Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Υπάρχουν τοποθεσίες που παραβιάζουν κατάφωρα την κρατική διαχείριση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσαν ότι υπάρχουν περιοχές που παραβιάζουν κατάφωρα την κρατική διαχείριση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης λόγω εξτρεμισμού και μηχανισμού στη διευθέτηση και τον εξορθολογισμό των σημείων επαφής.

Στο συνέδριο για τη μελέτη και την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71-NQ/TW που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σήμερα το απόγευμα, 24 Οκτωβρίου, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι υπάρχει ένα φαινόμενο κατάφωρων παραβιάσεων της κρατικής διαχείρισης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Ζήτησε να αποφευχθούν ακραίες τάσεις στο έργο της οργάνωσης, συγχώνευσης και εξορθολογισμού των σημείων επαφής στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Φαμ Νγκοκ Θουόνγκ, δήλωσε ότι τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να μιλήσουν για την προστασία των τοπικών εκπαιδευτικών συνθηκών.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΡΑΝ ΧΙΠ

Ο κ. Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι ένα από τα καθήκοντα και τις λύσεις για να επιτευχθεί μια σημαντική ανακάλυψη στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης είναι η εστίαση στην αναθεώρηση και την αναδιάρθρωση του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, στα οποία η επαγγελματική εκπαίδευση αποτελεί τομέα ειδικού ενδιαφέροντος. Σύμφωνα με την κατεύθυνση της Μόνιμης Επιτροπής του Κόμματος και του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης, ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης πρέπει να εξετάσει το ενδεχόμενο διασφάλισης του συστηματικού χαρακτήρα των επαγγελματικών σχολών και κολεγίων.

Κατά τη διαδικασία υλοποίησης αυτού του έργου, ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης, τα υπουργεία, οι παραρτήματα και οι τοπικές αρχές πρέπει να είναι προσεκτικοί και να έχουν κατάλληλα σχέδια.

«Δεν είναι αλήθεια ότι κάθε κολέγιο συγχωνεύεται σε ένα πανεπιστήμιο. Υπάρχουν επαγγέλματα... που απαιτούν προσόντα κολεγίου εξακολουθούν να εκτιμώνται ιδιαίτερα», σχολίασε ο κ. Thuong, λέγοντας ότι «αν το κάνουμε απλώς τυχαία, κάθε κολέγιο οργανώνεται σε ένα πανεπιστήμιο, κάνοντάς το βιαστικά, χωρίς έλεγχο, δεν θα λειτουργήσει. Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης το κατευθύνει αυτό».

Σύμφωνα με τον κ. Thuong, τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία θα πρέπει επίσης να αποφεύγουν ακραίες και μηχανικές τάσεις. Η αναθεώρηση και η διευθέτηση με βάση την κλίμακα και τη γεωγραφική απόσταση πρέπει να είναι λογικές.

«Πρόσφατα, λάβαμε πληροφορίες ότι μια επαρχία σχεδιάζει να μειώσει σχεδόν το 50% των λυκείων στην επαρχία. Σχετικά με αυτό, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συστήσει μια ομάδα επιθεώρησης. Στο άμεσο μέλλον, την επόμενη εβδομάδα, η ομάδα επιθεώρησης του υπουργείου θα συνεργαστεί με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (της εν λόγω περιοχής - PV)», δήλωσε ο κ. Thuong.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, η συγχώνευση δύο πανεπιστημιουπόλεων σε ένα σχολείο με σχεδόν 100 τάξεις, αν και μειώνει τον αριθμό των διευθυντών και των διευθυντών, ένας διευθυντής εξακολουθεί να πρέπει να μετακινείται μεταξύ δύο τόπων.

«Αυτού του είδους η συγχώνευση εφαρμόζει το μοντέλο διακυβέρνησης και τοπικής αυτοδιοίκησης στο μοντέλο διακυβέρνησης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων», επεσήμανε ο κ. Thuong, λέγοντας ότι μια τέτοια ρύθμιση παραβιάζει τους κρατικούς κανονισμούς διαχείρισης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Το Υπουργείο έχει ρυθμίσει τον αριθμό των τάξεων σε ένα σχολείο, αλλά ορισμένες τοπικές αρχές εξακολουθούν να τον παραβιάζουν κατάφωρα.

«Γνωρίζουμε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αντιμετωπίζουν επίσης τις δικές τους δυσκολίες, αλλά πρέπει να μιλήσουμε για να προστατεύσουμε τον κλάδο. Η προστασία του κλάδου εδώ σημαίνει προστασία των συνθηκών μάθησης των μαθητών και φροντίδα των συνθηκών εργασίας των διοικητικών στελεχών και των εκπαιδευτικών», σημείωσε ο κ. Thuong.

Πηγή: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-co-dia-phuong-ngang-nhien-vi-pham-quan-ly-nha-nuoc-ve-gd-dt-18525102418354808.htm