Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης: Να οριστεί ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα διασφαλίσει την παροχή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων για πανελλαδική χρήση και η κυβέρνηση θα ρυθμίσει τη δωρεάν σχολικά βιβλία για τους μαθητές.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον παρουσιάζει την έκθεση. (Πηγή: Εθνοσυνέλευση )

Σήμερα το πρωί, η Εθνοσυνέλευση άκουσε τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son να παρουσιάζει εκθέσεις σχετικά με τρία έργα: Νόμο που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Νόμου για την Εκπαίδευση · Νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση (τροποποιημένο)· Νόμο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (τροποποιημένο).

Το κράτος παρέχει ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων.

Όσον αφορά τον νόμο που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Νόμου για την Εκπαίδευση, η Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το σχέδιο θεσμοθετεί μια σειρά από σημαντικά περιεχόμενα του Κόμματος, ιδίως το Ψήφισμα 71, όπως η υποχρεωτική εκπαίδευση στην κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η καθολική καθιέρωση της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών, η θέσπιση ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο, η μη οργάνωση σχολικών συμβουλίων σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα...

Συγκεκριμένα, το Κράτος παρέχει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων για ομοιόμορφη χρήση σε όλη τη χώρα. Η Κυβέρνηση ρυθμίζει τη δωρεάν παροχή σχολικών βιβλίων για τους μαθητές· εφαρμόζει κατάλληλες κοινωνικοποιημένες λύσεις για τα σχολικά βιβλία, διασφαλίζοντας τη βιωσιμότητα και πληρώντας τις απαιτήσεις βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας τη συμμόρφωση με τις πολιτικές και τις τρέχουσες πρακτικές του Κόμματος και του Κράτους.

Το σχέδιο νόμου αφαίρεσε τη διάταξη για τη χορήγηση απολυτηρίων γυμνασίου, αντικαθιστώντας την με την επιβεβαίωση της ολοκλήρωσης του προγράμματος σπουδών από τον διευθυντή. Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η διάταξη αυτή συνάδει με το πλαίσιο της καθολικής εκπαίδευσης στο γυμνάσιο, της απλούστευσης των διοικητικών διαδικασιών, της μείωσης της πίεσης των εξετάσεων για τους μαθητές και είναι σύμφωνη με τη διεθνή πρακτική - όταν πολλές ανεπτυγμένες χώρες δεν χορηγούν απολυτήρια γυμνασίου, αλλά μόνο επιβεβαιώνουν την ολοκλήρωση του προγράμματος για τη συνεχή παρακολούθηση ή την εξέταση της συνέχισης των σπουδών.

Ένα άλλο νέο σημείο είναι η μεταβίβαση της εξουσίας χορήγησης πιστοποιητικών αποφοίτησης λυκείου από τον Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης στον Διευθυντή· η κατάργηση του κανονισμού που ορίζει ότι ο επικεφαλής του εξειδικευμένου εκπαιδευτικού οργανισμού υπό την Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο περιφέρειας χορηγεί πιστοποιητικά αποφοίτησης γυμνασίου και η ανάθεση στον επικεφαλής του ιδρύματος που εφαρμόζει το πρόγραμμα εκπαίδευσης γυμνασίου την επιβεβαίωση της αναλυτικής βαθμολογίας ολοκλήρωσης του προγράμματος γυμνασίου.

Παρουσιάζοντας την έκθεση αναθεώρησης του νομοσχεδίου, ο κ. Nguyen Dac Vinh, Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας, δήλωσε ότι η Επιτροπή συμφώνησε να καταργηθεί ο κανονισμός για τη χορήγηση πιστοποιητικών αποφοίτησης γυμνασίου και να οριστεί μόνο ότι η επιβεβαίωση των αναλυτικών βαθμολογιών για την ολοκλήρωση των προγραμμάτων γυμνασίου θα πραγματοποιείται από τον διευθυντή του γυμνασίου.

Η Επιτροπή πρότεινε να διευκρινιστούν τα πρότυπα και οι μέθοδοι χορήγησης διπλωμάτων επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να επιβεβαιωθεί η βάση για τον προσδιορισμό της ισοτιμίας με τα διπλώματα λυκείου. Η Επιτροπή πρότεινε επίσης να συμπληρωθούν και να διευκρινιστούν οι αρχές και οι μηχανισμοί διαχείρισης, κοινής χρήσης και ασφάλειας δεδομένων, καθώς και να μελετηθούν οι κανονισμοί σχετικά με την αξιολόγηση και την αναγνώριση άλλων πιστοποιητικών που χρησιμοποιούνται στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Ο κ. Nguyen Dac Vinh δήλωσε ότι η Επιτροπή συμφωνεί με τον κανονισμό ότι το Κράτος παρέχει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων για ενιαία χρήση σε εθνικό επίπεδο, προκειμένου να θεσμοθετηθεί η πολιτική του Κόμματος σχετικά με τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης.

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων, Nguyen Dac Vinh, παρουσίασε την έκθεση επιθεώρησης. (Πηγή: Εθνοσυνέλευση)

Σημαντικές εξελίξεις στο προσχέδιο

Όσον αφορά τον Νόμο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε), η Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το σχέδιο προσθέτει έναν τύπο επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο ίδιο επίπεδο με το λύκειο για την προώθηση του αποτελεσματικού επαγγελματικού προσανατολισμού και προσανατολισμού, συμβάλλοντας στην καθολική καθιέρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και παρέχοντας στο νεαρό ανθρώπινο δυναμικό επαγγελματικές δεξιότητες. Ταυτόχρονα, δεν υπάρχει ρύθμιση για τα σχολικά συμβούλια στα δημόσια ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Όσον αφορά τη σύνδεση, το προσχέδιο ολοκληρώνει τον μηχανισμό συνεργασίας μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων μέσω της δημιουργίας ενός ποικιλόμορφου δικτύου ιδρυμάτων που συμμετέχουν στην επαγγελματική εκπαίδευση, ενθαρρύνοντας τις επιχειρήσεις να συμμετέχουν άμεσα στην ανάπτυξη προγραμμάτων, τη διδασκαλία, την πρακτική άσκηση και την αξιολόγηση, μαζί με κανονισμούς σχετικά με τον μηχανισμό δημιουργίας ταμείου για την κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού για τις επιχειρήσεις.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι το προσχέδιο διευρύνει τους τύπους ιδρυμάτων που συμμετέχουν στην επαγγελματική εκπαίδευση, επιτρέποντας σε σχολεία, κέντρα, επιχειρήσεις, συνεταιρισμούς και άλλους οργανισμούς να συμμετέχουν στην κατάρτιση, δημιουργώντας ένα ευρύτερο και πιο ευέλικτο δίκτυο επαγγελματικής εκπαίδευσης, δίνοντας ιδίως αυτονομία στα ιδρύματα. Το προσχέδιο ορίζει την αναγνώριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και των συσσωρευμένων επαγγελματικών ικανοτήτων, δημιουργώντας ευκαιρίες για τους εκπαιδευόμενους να είναι ευέλικτοι και βολικοί κατά τη μεταφορά ή τη σύνδεση.

Όσον αφορά τον Νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε), η Υπουργός Nguyen Kim Son τόνισε ότι η εστίαση του σχεδίου επιβεβαιώνει τον ρόλο του Κράτους στη δημιουργία, τη διασφάλιση πόρων και τη δικαιοσύνη στην ανώτατη εκπαίδευση, ενώ παράλληλα επιβεβαιώνει την αυτονομία των ιδρυμάτων κατάρτισης ανεξάρτητα από το επίπεδο οικονομικής αυτονομίας, συνδέοντας την αυτονομία με τον μηχανισμό της αυτοευθύνης και της λογοδοσίας.

Οι σημαντικές εξελίξεις του νομοσχεδίου επικεντρώνονται στην τελειοποίηση του συστήματος, στη βελτίωση της διαχειριστικής ικανότητας, στην αύξηση της σύγχρονης και ενιαίας διοίκησης στο σύστημα, στην επένδυση με επίκεντρο τα βασικά σημεία, στην ανάπτυξη ενός σύγχρονου διασυνδεδεμένου συστήματος, στην προσέλκυση εξαιρετικών επιστημόνων, στην ενίσχυση των πολιτικών για την άμεση υποστήριξη των εκπαιδευόμενων και στην κατάργηση της επίσημης πιστοποίησης.

Συγκεκριμένα, η κατάργηση των σχολικών συμβουλίων σε δημόσια ιδρύματα (εκτός από τα δημόσια πανεπιστήμια που έχουν συσταθεί βάσει συμφωνιών μεταξύ κυβερνήσεων) και ο ορισμός του Διοικητικού Συμβουλίου, του Σχολικού Συμβουλίου και των επενδυτών σε ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πηγή: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-331807.html