Ο εκπαιδευτικός τομέας του Βιν Λονγκ είναι έτοιμος να εισέλθει σε μια νέα εποχή μετά τη συγχώνευση.

GD&TĐ - Μετά τη συγχώνευση, ο εκπαιδευτικός τομέας του Vinh Long αντιμετωπίζει μεγάλες προκλήσεις και ευκαιρίες για καινοτομία στη διαχείριση και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Μετά τη συγχώνευση των τριών επαρχιών Vinh Long, Tra Vinh και Ben Tre, ο εκπαιδευτικός τομέας του Vinh Long έχει προσθέσει πρωτοφανείς πόρους και κλίμακα, θέτοντας μεγάλες προκλήσεις και ευκαιρίες για καινοτομία στη διοίκηση και βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο νέο πλαίσιο.

Ολοκληρωμένη αναδιοργάνωση, επιτάχυνση της προετοιμασίας για τη νέα σχολική χρονιά

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Βιν Λονγκ, μετά τη συγχώνευση, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει περισσότερα από 1.400 εκπαιδευτικά ιδρύματα, από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο, με σχεδόν 41.500 υπαλλήλους, εκπαιδευτικούς, υπαλλήλους και εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές. Αυτός είναι ένας από τους μεγαλύτερους τοπικούς εκπαιδευτικούς τομείς στην περιοχή του Δέλτα του Μεκόνγκ σήμερα.

Ολόκληρη η επαρχία διαθέτει σήμερα περισσότερα από 1.400 εκπαιδευτικά ιδρύματα, από προσχολική έως γενική εκπαίδευση και συνεχιζόμενη εκπαίδευση. Εκ των οποίων: Η προσχολική εκπαίδευση διαθέτει σήμερα 417 σχολεία, 455 δημοτικά σχολεία, 312 γυμνάσια και 106 λύκεια. Η επαρχία διαθέτει 3 Κέντρα Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, 18 κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε περιφέρειες και πόλεις, 2 γυμνάσια, 6 κολέγια και 5 πανεπιστήμια.

Καλύπτονται όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των οικοτροφείων για εθνοτικές μειονότητες, των εξειδικευμένων σχολείων, των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και των κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Το δίκτυο πανεπιστημίων και κολεγίων αναδιοργανώνεται επίσης με τη συμμετοχή του Πανεπιστημίου Cuu Long, του Πανεπιστημίου Tra Vinh και ορισμένων επαγγελματικών σχολών.

«Το βλέπουμε αυτό ως μια ευκαιρία για την οικοδόμηση ενός σύγχρονου, ευέλικτου και ευέλικτου εκπαιδευτικού συστήματος. Ωστόσο, είναι αναπόφευκτο ότι θα υπάρξουν δυσκολίες στην ενοποίηση των λειτουργιών και στην αναδιοργάνωση του μηχανισμού, ιδίως στη διοίκηση», τόνισε η κα La Thi Thuy, Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Vinh Long .

Μαθητές του Εθνικού Οικοτροφείου Λυκείου Tra Vinh (Vinh Long) στην τελετή αποφοίτησης. Φωτογραφία: Minh Hoang.

Σύμφωνα με την κα. La Thi Thuy, η ομάδα των σχεδόν 41.500 στελεχών, εκπαιδευτικών και υπαλλήλων αποτελεί το πλεονέκτημα του κλάδου κατά την είσοδό του στο νέο πλαίσιο. Για να είναι έτοιμη για το σχολικό έτος 2025-2026, η επαρχία προετοιμάζει επειγόντως το προσωπικό, αναδιοργανώνει το σχολικό δίκτυο, προετοιμάζει τις εγκαταστάσεις και εφαρμόζει επαγγελματικές δραστηριότητες με ευέλικτη και σύγχρονη κατεύθυνση.

Ο κ. Nguyen Minh Dung, Πρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της επαρχίας Vinh Long, δήλωσε ότι το αρχικό στάδιο μετά τη συγχώνευση θα αντιμετωπίσει πολλές δυσκολίες στη διαχείριση και τις διαδικασίες. Ωστόσο, το βασικό ζήτημα είναι η αλλαγή νοοτροπίας, η μετάβαση από τη διοικητική διαχείριση σε δημιουργικές και ευέλικτες μεθόδους διαχείρισης, βελτιώνοντας παράλληλα την ποιότητα του κλάδου.

Επωφεληθείτε από τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την περιφερειακή συνδεσιμότητα για να κάνετε μια σημαντική ανακάλυψη

Οι προσπάθειες του εκπαιδευτικού τομέα του Vinh Long για την αναδιοργάνωση μετά τη συγχώνευση δείχνουν επίσης ένα προληπτικό πνεύμα. Χωρίς να περιμένει πολιτικές, ο τομέας έχει εφαρμόσει πολλά διασυνδεδεμένα μοντέλα, συγχωνεύοντας τον μηχανισμό του Υπουργείου Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, το Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και τις επαγγελματικές μονάδες. Η επαρχία έχει επίσης αρχίσει να κατασκευάζει ένα ολοκληρωμένο έργο ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση, αξιοποιώντας τα συστήματα πληροφορικής και τις διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης για την αύξηση της αλληλεπίδρασης και της αποτελεσματικότητας.

Ο κ. Nguyen Hong Bao, Διευθυντής του Λυκείου Nguyen Binh Khiem για Χαρισματικά Παιδιά, Vinh Long, δήλωσε: «Μετά τη συγχώνευση, ελπίζουμε πραγματικά ότι το πρόγραμμα κατάρτισης, οι μέθοδοι αξιολόγησης και κάποιο περιεχόμενο ορισμένων μαθημάτων Ιστορίας και Γεωγραφίας σχετικά με την περιοχή θα ενοποιηθούν. Ωστόσο, το θετικό σημείο μετά τη συγχώνευση είναι ότι θα υπάρχουν περισσότερες ευκαιρίες για μελέτη, ανταλλαγή και ανταγωνισμό μεταξύ των σχολικών ομάδων, ειδικά στο κίνημα της καινοτομίας στη διδασκαλία».

Όχι μόνο στις αστικές περιοχές, τα σχολεία σε απομακρυσμένες περιοχές και σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες Χμερ έχουν επίσης βιώσει πολλές θετικές αλλαγές. Ο κ. Kim Chan Ta Na, Διευθυντής του Εθνικού Οικοτροφείου της επαρχίας Tra Vinh (παλαιού), δήλωσε: «Τα τελευταία χρόνια, οι μαθητές των εθνοτικών μειονοτήτων έχουν λάβει μεγαλύτερη προσοχή, ιδίως στις πολιτικές υποστήριξης της οικοτροφείου και στις απαλλαγές από τα δίδακτρα. Μετά τη συγχώνευση, αναμένουμε ότι οι σχολικές εγκαταστάσεις θα αναβαθμιστούν πιο ομοιόμορφα και οι εκπαιδευτικοί σε απομακρυσμένες περιοχές θα έχουν επίσης πρόσβαση σε προγράμματα κατάρτισης όπως οι εκπαιδευτικοί σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα».

Για να διασφαλιστούν σταθερές εκπαιδευτικές δραστηριότητες μετά τη συγχώνευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Vinh Long συντονίζεται επίσης με τα αρμόδια τμήματα για την αναθεώρηση και την αναδιάταξη των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων, δίνοντας προτεραιότητα στις επενδύσεις σε υποβαθμισμένα σχολεία. Μέχρι σήμερα, οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις που πρόκειται να επισκευαστούν και να αναβαθμιστούν ενόψει του σχολικού έτους 2025-2026 έχουν ουσιαστικά υλοποιηθεί όπως είχε προγραμματιστεί. Ορισμένα εθνοτικά οικοτροφεία και εξειδικευμένα σχολεία θα λάβουν νέες επενδύσεις σε αίθουσες διδασκαλίας, κοιτώνες, βιβλιοθήκες και εργαστηριακό εξοπλισμό...

Μαθητές του Λυκείου Nguyen Binh Khiem για Χαρισματικούς (Vinh Long) σε διαγωνισμό STEM. Φωτογραφία: Minh Hoang.

Από την πλευρά του προσωπικού, το Τμήμα έχει ολοκληρώσει το 70% του τακτικού εκπαιδευτικού περιεχομένου για διευθυντές και εκπαιδευτικούς, ώστε να προετοιμαστούν για τη νέα σχολική χρονιά. Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο επικεντρώνεται στον ψηφιακό μετασχηματισμό, στην εφαρμογή του νέου Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης, στην αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών και στον σχεδιασμό βιωματικών δραστηριοτήτων. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να συμμετέχουν στην ηλεκτρονική μάθηση μέσω του διαπεριφερειακού συστήματος LMS, συμβάλλοντας στη μείωση του κόστους και στην αύξηση της μαθησιακής αποτελεσματικότητας...

Από την ανακοίνωση της πολιτικής συγχωνεύσεων, ο τομέας της Εκπαίδευσης έχει προσδιορίσει ως κύρια προτεραιότητα τα καθήκοντα «Σταθερότητα - Κληρονομικότητα - Ενσωμάτωση - Ανάπτυξη». Στον μακροπρόθεσμο αναπτυξιακό χάρτη πορείας, ο εκπαιδευτικός τομέας Vinh Long θέτει στόχους με βασικά προγράμματα όπως η ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, η προώθηση των δεσμών μεταξύ σχολείων, επιχειρήσεων, κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης και η προώθηση της εκπαίδευσης STEM και των νεοσύστατων σχολείων.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-vinh-long-san-sang-buoc-vao-ky-nguyen-moi-sau-sap-nhap-post741458.html