Ποια «συστατικά» συμβάλλουν στην πολιτισμένη συμπεριφορά στα σχολεία;

Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να είναι τσιγκούνηδες με τους επαίνους για τους μαθητές τους.

Για να κερδίσουν τον σεβασμό, την αγάπη και την στοργή των μαθητών τους, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι υπεύθυνοι, αφοσιωμένοι, παθιασμένοι με το επάγγελμά τους και να νοιάζονται για τους μαθητές τους. Αυτό αποδεικνύεται πρώτα και κύρια μέσα από κάθε σχολαστικά προετοιμασμένο και προσεκτικά σχεδιασμένο σχέδιο μαθήματος.

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι στην εποχή της Βιομηχανίας 4.0 και της τεχνητής νοημοσύνης, οι εκπαιδευτικοί δεν είναι πλέον οι «μοναδικοί» παράγοντες στο αναπτυξιακό ταξίδι ενός μαθητή. Επομένως, για να διδάξουν αποτελεσματικά, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αφιερώσουν σημαντική προσπάθεια στον σχεδιασμό μαθημάτων, συνδυάζοντας τις παραδοσιακές μεθόδους με τεχνολογικές εφαρμογές, ώστε να παραμείνουν «κορυφαίου επιπέδου εκπαιδευτικοί» που δεν μπορούν να αντικατασταθούν από ρομπότ ή εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης. Αναγνωρίζοντας την αφοσίωση και την αγάπη των εκπαιδευτικών τους για το επάγγελμα, οι μαθητές θα εμπιστεύονται, θα απολαμβάνουν τη μάθηση και θα συνεργάζονται επιμελώς, ενισχύοντας έτσι τις σχέσεις τους με τους εκπαιδευτικούς και τους συνομηλίκους τους.

Κατά την αξιολόγηση των μαθητών, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να εξετάζουν προσεκτικά κάθε ερώτηση και τεστ για να διασφαλίζουν την αμεροληψία και την ειλικρίνεια, αναγνωρίζοντας την προσπάθεια κάθε μαθητή και ευθυγραμμίζοντάς την με τις ατομικές του ικανότητες. Ακόμα και με πολλές τάξεις και μαθητές, οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει ποτέ να παραβλέπουν κανέναν μαθητή. Οι μαθητές θυμούνται πάντα, μερικές φορές ακόμη και για πάντα, τους βαθμούς και τα σχόλιά τους. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να είναι τσιγκούνηδες με τους επαίνους. Αντίθετα, πρέπει να είναι προσεκτικοί με τα λόγια τους όταν ασκούν κριτική.

Αυτά είναι τα αρχικά «συστατικά» που δημιουργούν πολιτισμένη συμπεριφορά στα σχολεία.

Βλέποντας την αφοσίωση και την αγάπη για το επάγγελμά τους στους εκπαιδευτικούς τους, οι μαθητές θα εμπιστευτούν, θα απολαύσουν τη μάθηση και θα συνεργαστούν επιμελώς, ενδυναμώνοντας έτσι τους δεσμούς τους με τους εκπαιδευτικούς και τους φίλους τους.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Οι διευθυντές δεν πρέπει να κυνηγούν επιτεύγματα.

Ο διευθυντής θα πρέπει να αποτελεί μια εμπνευσμένη και υποστηρικτική προσωπικότητα, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να συμπεριφέρονται κατάλληλα απέναντι στους μαθητές, τους γονείς και τους συναδέλφους τους.

Ο διευθυντής είναι ο «κύριος αρχιτέκτονας» για την καλλιέργεια πολιτισμένης συμπεριφοράς στα σχολεία. Για να το πετύχει αυτό, ο διευθυντής πρέπει να είναι πρόθυμος να διαβάζει, να μελετά, να ασχολείται βαθιά με το σχολείο, να θεωρεί το σχολείο ως το σπίτι του, τους συναδέλφους του ως φίλους και τους μαθητές του ως παιδιά ή μικρότερα αδέρφια τους. Ο διευθυντής δεν πρέπει να αντιμετωπίζει τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές ως «εμπορεύματα» που πρέπει να διωχθούν για τις λεγόμενες «παραγγελίες».

Στο πλαίσιο του ανταγωνισμού, οι διευθυντές δεν θα πρέπει να επιδιώκουν επιτεύγματα εις βάρος της επιδείνωσης των σχέσεων μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών, και μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, όπως έχει συμβεί στο παρελθόν. Οι διευθυντές θα πρέπει να βασίζουν την προσέγγισή τους στην αρχή της «γνήσιας μάθησης, γνήσιων εξετάσεων, γνήσιων αποτελεσμάτων». Η γνήσια μάθηση και οι εξετάσεις, αν και δύσκολες, θα φέρουν ειρήνη και αρμονία στο σχολείο μόλις γίνουν συνήθεια. Αυτό είναι το θεμέλιο για πολιτισμένη συμπεριφορά στο σχολικό περιβάλλον.

Απαιτούνται προσαρμογές από όλα τα επίπεδα της διοίκησης της εκπαίδευσης .

Ενώ αναγνωρίζονται οι προσπάθειες του εκπαιδευτικού τομέα όλα αυτά τα χρόνια, μια ανασκόπηση του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος αποκαλύπτει ότι όσο περισσότερες μεταρρυθμίσεις εφαρμόζονται, τόσο περισσότερο φαίνεται να αυξάνεται το βάρος· οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν εκπαιδευτεί εγκαίρως ώστε να ταιριάζουν στο νέο πρόγραμμα σπουδών· και ο διδακτικός εξοπλισμός είναι διαθέσιμος σε ορισμένα μέρη αλλά όχι σε άλλα...

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές εξακολουθούν να είναι συνεχώς απασχολημένοι με επιπλέον μαθήματα και συμπληρωματικά μαθήματα. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές αγχώνονται και πιέζονται από το διάβασμα, τις εξετάσεις και τους βαθμούς, γεγονός που οδηγεί σε ψυχολογική αστάθεια και την πιθανότητα εξέγερσης ανά πάσα στιγμή.

Επομένως, για να διασφαλιστεί ότι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές θα χαίρονται να έρχονται στο σχολείο κάθε μέρα, οι εκπαιδευτικοί διευθυντές σε όλα τα επίπεδα πρέπει να κάνουν θεμελιώδεις προσαρμογές.

Τα σχολεία πρέπει να ενισχύσουν την εκπαίδευση σχετικά με την ευγένεια και την ορθή συμπεριφορά μεταξύ των μαθητών, μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, και μεταξύ των μαθητών και της κοινότητας και της οικογένειας.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Για παράδειγμα, σχεδιάστε το πρόγραμμα σπουδών με δύο ελάχιστα και μέγιστα όρια για να διαθέσετε χρόνο στους μαθητές για να αναπτύξουν δεξιότητες ζωής, να αθληθούν , να συμμετάσχουν σε εθελοντικές δραστηριότητες κ.λπ. Ενισχύστε την εκπαίδευση σχετικά με την ευγένεια και την ορθή συμπεριφορά μεταξύ των μαθητών, μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, και μεταξύ των μαθητών και της κοινότητας και της οικογένειας.

Είναι απαραίτητο να αναδιοργανωθούν τα δευτεροβάθμια σχολεία, αυξάνοντας το ποσοστό των ιδιωτικών σχολείων που αναπτύσσουν προγράμματα σπουδών με εργασία για να αντικαταστήσουν τα υπάρχοντα κέντρα επαγγελματικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Η εξορθολογισμός των μαθητών μετά την κατώτερη και ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι ζωτικής σημασίας για την πραγματική μάθηση και τις πραγματικές εξετάσεις. Η επαναξιολόγηση των εξειδικευμένων σχολείων, όχι μόνο με επίκεντρο την ποσότητα, είναι επίσης απαραίτητη... Αυτό στοχεύει στην αποκατάσταση της σχολικής πειθαρχίας, μιας θεμελιώδους οδού για την προώθηση της πολιτισμένης συμπεριφοράς στα σχολεία.

Κατάργηση των υπερβολικών σχολικών διδάκτρων· περιορισμός της εκτεταμένης ιδιωτικής διδασκαλίας· διασφάλιση της διαφάνειας στη διαχείριση της εκπαίδευσης· και μέριμνα για την ευημερία των εκπαιδευτικών... Μόνο όταν βελτιωθούν αυτές οι πτυχές θα πληρούνται οι απαραίτητες και επαρκείς συνθήκες για την καλλιέργεια πολιτισμένης συμπεριφοράς στα σχολεία.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/nhung-chat-lieu-nao-tao-nen-ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-185231214105841298.htm