Επίγνωση και δράση ανάλογη με την εμπιστοσύνη και τις προσδοκίες του Κόμματος και του Λαού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.

GD&TĐ - Οι εκπαιδευτικοί και οι διοικητικοί υπάλληλοι της εκπαίδευσης πρέπει να έχουν στάσεις, ευαισθητοποίηση και δράσεις ανάλογες με την εμπιστοσύνη και τις προσδοκίες του Κόμματος και του Λαού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Αυτό τονίστηκε από την Υπουργό Nguyen Kim Son στη Διάσκεψη για τη μελέτη και την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, που διοργανώθηκε από την Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης το απόγευμα της 24ης Οκτωβρίου. Η Διάσκεψη πραγματοποιήθηκε με φυσική παρουσία και διαδικτυακά σε περισσότερες από 1.000 τοποθεσίες σε όλη τη χώρα.

Προληπτική και άμεση εφαρμογή της Απόφασης Αρ. 71-NQ/TW, με αποτελεσματικό τρόπο.

Εκ μέρους του Πολιτικού Γραφείου , στις 22 Αυγούστου 2025, ο Γενικός Γραμματέας To Lam υπέγραψε και εξέδωσε το Ψήφισμα του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW). Δεν είναι μόνο σημαντικό για τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, αλλά είναι και ένα Ψήφισμα που καθοδηγεί την ανθρώπινη ανάπτυξη, την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού, δημιουργώντας σημαντικές προϋποθέσεις για την εθνική ανάπτυξη στη νέα περίοδο.

Αναφέροντας τα παραπάνω, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι μετά την έκδοση του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, οργανώθηκαν πολλές δραστηριότητες για τη μελέτη και την εφαρμογή του Ψηφίσματος. Το Πολιτικό Γραφείο και η Γραμματεία διοργάνωσαν ένα εθνικό συνέδριο για τη διάδοση και την εφαρμογή 4 Ψηφισμάτων του Πολιτικού Γραφείου, συμπεριλαμβανομένου του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW. Η Κεντρική Επιτροπή Προπαγάνδας και Παιδείας διοργάνωσε επίσης ένα συνέδριο για την εφαρμογή αυτού του Ψηφίσματος σε πολύ μεγάλη κλίμακα.

Ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης άρχισε αμέσως την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW με διάφορα περιεχόμενα και δραστηριότητες. Ο Υπουργός διευκρίνισε: οι θεματικές διασκέψεις του τομέα έχουν σταδιακά και εν μέρει εφαρμόσει το περιεχόμενο του Ψηφίσματος· η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης συμβούλευσε την Κομματική Επιτροπή της Κυβέρνησης να εκδώσει το Πρόγραμμα Δράσης αριθ. 281 για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, ορίζοντας συγκεκριμένα τα καθήκοντα των υπουργείων, των παραρτημάτων και των τοπικών αρχών· η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε ένα Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW· ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε το Σχέδιο Δράσης του Υπουργείου για την εφαρμογή του Ψηφίσματος...

Παράλληλα με αυτό, υπάρχει η θεσμοθέτηση πολλών σημαντικών περιεχομένων του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW μέσω της τροποποίησης 3 νόμων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· η ανάπτυξη ενός Ψηφίσματος σχετικά με μια σειρά από συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών οφελών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· η δημιουργία ενός Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Σύνεδροι που συμμετέχουν στο συνέδριο.

Το σημερινό συνέδριο, σύμφωνα με τον Υπουργό, στοχεύει στην ανταλλαγή, τη μάθηση και την εφαρμογή σε ένα ευρύ φάσμα μονάδων του κλάδου και με πολύ εμπεριστατωμένο περιεχόμενο, για την πλήρη εφαρμογή του περιεχομένου του Ψηφίσματος 71 στη νέα περίοδο. Συγκεκριμένα, να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στα νέα σημεία, από το πνεύμα, τις απόψεις, τις αντιλήψεις, τη σκέψη και τις μεθόδους ηγεσίας αυτού του Ψηφίσματος. Παράλληλα με αυτό, να οργανωθεί για να μάθει, να μάθει και να εφαρμόσει το Ψήφισμα 71 στις συνολικές αποφάσεις και τις κατευθυντήριες απόψεις του Πολιτικού Γραφείου για την εθνική ανάπτυξη, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού.

Τονίζοντας ιδιαίτερα τη σημασία της εφαρμογής, μετά το συνέδριο, ο Υπουργός σημείωσε ότι υπάρχουν ακόμη πολλά περιεχόμενα που πρέπει να μελετώνται και να εφαρμόζονται τακτικά και συνεχώς, προκειμένου να κατανοηθεί πλήρως το πνεύμα του Ψηφίσματος και να μετατραπεί το πνεύμα του Ψηφίσματος σε ζωντανή πραγματικότητα στις δραστηριότητες του τομέα της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης. Κάθε μονάδα θα έχει ένα σχέδιο δράσης για την ανάπτυξη, την υλοποίηση και την υλοποίηση του περιεχομένου του Ψηφίσματος.

Τονίζοντας την παράδοση της επιμέλειας και την ιδιαίτερη προσοχή του Κόμματος και του Κράτους στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong μοιράστηκε επίσης τα σημαντικά και εξαιρετικά αποτελέσματα που έχει επιτύχει ολόκληρος ο τομέας τα τελευταία χρόνια, ενώ παράλληλα αναγνώρισε ειλικρινά τους εναπομείναντες περιορισμούς και προβλήματα.

Συγκεκριμένα, αναλύοντας σε βάθος τις αιτίες ύπαρξης και τους περιορισμούς, ο Υφυπουργός αναφέρθηκε στην ελλιπή και δραστική συνειδητοποίηση και εφαρμογή της άποψης ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν την κορυφαία εθνική πολιτική, την υπόθεση του Κόμματος, του Κράτους και ολόκληρου του λαού· στην αργή καινοτομία στη σκέψη για τη διαχείριση και την ανάπτυξη της εκπαίδευσης, στην ακατάλληλη έννοια της αυτονομίας και της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης· στους χαμηλούς επενδυτικούς πόρους για την εκπαίδευση, στις αναποτελεσματικές πολιτικές κατανομής και χρήσης πόρων και στους ασαφείς χρηματοοικονομικούς μηχανισμούς· στις ανεπαρκείς πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς· στην έντονη νοοτροπία σεβασμού των τίτλων και των θέσεων στην κοινωνία, στην πολιτική χρησιμοποίησης στελεχών που εξακολουθούν να εκτιμούν τα πτυχία έναντι των πραγματικών ικανοτήτων και στις αρνητικές πτυχές στην κοινωνία που επηρεάζουν τις δραστηριότητες εκπαίδευσης και κατάρτισης· στους περιορισμένους επενδυτικούς πόρους για την εκπαίδευση.

Επιβεβαιώνοντας τον στρατηγικό, πρωτοποριακό, ολοκληρωμένο, μακροπρόθεσμο και εξαιρετικά εφαρμόσιμο χαρακτήρα του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong κατανόησε πλήρως το σημαντικό περιεχόμενο αυτού του Ψηφίσματος, από την άποψη της κατεύθυνσης, των στόχων, των καθηκόντων και των λύσεων...

Στο συνέδριο, εκπρόσωποι των Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης και των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης παρουσίασαν το περιεχόμενο που έχουν εφαρμόσει για την προληπτική εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW και επιβεβαίωσαν την αποφασιστικότητά τους να εφαρμόσουν αποτελεσματικά το Ψήφισμα στην πράξη.

Ο μόνιμος υφυπουργός Pham Ngoc Thuong διένειμε το ψήφισμα.

9 σημαντικές «λέξεις-κλειδιά»

Ολοκληρώνοντας τη Διάσκεψη, η Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι η διαδικασία ανάπτυξης του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW αντικατοπτρίζει το όραμα του Πολιτικού Γραφείου, της Γραμματείας και του Γενικού Γραμματέα - το όραμα της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης σε συνδυασμό με την εθνική ανάπτυξη. Δεν θα μπορέσουμε να επιτύχουμε τον στόχο της εθνικής ανάπτυξης εάν δεν τα πάμε καλά σε θέματα ανθρώπινου δυναμικού και ταλέντων.

Ο Υπουργός επανέλαβε τα πολύ σημαντικά ζητήματα που έθεσε ο Γενικός Γραμματέας, τα οποία συνδέονται με τις τρεις λέξεις «άνθρωπος»: «άνθρωπος» - ανάπτυξη των ανθρώπων στη νέα εποχή· «ανθρώπινοι πόροι» - προετοιμασία των ανθρώπινων πόρων για τη νέα εποχή· «ταλέντο» - όταν ο ανταγωνισμός μεταξύ των χωρών στον κόσμο είναι ολοένα και πιο έντονος, ο αποφασιστικός παράγοντας πρέπει να είναι το ταλέντο.

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας σύνταξης, ανέφερε ο Υπουργός, ο Γενικός Γραμματέας είχε 3 άμεσες συναντήσεις εργασίας με την Ομάδα Σύνταξης. Το Πολιτικό Γραφείο είχε 2 συζητήσεις και η 3η συνεδρίαση το ενέκρινε. Αυτό δείχνει την προσοχή του Πολιτικού Γραφείου και του Γενικού Γραμματέα στην έκδοση αυτού του πολύ ειδικού ψηφίσματος.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Κιμ Σον, μιλάει στο συνέδριο.

Αναφερόμενος στη διαφορά μεταξύ του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW και του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW, ο Υπουργός δήλωσε: Το πιο σημαντικό πνεύμα του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW είναι η μετάβαση από ένα εκπαιδευτικό σύστημα που επικεντρώνεται στον εξοπλισμό με γνώσεις σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που αναπτύσσει ολοκληρωμένα τις ικανότητες και τις ιδιότητες των μαθητών.

Το ψήφισμα αριθ. 29-NQ/TW εστιάζει επίσης σε όλες τις πτυχές της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, τόσο σε ζητήματα του κλάδου όσο και στην ανάγκη της χώρας να επικεντρωθεί στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ωστόσο, η κύρια εστίαση βρίσκεται σε επαγγελματικά ζητήματα, στη διοίκηση και σε ζητήματα εντός του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Μέχρι σήμερα, το Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW εξακολουθεί να φέρει όλες τις αξίες του στρατηγικού προσανατολισμού. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η δράση, η πρακτικότητα και η σκοπιμότητα. Ο τρόπος επίδειξης δράσης, πρακτικότητας και σκοπιμότητας είναι η απαίτηση του Γενικού Γραμματέα κατά την εκπόνηση του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW και ταυτόχρονα αποτελεί ένα σημαντικό νέο σημείο αυτού του Ψηφίσματος σε σύγκριση με το Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW.

Μιλώντας για το πνεύμα της οικοδόμησης του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, τις βασικές κατευθυντήριες απόψεις και τις πτυχές προσανατολισμού εφαρμογής, σύμφωνα με τον Υπουργό, κάθε στάδιο μπορεί να συνοψιστεί σε 3 «λέξεις-κλειδιά»:

Οι τρεις «λέξεις-κλειδιά» για τη διαμόρφωση της Απόφασης είναι: η δυνατότητα εφαρμογής, η πρακτικότητα και η εφικτότητα.

Στην καθοδηγητική ιδεολογία της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, οι τρεις «λέξεις-κλειδιά» είναι: σύγχρονο, ποιότητα και δικαιοσύνη.

Η προοπτική εφαρμογής έχει 3 «λέξεις-κλειδιά»: δραστική, γρήγορη, αποτελεσματική.

Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε τόσο αυτοπροσώπως όσο και διαδικτυακά σε περισσότερες από 1.000 τοποθεσίες σε όλη τη χώρα.

Απαιτούνται στάση, επίγνωση και δράση που να ανταποκρίνονται στην εμπιστοσύνη και τις προσδοκίες του Κόμματος και του Λαού.

Η εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, σύμφωνα με τον Υπουργό Nguyen Kim Son, θα ξεκινήσει μια νέα επανάσταση στην εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, το περιεχόμενο του Ψηφίσματος: «Η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική, που καθορίζει το μέλλον του έθνους» δείχνει το όραμα, την καθοδηγητική άποψη, την εμπιστοσύνη και την άνευ προηγουμένου τοποθέτηση για την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Επομένως, κάθε εκπαιδευτικός και διευθυντής εκπαίδευσης πρέπει επίσης να έχει μια στάση, επίγνωση και δράση ανάλογη με αυτή τη μετάδοση, ώστε να μην απογοητεύσει την εμπιστοσύνη και την εμπιστοσύνη του Κόμματος και του Λαού.

Μεταξύ των εργασιών που πρέπει να γίνουν, ο Υπουργός σημείωσε ότι η προτεραιότητα που πρέπει να γίνει άμεσα και τακτικά είναι η ανάγκη ανανέωσης της σκέψης και της επίγνωσης με έναν ολοκληρωμένο και βαθύ τρόπο. Συγκεκριμένα, με πλήρη επίγνωση της αποστολής κάποιου στη νέα εποχή, καθώς και με πλήρη και βαθιά επίγνωση του ρόλου, της αποστολής και της ευθύνης του κλάδου. Κάθε εκπαιδευτικός και εκπαιδευτικός διευθυντής οφείλει να το αναγνωρίσει αυτό προκειμένου να επωμιστεί την ευθύνη που του έχει ανατεθεί.

Ταυτόχρονα, κοιτάξτε κατάματα την αλήθεια, τι είναι ακόμα ανεπαρκές, αδύναμο και την «ασθένεια» που εξακολουθεί να επιμένει για να κάνετε καλύτερες προσαρμογές.

Ο Υπουργός τόνισε επίσης την επίγνωση και την πλήρη εφαρμογή της καθοδηγητικής ιδεολογίας στο Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW σχετικά με τον ολοκληρωμένο και διεξοδικό ηγετικό ρόλο των κομματικών οργανώσεων, ιδίως των κομματικών οργανώσεων σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδίως πανεπιστήμια και ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW απαιτεί από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδίως την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την επαγγελματική εκπαίδευση, να αναπτυχθούν ταχύτερα, πιο δυναμικά και με υψηλότερο προσανατολισμό· τα δημόσια σχολεία να εκτελούν δημόσιες αποστολές, ειδικά αυτή τη στιγμή, εστιάζοντας στην εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού για το οποίο η χώρα έχει μεγάλη ζήτηση.

Ένα άλλο σημείο είναι η επίγνωση και η σκέψη σχετικά με τον ρόλο, την ηγεσία και τον ηγετικό ρόλο του Κράτους σε ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα· κινητοποιώντας το μέγιστο των κοινωνικών πόρων, αλλά το Κράτος παίζει τον ηγετικό ρόλο.

«Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW δεν στοχεύει μόνο στην επίλυση ελλείψεων και περιορισμών, αλλά, το πιο σημαντικό, στην προετοιμασία του εδάφους για μελλοντική δημιουργία», τόνισε ο Υπουργός.

Σύνεδροι που παρευρίσκονται στο συνέδριο στη γέφυρα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Μερικά σημαντικά πράγματα που πρέπει να σημειώσετε

Τα καθήκοντα που πρέπει να εκτελεστούν έχουν καθοριστεί με σαφήνεια στο Πρόγραμμα Δράσης της Κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW. Στις τελικές του παρατηρήσεις, ο Υπουργός τόνισε ορισμένα σημεία:

Πρώτον, θεσμοθετήστε το σημαντικό περιεχόμενο του Ψηφίσματος. Το πράττουμε ενεργά. Εάν όλα πάνε σύμφωνα με το σχέδιο, από την 1η Ιανουαρίου 2026 θα τεθούν σε ισχύ και οι τέσσερις νόμοι στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς, Νόμος για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση, Νόμος για την τροποποιημένη Ανώτατη Εκπαίδευση, Νόμος για την τροποποιημένη Επαγγελματική Εκπαίδευση). Παράλληλα, θα εκδοθεί μια σειρά από νέα διατάγματα και εγκυκλίους.

Με βάση τη θεσμική βάση για τη λειτουργία αυτού του νέου εκπαιδευτικού συστήματος, ο Υπουργός ζήτησε από τους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα να μελετήσουν σοβαρά τους Νόμους, ώστε να μην υπάρξουν σφάλματα, καθυστερήσεις, παραλείψεις ή λάθη κατά τη διαδικασία εφαρμογής. Πρόκειται για ένα σημαντικό και επείγον έργο που πρέπει να εφαρμοστεί δυναμικά. Η έρευνα πρέπει να είναι προληπτική από τη στιγμή που αυτά τα έγγραφα βρίσκονται ακόμη σε προσχέδια.

Το δεύτερο είναι η οργάνωση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, έτσι ώστε τα ιδρύματα να γίνουν ισχυρότερα· οι επενδύσεις πρέπει να είναι στοχευμένες, ουσιαστικές και πιο αποτελεσματικές. Τονίζεται ιδιαίτερα ότι η εφαρμογή πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις οδηγίες του Υπουργείου, βασισμένες στην πράξη και όχι μηχανικά. Ο Υπουργός έδωσε ένα παράδειγμα του νέου μοντέλου επαγγελματικών λυκείων. Αυτό το μοντέλο δεν αντικαθιστά το μοντέλο της κανονικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής εκπαίδευσης· τα ιδρύματα κανονικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης δεν πρέπει να μεταφέρονται αμέσως σε επαγγελματικά λύκεια.

Για τα δημόσια πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης, είναι απαραίτητο να εφαρμοστεί ο Γραμματέας του Κόμματος που θα είναι ταυτόχρονα και επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Σχετικά με αυτό, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίζει ένα σχέδιο για να διασφαλίσει ότι όταν τεθούν σε ισχύ οι νέοι νόμοι, ο νέος μηχανισμός θα λειτουργεί άμεσα, ομαλά και χωρίς κενά.

Σύμφωνα με τον Υπουργό, όταν τεθεί σε ισχύ ο νέος νόμος, οι δραστηριότητες του σχολικού συμβουλίου θα τερματιστούν φυσικά. Οι πρόεδροι και οι αντιπρόεδροι του σχολικού συμβουλίου θα τερματίσουν επίσης τους ρόλους τους. Οι διευθυντές ή οι διευθυντές, οι οποίοι εκλέγονται για τη θητεία του σχολικού συμβουλίου, θα ολοκληρώσουν επίσης κατ' αρχήν τα καθήκοντά τους. Ωστόσο, για να διασφαλιστεί η μεταβατική περίοδος, οι διευθυντές και οι διευθυντές θα συνεχίσουν να διαχειρίζονται τις δραστηριότητες του σχολείου μέχρι να ληφθεί νέα απόφαση...

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nhan-thuc-hanh-dong-tuong-xung-su-pho-thac-ky-vong-cua-dang-nhan-dan-voi-gd-dt-post753920.html