Η αποφασιστικότητα ενός 22χρονου κοριτσιού που πηγαίνει στην έκτη δημοτικού

Με μια απλή λευκή στολή, ο Nhu Huynh κάθεται ανάμεσα σε νεότερους φίλους, ξεκινώντας ένα νέο ταξίδι.

Μετά από χρόνια αγώνα για να βγάλει τα προς το ζην, με τα χέρια της να έχουν σκληρύνει από τον αγώνα για φαγητό και χρήματα, η Huynh ένιωσε χαρά όταν είδε το όνομά της στη λίστα των μαθητών της 6ης τάξης του Κέντρου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης - Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης της 6ης Περιφέρειας. Δεν ήταν μόνο μια νέα σελίδα στη ζωή της, αλλά και ένα ταξίδι για να βρει το όνειρο του γραμματισμού που φαινόταν τόσο μακρινό.

Το όνειρο της μάθησης έμεινε ημιτελές επειδή έπρεπε να βγάλω τα προς το ζην

Ο Χούινχ πέρασε τα παιδικά του χρόνια με τη γιαγιά του σε συνθήκες φτώχειας. Κάθε μέρα, οι δυο τους περιπλανιόντουσαν στην αγορά Thi Nghe με μια στοίβα λαχεία στο χέρι. Το βράδυ, έψαχναν ήσυχα μέσα σε σωρούς από πεταμένα λαχανικά, ελπίζοντας να σώσουν κάποια άθικτα τρόφιμα.

Ενώ άλλα παιδιά πήγαιναν σχολείο με τις λευκές στολές τους με χαρά, ο Χούινχ μπορούσε να μάθει να διαβάζει και να γράφει μόνο μέσω φιλανθρωπικών βραδινών μαθημάτων. Αφού διάβαζε μέχρι την 5η τάξη, χτύπησε η τραγωδία: η γιαγιά του, η μόνη του υποστήριξη, υπέστη εγκεφαλικό επεισόδιο, παρέλυσε το μισό σώμα του και πέθανε όταν ο Χούινχ ήταν μόλις 14 ετών. Αυτό το σοκ έκανε την ήδη επισφαλή παιδική του ηλικία ακόμα πιο άδεια.

Το διάβασμα έπρεπε να σταματήσει. Ωστόσο, το πάθος του Χιούιν για τη συγγραφή δεν τον εγκατέλειψε ποτέ. Συνέχιζε να διαβάζει επιμελώς παλιά βιβλία και να συλλογίζεται κάθε εφημερίδα για να απαλύνει τη λύπη για το ημιτελές όνειρό του να πάει στο σχολείο.

Μεγαλώνοντας, ο Χούιν έβγαζε τα προς το ζην εργαζόμενος ως πωλητής. Η δουλειά τον βοηθούσε να διαχειριστεί τη ζωή του, αλλά στη συνέχεια εμφανίστηκαν σταδιακά ανησυχίες. «Όταν ήμουν νέος, μπορούσα να τρέχω, αλλά μετά τα 30, θα είμαι ακόμα αρκετά ευκίνητος για να συνεχίσω τη δουλειά; Αν δεν σπουδάσω, θα απολυθώ», αναρωτήθηκε ο Χούιν.

Αυτό το ερώτημα έγινε η κινητήρια δύναμη που ώθησε τον Huynh να αποφασίσει να επιστρέψει στο σχολείο. Για αυτόν, η παρακολούθηση μαθημάτων δεν είναι μόνο για να ξαναρχίσει το όνειρό του για μάθηση, αλλά και μια ευκαιρία να ανοίξει μια νέα κατεύθυνση, μια σταθερή καριέρα και ένα πιο ασφαλές μέλλον.

Πήγαινε στο σχολείο για να κατακτήσεις το μέλλον

Την ημέρα που έλαβε την επιστολή εισαγωγής της, η Χούινχ ήταν γεμάτη συγκίνηση. Αυτό που σε πολλούς φαινόταν φυσιολογικό ήταν ένα μεγάλο όνειρο για την 22χρονη κοπέλα. Για πρώτη φορά, κάθισε σε μια ευρύχωρη τάξη με προβολέα και κλιματισμό. Για πρώτη φορά ήξερε πώς είναι μια σχολική καφετέρια. «Όλα ήταν καινούργια, ακόμη και το να γράφω την ημερομηνία στο τετράδιό μου ήταν μπερδεμένο, έκανα δύο λάθη», είπε η Χούινχ.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας, η Χιούιν εξακολουθεί να πηγαίνει να πουλήσει αγαθά. Το απόγευμα, πηγαίνει στο μάθημα. Υπάρχουν πολλές δυσκολίες: η γνώση διακόπτεται, η πίεση να ισορροπήσει μεταξύ μελέτης και εργασίας και η αίσθηση ότι μαθαίνει αργά σε σύγκριση με τους συνομηλίκους της. Αλλά η Χιούιν δεν είναι η μόνη. Στο Κέντρο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης - Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης της Περιφέρειας 6, βρίσκει συμπάθεια μεταξύ μαθητών πολλών ηλικιών που μοιράζονται την ίδια επιθυμία για μάθηση. «Όλοι έχουμε την ίδια θέληση για μάθηση, ανεξάρτητα από την ηλικία», μοιράστηκε η Χιούιν.

Αυτό που βοήθησε τον Huynh να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση ήταν η αφοσίωση των δασκάλων του. Όχι μόνο τον δίδαξαν, αλλά και τον ενθάρρυναν και τον παρακίνησαν να επιμείνει στην επιδίωξη του ονείρου του για γνώση. Η ιστορία του Huynh εξαπλώθηκε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, λαμβάνοντας αμέτρητα συγχαρητήρια, αποτελώντας μια μεγάλη πηγή κινήτρου για να πιστέψει στην επιλογή του.

Αν είσαι αποφασισμένος να το κάνεις, μπορεί να κερδίσεις περισσότερα ή λιγότερα. Αλλά αν δεν τολμήσεις να το κάνεις, σίγουρα δεν θα κερδίσεις τίποτα.
Χούιν Θι Νχου Χούιν

Για μένα, το να πηγαίνω στην τάξη στα 22 μου είναι ένας τρόπος να επιβεβαιώσω το δικαίωμά μου να σπουδάζω, να επιλέγω τη δική μου πορεία και να αναλαμβάνω τον έλεγχο του μέλλοντός μου.

Εργαζόμενος ακόμη στον κλάδο των υπηρεσιών, ο Huynh ελπίζει να αποκτήσει περισσότερες γνώσεις για να αναπτύξει περαιτέρω τον αγαπημένο του τομέα. Η απόφαση να επιστρέψει στο σχολείο, επομένως, δεν αποτελεί μόνο προσωπική προσπάθεια, αλλά και απόδειξη της αξίας του συστήματος συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, το οποίο ανοίγει μια «δεύτερη πόρτα» για όσους έχουν αφήσει ημιτελή τα όνειρά τους για εκπαίδευση.

Το ταξίδι του Huynh μας υπενθυμίζει ότι ποτέ δεν είναι αργά για να πάμε σχολείο. Όσο τολμάμε να σκεφτόμαστε και να πράττουμε, όλοι μπορούν να συνεχίσουν το όνειρό τους να σπουδάζουν, ανεξάρτητα από την ηλικία τους.