Ο τομέας της εκπαίδευσης μιλάει ανοιχτά για τους μαθητές που σημείωσαν περισσότερους από 1,6 βαθμούς ανά μάθημα και πέρασαν με βαθμό 10.

(Dan Tri) - Πολλά λύκεια στην επαρχία Khanh Hoa έχουν σχετικά χαμηλές βαθμολογίες εισαγωγής για την 10η τάξη. Ορισμένα σχολεία απαιτούν από τους μαθητές να συγκεντρώσουν μόνο περισσότερους από 1,6 βαθμούς ανά μάθημα για να γίνουν δεκτοί. Ο εκπαιδευτικός τομέας αυτής της επαρχίας έχει ανταποκριθεί στο παραπάνω περιεχόμενο.

Στις 7 Μαΐου, ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Khanh Hoa δήλωσε ότι είχε εκδώσει ένα έγγραφο που ανακοίνωνε τις βαθμολογίες εισαγωγής για την 10η τάξη του λυκείου για το σχολικό έτος 2025-2026 σε ολόκληρη την επαρχία.

Για το Λύκειο Le Quy Don για Χαρισματικά Παιδιά, η βαθμολογία αναφοράς κυμαίνεται από 35,75 έως 44 μονάδες (συνολική βαθμολογία 3 μαθημάτων: μαθηματικά, λογοτεχνία, αγγλικά και εξειδικευμένο μάθημα).

Μαθητές που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής στην 10η τάξη στο Khanh Hoa (Φωτογραφία: Que Son).

Άλλα λύκεια εγγράφουν τους μαθητές με εξετάσεις. Το σχολείο με την υψηλότερη βαθμολογία (πρώτη επιλογή) είναι το Ha Huy Tap (περιφέρεια Δυτικής Να Τρανγκ) με 16,25 βαθμούς, ακολουθούμενο από το Pham Van Dong (περιφέρεια Να Τρανγκ) με 16 βαθμούς και το Hoang Van Thu (περιφέρεια Βόρεια Να Τρανγκ) με 15,25 βαθμούς.

Το σχολείο με τη χαμηλότερη βαθμολογία αναφοράς είναι το Λύκειο Nguyen Du (κοινότητα Bac Ninh Hoa) με 5 βαθμούς, ακολουθούμενο από το Ton Duc Thang (κοινότητα Nam Ninh Hoa) και το To Van On (κοινότητα Tu Bong) με 6,5 βαθμούς, και το Tran Quy Cap (περιφέρεια Dong Ninh Hoa) με 6,75 βαθμούς.

Σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η βαθμολογία εισαγωγής υπολογίζεται σε κλίμακα 10 βαθμών για κάθε μάθημα, χωρίς να πολλαπλασιάζεται ο συντελεστής όπως πριν. Έτσι, εάν δεν υπάρχουν μόρια κινήτρου ή μόρια προτεραιότητας, οι υποψήφιοι που υποβάλλουν αίτηση στο Λύκειο Nguyen Du χρειάζονται μόνο μέσο όρο άνω των 1,66 βαθμών ανά μάθημα για να γίνουν δεκτοί.

Ο κ. Βο Χόαν Χάι, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Καν Χόα, δήλωσε ότι ο αριθμός των υποψηφίων που συμμετείχαν στις εξετάσεις της 10ης τάξης φέτος μειώθηκε κατά περισσότερους από 3.500 μαθητές σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος. Από εδώ και πέρα, πολλά σχολεία δεν έχουν επιτύχει τους στόχους εγγραφής τους, αναγκάζοντάς τα να μειώσουν τις βαθμολογίες εισαγωγής τους.

Εξηγώντας τον λόγο για τον οποίο οι βαθμολογίες αναφοράς ορισμένων σχολείων κυμαίνονται μόνο από 5 έως 6,5 μονάδες, ο κ. Χάι είπε ότι αυτά τα σχολεία βρίσκονται συχνά σε απομακρυσμένες περιοχές με δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες και οι μαθητές εδώ έχουν λίγες ευκαιρίες να σπουδάσουν.

«Σε αυτές τις περιοχές, οι μαθητές δεν θέλουν να πάνε σχολείο και η ακαδημαϊκή τους επίδοση είναι χαμηλή. Εάν ο εκπαιδευτικός τομέας επικεντρωθεί στις επιδόσεις και δεν εγγράψει μαθητές σε αυτά τα σχολεία, οι μαθητές εδώ θα πρέπει να ταξιδέψουν 20-30 χιλιόμετρα μέχρι την κεντρική κοινότητα για να σπουδάσουν, κάτι που είναι πολύ μακρινό και δύσκολο», δήλωσε ο κ. Χάι.

Σύμφωνα με τον κ. Χάι, σε αυτές τις περιοχές δεν υπάρχουν κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, η μείωση των βαθμολογιών αναφοράς στα σχολεία σε μειονεκτούσες περιοχές έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τους μαθητές να πηγαίνουν στο σχολείο, δημιουργώντας ευκαιρίες για σπουδές. «Πρόκειται για έναν ανθρώπινο παράγοντα, όχι για το κυνήγι επιτευγμάτων», τόνισε ο κ. Χάι.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, παρά τις χαμηλές βαθμολογίες αναφοράς, πολλά σχολεία σε μειονεκτούσες περιοχές εξακολουθούν να μην μπορούν να επιτύχουν τους στόχους εγγραφής τους.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nganh-giao-duc-len-tieng-viec-hoc-sinh-hon-16-diem-moi-mon-da-dau-lop-10-20250705113805032.htm