Συζήτηση λύσεων για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης

GD&TĐ - Οι ειδικοί πιστεύουν ότι οι θεσμικοί μηχανισμοί και οι μηχανισμοί διακυβέρνησης χρειάζονται μεταρρύθμιση, ιδίως συγκεκριμένοι μηχανισμοί και πολιτικές, και ότι οι επενδύσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να αυξηθούν.

Στις 24 Οκτωβρίου, το Κεντρικό Τμήμα Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ διοργάνωσαν από κοινού ένα εθνικό επιστημονικό συνέδριο με θέμα «Εκσυγχρονισμός και αναβάθμιση της βιετναμέζικης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δημιουργία καινοτομιών στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού και ταλέντων υψηλής εξειδίκευσης, πρωτοπορία στην έρευνα και την καινοτομία» στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Στο σεμινάριο συμμετείχαν ο κ. Nguyen Trong Nghia, Μέλος του Πολιτικού Γραφείου, Γραμματέας της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, Επικεφαλής του Τμήματος Κεντρικής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, ο κ. Huynh Thanh Dat, Μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, Αναπληρωτής Επικεφαλής του Τμήματος Κεντρικής Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, ο κ. Nguyen Van Phuc, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, εκπρόσωποι της ηγεσίας του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, καθώς και στελέχη, επιστήμονες και ειδικοί στον τομέα της εκπαίδευσης.

Ανώτατη και αποκεντρωμένη διοίκηση για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης .

Στην παρουσίασή του στο συνέδριο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Do Phu Tran Tinh, Διευθυντής του Ινστιτούτου Ανάπτυξης Πολιτικής στο Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, υπέβαλε μια σειρά προτάσεων που αποσκοπούν στην ενίσχυση της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών στο Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, στο πλαίσιο της εφαρμογής του Ψηφίσματος 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου.

Σύμφωνα με τον κ. Tinh, ο ισχύων μηχανισμός αποκέντρωσης και ανάθεσης εξουσιών όσον αφορά την οργανωτική δομή και το προσωπικό σε οικονομικά αυτόνομες μονάδες δημόσιας υπηρεσίας εξακολουθεί να παρουσιάζει πολλές ελλείψεις.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Do Phu Tran Tinh, Διευθυντής του Ινστιτούτου Ανάπτυξης Πολιτικής του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, παρουσίασε μια εργασία στο συνέδριο.

Ανέφερε ως παράδειγμα ότι ένα πανεπιστήμιο με 40.000 φοιτητές ή ακόμα και μόλις 4.000 φοιτητές επιτρέπεται να έχει μόνο 3 αντιπρυτάνεις το πολύ, κάτι που δεν συνάδει με την πρακτική διαχείριση.

Ως εκ τούτου, πρότεινε να επιτραπεί ένα πιλοτικό πρόγραμμα αυτονομίας στην οργανωτική δομή και τους κανονισμούς προσωπικού σε μια σειρά από βασικά πανεπιστήμια.

Ο κ. Tinh πρότεινε να δοθεί στα σχολεία η αυτονομία να καθορίζουν τον αριθμό των υποδιευθυντών και τη δομή των τμημάτων με βάση το μέγεθος και τα συγκεκριμένα λειτουργικά χαρακτηριστικά τους, συνοδευόμενη από έναν διαφανή μηχανισμό παρακολούθησης και αξιολόγησης και σαφή λογοδοσία.

Μια άλλη αξιοσημείωτη πρόταση είναι να επιτραπεί ένα πιλοτικό πρόγραμμα για την αξιολόγηση και την αναγνώριση τίτλων καθηγητών και αναπληρωτών καθηγητών σε βασικά, διεπιστημονικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με ισχυρή φήμη και επιστημονικό δυναμικό.

Αυτά τα ιδρύματα θα αυτοαξιολογούνται και θα διορίζονται με βάση τη συμμόρφωση με τα γενικά πρότυπα που εκδίδονται από τον Πρωθυπουργό· τα αποτελέσματα της αναγνώρισης θα έχουν νομική ισχύ σε εθνικό επίπεδο.

Ο Διευθυντής του Ινστιτούτου Ανάπτυξης Πολιτικής στο Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ τόνισε επίσης την ανάγκη για μεγαλύτερη ευελιξία στις πολιτικές για τους εξαιρετικά ταλαντούχους επιστήμονες, προτείνοντας μια πιλοτική περίοδο 3 ετών.

Η Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Thi Thanh Mai, Αντιπρόεδρος του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο.

Το εργαστήριο είχε ως στόχο τη διάδοση και την καθοδήγηση της εφαρμογής του Ψηφίσματος 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Κεντρική εστίαση ήταν η ευαισθητοποίηση και η πρόταση συγκεκριμένων συστάσεων για την υλοποίηση των σημαντικών εξελίξεων στον εκσυγχρονισμό και την αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Βιετνάμ.

Η Καθηγήτρια Nguyen Thi Thanh Mai, Αντιπρόεδρος του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, τόνισε ότι το ψήφισμα 71-NQ/TW μετέφερε ένα ισχυρό μήνυμα ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση αποτελεί το βασικό θεμέλιο για την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας και καινοτομίας.

Επιβεβαίωσε ότι το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ γνωρίζει πολύ καλά τον πρωτοποριακό του ρόλο και έχει καθορίσει τη στρατηγική ανάπτυξής του για την περίοδο 2021-2030 σύμφωνα με την κατεύθυνση του Κόμματος και του Κράτους, με στόχο να συγκαταλέγεται στα 100 κορυφαία πανεπιστήμια της Ασίας έως το 2030.

Αύξηση των επενδύσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ο οικονομολόγος Tran Thi Anh Nguyet (Παγκόσμια Τράπεζα) έθεσε το ζήτημα της χρηματοδότησης και των επενδύσεων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Σύμφωνα με την κα. Nguyet, το Ψήφισμα 71-NQ/TW τονίζει ότι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αποτελούν το βασικό θεμέλιο για την κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού και ταλέντων υψηλής ποιότητας, καθώς και για την προώθηση της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας.

Επί του παρόντος, οι τομείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της επιστήμης και τεχνολογίας, της έρευνας και ανάπτυξης, καθώς και της καινοτομίας του Βιετνάμ αντιμετωπίζουν σημαντικές οικονομικές προκλήσεις και προκλήσεις υποδομών. Οι κονδύλια του κρατικού προϋπολογισμού προς τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν συμβαδίζουν με την αύξηση του αριθμού των φοιτητών, με αποτέλεσμα τα ιδρύματα αυτά να εξαρτώνται ολοένα και περισσότερο από τα δίδακτρα.

Ο οικονομολόγος Tran Thi Anh Nguyet (Παγκόσμια Τράπεζα) έθεσε το ζήτημα της χρηματοδότησης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Μέχρι σήμερα, κανένα βιετναμέζικο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχει καταφέρει να συμπεριληφθεί στα 100 κορυφαία στον κόσμο στους τομείς της επιστήμης ή της μηχανικής. Αυτό αντικατοπτρίζει την έλλειψη άριστης έρευνας και διεθνώς αναγνωρισμένων δυνατοτήτων καινοτομίας.

Για την αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος, η κα Nguyet πρότεινε έναν ελάχιστο επενδυτικό προϋπολογισμό 12-17 δισεκατομμυρίων δολαρίων ΗΠΑ για την περίοδο 2026-2030 για την εφαρμογή προγραμμάτων για την ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Αυτή η χρηματοδότηση πρέπει να προέλθει από τον κρατικό προϋπολογισμό, τον ιδιωτικό τομέα και τους αναπτυξιακούς εταίρους, με στόχο έως το 2030, για κάθε δολάριο προϋπολογισμού που δαπανάται για την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού, ο ιδιωτικός τομέας να συνεισφέρει ένα αντίστοιχο δολάριο.

Εκσυγχρονισμός και αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Van Phuc δήλωσε ότι ηγέτες, εμπειρογνώμονες, επιστήμονες, επιχειρήσεις και εκπρόσωποι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε όλη τη χώρα συζήτησαν και συμφώνησαν σε πολλά σημαντικά ζητήματα για την αποτελεσματική εφαρμογή του Ψηφίσματος 71-NQ/TW.

Η Υφυπουργός Nguyen Van Phuc έκανε τις τελικές παρατηρήσεις στο εργαστήριο.

Όσον αφορά το περιεχόμενο της μεταρρύθμισης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι σύνεδροι υποστήριξαν ότι το ζήτημα πρέπει να ξεκινήσει με θεσμικές, μηχανιστικές και διοικητικές μεταρρυθμίσεις, διασφαλίζοντας την αυτονομία. Αυτή είναι η βάση για τα πανεπιστήμια ώστε να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους, τη δημιουργικότητά τους και να βελτιώσουν την ποιότητα της κατάρτισης. Οι δαπάνες για την τριτοβάθμια εκπαίδευση θα φτάσουν τουλάχιστον το 3% του συνολικού κρατικού προϋπολογισμού στο μέλλον.

Τα πανεπιστήμια πρέπει να δημιουργήσουν ένα οικοσύστημα για την έρευνα, την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα εντός του πανεπιστημίου, ενισχύοντας παράλληλα τους δεσμούς μεταξύ του Κράτους, των πανεπιστημίων και των επιχειρήσεων. Στον τομέα της εκπαίδευσης, οι σύνεδροι τόνισαν ιδιαίτερα τη σημασία των νέων τεχνολογιών, όπως η τεχνητή νοημοσύνη και η βιώσιμη ανάπτυξη, για την κάλυψη των απαιτήσεων της ψηφιακής εποχής.

Τέταρτον, πολλές απόψεις επιβεβαιώνουν τη σημασία των διανοουμένων, των εκπαιδευτικών και των επιστημόνων ως καθοριστικού παράγοντα για τον καθορισμό της ποιότητας και του κύρους της βιετναμέζικης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, απαιτούνται κατάλληλοι μηχανισμοί για την προσέλκυση, αξιοποίηση και επιβράβευση ταλαντούχων ατόμων, δημιουργώντας κίνητρα για να συνεισφέρουν και να αναπτυχθούν.

Η καθηγήτρια Mai Thanh Phong, Πρύτανης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ), μοιράστηκε τις λύσεις του πανεπιστημίου για την προσέλκυση ταλέντων.

Ο Υφυπουργός τόνισε τον πρωτοποριακό ρόλο των εθνικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, των περιφερειακών πανεπιστημίων και των βασικών πανεπιστημίων. Αυτά θα αποτελέσουν κέντρα γνώσης και καινοτομίας για κάθε περιφέρεια, συμβάλλοντας στην επίτευξη των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης της χώρας.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/ban-giai-phap-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-post753878.html