα από τα τρία προγράμματα σπουδών ανάγνωσης: Wit & Wisdom (Πνεύμα και Σοφία), Expeditionary Learning (Εκστρατευτική Μάθηση) και Into Reading (Μέσα στην Ανάγνωση). Ωστόσο, όλα πρέπει να διδάσκουν την ίδια μέθοδο.

Οι μισές από τις περιφέρειες θα ξεκινήσουν το νέο πρόγραμμα τον Σεπτέμβριο, ενώ οι υπόλοιπες το 2024. Ωστόσο, περίπου 20 σχολεία εξετάστηκαν για εξαιρέσεις, επειδή περισσότερο από το 85% των μαθητών τους είναι ικανοί στην ανάγνωση.

Αυτή είναι μια σημαντική αλλαγή σε σχέση με την προηγούμενη περίοδο, όταν οι διευθυντές είχαν πλήρη αυτονομία ως προς τον τρόπο διδασκαλίας. Θεωρείται η πιο σημαντική αναθεώρηση της διδασκαλίας της ανάγνωσης στη Νέα Υόρκη από τις αρχές της δεκαετίας του 2000.

Κύριος David C. Banks, Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας της Νέας Υόρκης, ΗΠΑ. Φωτογραφία: New York Times — Κύριος David C. Banks, Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας της Νέας Υόρκης, ΗΠΑ. Φωτογραφία: *The* *New York Times*

Το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας της Νέας Υόρκης έχει την υποστήριξη των συνδικάτων των εκπαιδευτικών, αλλά αντιτίθεται σε πολλούς διευθυντές. Ο Χένρι Ρούμπιο, επικεφαλής του συλλόγου διευθυντών, δήλωσε ότι «δεν έχει παιδαγωγική βάση».

«Δεν πιστεύουμε ότι η υιοθέτηση ενός ενιαίου προγράμματος σπουδών είναι ο τρόπος για την επίτευξη των σημαντικών στόχων της πόλης», δήλωσε ο κ. Ρούμπιο.

Μερικοί εκπαιδευτικοί ανησυχούν ότι οι μεγάλες αλλαγές συχνά έρχονται με ανεπαρκή εκπαίδευση.

Αλλά ο κ. Μπανκς πιστεύει ότι οι αλλαγές θα κάνουν τα πράγματα ευκολότερα. Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών θα ξεκινήσει στα μέσα Μαΐου και θα συνεχιστεί καθ' όλη τη διάρκεια του καλοκαιριού, ώστε να μπορέσουν να επιστρέψουν στο σχολείο το φθινόπωρο πλήρως προετοιμασμένοι.

Αυγή (Σύμφωνα με τους New York Times, CBS News )

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής