Πρόληψη της σχολικής βίας στη ρίζα της.

Σε απάντηση σε περιστατικά σχολικής βίας και αποκλίνουσας συμπεριφοράς μεταξύ των μαθητών, το επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει πολυάριθμες λύσεις για την έγκαιρη και προληπτική πρόληψη αυτών των ζητημάτων. Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης Huynh Van Hoa (στη φωτογραφία):

Η πλειοψηφία των μαθητών στην επαρχία έχει καλή αίσθηση πειθαρχίας, τηρεί τους κανόνες του σχολείου και επιδεικνύει κατάλληλη συμπεριφορά. Ωστόσο, πρόσφατα, έχουν σημειωθεί κρούσματα εκφοβισμού και ορισμένων αποκλίνουσων συμπεριφορών σε θέματα ηθικής και τρόπου ζωής σε μικρό αριθμό μαθητών. Αξίζει να σημειωθεί ότι ορισμένα περιστατικά όχι μόνο λαμβάνουν χώρα εντός του σχολείου, αλλά εμφανίζονται και στο διαδίκτυο, επηρεάζοντας την ψυχολογία των μαθητών και την κοινή γνώμη. Αν και ο αριθμός των περιστατικών δεν είναι μεγάλος, το καθένα προκαλεί σκέψη και απαιτεί από τον εκπαιδευτικό τομέα να συνεχίσει να εφαρμόζει έγκαιρες, κατάλληλες και πιο αποτελεσματικές λύσεις.

- Ρεπόρτερ: Ποιες είναι οι κύριες αιτίες της ενδοοικογενειακής βίας;

- Κος Huynh Van Hoa: Κατά την εξέταση αυτού του ζητήματος, πιστεύουμε ότι είναι απαραίτητη μια ολοκληρωμένη και ανθρώπινη προσέγγιση, επειδή η συμπεριφορά κάθε μαθητή έχει μια αιτία που πρέπει να κατανοηθεί και να υποστηριχθεί.

Στη σχολική ηλικία, οι μαθητές βρίσκονται στη διαδικασία διαμόρφωσης της προσωπικότητάς τους, η ψυχολογία τους εξακολουθεί να υφίσταται πολλές αλλαγές και οι δεξιότητές τους στον έλεγχο των συναισθημάτων και στην επίλυση συγκρούσεων δεν έχουν ακόμη αναπτυχθεί πλήρως. Επιπλέον, το κοινωνικό περιβάλλον, και ιδιαίτερα ο διαδικτυακός χώρος με τις ποικίλες πληροφορίες του, έχει κάποιο αντίκτυπο στις αντιλήψεις και τη συμπεριφορά τους.

Επιπλέον, σε ορισμένες περιπτώσεις, ο συντονισμός μεταξύ οικογένειας, σχολείου και κοινωνίας στη φροντίδα, την καθοδήγηση και την υποστήριξη των μαθητών δεν ήταν έγκαιρος ή επαρκής. Επομένως, πρόκειται για ένα ζήτημα που απαιτεί τις κοινές προσπάθειες πολλών μερών με πνεύμα εκπαίδευσης , κοινοποίησης και ευθύνης, για να βοηθηθούν οι μαθητές να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα όσον αφορά τις γνώσεις, την ηθική και τις δεξιότητες ζωής.

- Ρεπόρτερ: Για την πρόληψη και τον τερματισμό του σχολικού εκφοβισμού, ποιες λύσεις έχει εφαρμόσει ο εκπαιδευτικός τομέας και ποιες δεξιότητες έχουν παρασχεθεί στους μαθητές;

- Κος Huynh Van Hoa: Πρόσφατα, το επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει διαπιστώσει ότι η πρόληψη της σχολικής βίας δεν αφορά μόνο τον χειρισμό καταστάσεων, αλλά μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική διαδικασία, που εφαρμόζεται συγχρονισμένα και με συνέπεια σε ολόκληρο τον τομέα. Πρώτα και κύρια, ο τομέας επικεντρώνεται στην οικοδόμηση ενός ασφαλούς, υγιούς και φιλικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με έμφαση στην εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα ηθικής, τρόπου ζωής, πολιτιστικής συμπεριφοράς και δεξιοτήτων ζωής από νεαρή ηλικία, μέσω της καθημερινής μάθησης και δραστηριοτήτων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δίνει εντολή στο 100% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να υπογράψουν δεσμεύσεις για την εφαρμογή λύσεων για την πρόληψη και την καταπολέμηση της σχολικής βίας, ενσωματώνοντάς το στα κριτήρια για την ετήσια αξιολόγηση της απόδοσης των διευθυντών μονάδων. Στις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων, των περιφερειών και των ειδικών ζωνών ανατίθενται στόχοι σε συντονισμό με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένων στόχων για την πρόληψη και την καταπολέμηση της σχολικής βίας.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έδωσε επίσης εντολή στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να εντείνουν τις προσπάθειές τους για την κατανόηση της ψυχολογίας των μαθητών, την ανίχνευση πρώιμων σημαδιών μη φυσιολογικής συμπεριφοράς, την παροχή έγκαιρης συμβουλευτικής και υποστήριξης, και να προωθήσουν τον ρόλο των δασκάλων και των οργανώσεων νέων στα σχολεία στη συνοδεία μαθητών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον μηχανισμό συντονισμού μεταξύ σχολείων, οικογενειών και τοπικών αρχών, καθώς και αρμόδιων φορέων, για την άμεση πρόληψη, υποστήριξη και αντιμετώπιση αναδυόμενων καταστάσεων με κατάλληλο, ανθρώπινο τρόπο και σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Δίνεται επίσης προσοχή και προωθείται το έργο της διάδοσης νομικών πληροφοριών και της εκπαίδευσης των μαθητών σχετικά με την ασφαλή και υγιή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Ταυτόχρονα, ενισχύονται η επιθεώρηση και η εποπτεία, και ενισχύεται η ευθύνη των διευθυντών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την οικοδόμηση ενός ασφαλούς, υγιούς και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος.

Με ολοκληρωμένες λύσεις, ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας στοχεύει όχι μόνο στην πρόληψη της σχολικής βίας, αλλά, το πιο σημαντικό, στη συμβολή στη διαμόρφωση θετικού χαρακτήρα και τρόπων ζωής για τους μαθητές.

- Ρεπόρτερ: Για να είναι οι προσπάθειες πρόληψης της ενδοοικογενειακής βίας βιώσιμα αποτελεσματικές, τι πιστεύετε ότι πρέπει να γίνει;

- Κος Huynh Van Hoa: Από τις λύσεις που εφαρμόζει ο εκπαιδευτικός τομέας, συνειδητοποιούμε ότι η οικοδόμηση ενός ασφαλούς, υγιούς και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος και η πρόληψη και καταπολέμηση της σχολικής βίας δεν μπορούν να είναι αποκλειστικά έργο του σχολείου, αλλά απαιτούν την υποστήριξη των οικογενειών και της κοινωνίας. Για τα σχολεία, κάθε εκπαιδευτικός δεν θα πρέπει μόνο να εκτελεί καλά τον διδακτικό του ρόλο, αλλά και να νοιάζεται πραγματικά, να ακούει και να μοιράζεται άμεσα με τους μαθητές, επειδή μερικές φορές η κατανόησή τους την κατάλληλη στιγμή μπορεί να τους βοηθήσει να αποφύγουν λυπηρές συμπεριφορές.

Για τους γονείς, είναι ζωτικής σημασίας να αφιερώνουν χρόνο στη φροντίδα και την υποστήριξη των παιδιών τους, ειδικά σε περιόδους σημαντικής ψυχολογικής αλλαγής. Ταυτόχρονα, η στενή συνεργασία με το σχολείο είναι απαραίτητη για την έγκαιρη καθοδήγηση και υποστήριξη. Για τους μαθητές, ελπίζουμε να μάθουν να σέβονται, να αγαπούν και να μοιράζονται με τους φίλους τους. Όταν προκύπτουν συγκρούσεις, θα πρέπει να επιλέγουν να επικοινωνούν και να τις επιλύουν ήρεμα και θετικά, αντί να καταφεύγουν σε παρορμητική συμπεριφορά.

Πάνω απ' όλα, όταν κάθε ενήλικας δίνει το καλό παράδειγμα με τη συμπεριφορά, τη φροντίδα και την υποστήριξή του, το σχολικό περιβάλλον γίνεται ασφαλέστερο και πιο ανθρώπινο, ευθυγραμμιζόμενο με τους στόχους του εκπαιδευτικού τομέα: τη διαμόρφωση θετικού χαρακτήρα και τρόπων ζωής για τους μαθητές, ώστε να τους βοηθήσει να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα και να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες στο πλαίσιο της εθνικής ολοκλήρωσης και ανάπτυξης.

ΤΑΪ ΧΟ - ΤΟΥ ΚΟΥΓΙΕΝ

Πηγή: https://baoangiang.com.vn/ngan-bao-luc-hoc-duong-tu-goc-a482511.html