Ειδικοί δάσκαλοι στο ταξίδι για να σώσουν τις χαμένες ζωές

Οι δάσκαλοι στο Αναμορφωτήριο Νο. 2 (Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας) είναι πάντα αφοσιωμένοι στο να σπέρνουν τους σπόρους της καλοσύνης σε ανήλικους παραβάτες, βοηθώντας τους να γράψουν μια νέα σελίδα στη ζωή τους.

Αν οι εκπαιδευτικοί παρομοιαστούν με τους «πορθμείους» της γνώσης, που φέρνουν τους μαθητές στην ακτή του μέλλοντος, τότε στο Αναμορφωτήριο Νο. 2 (υπό το Τμήμα Αστυνομικής Διεύθυνσης Φυλακών, Υποχρεωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Αναμορφωτηρίων - Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας ), η συλλογικότητα των αξιωματικών και των στρατιωτών εδώ είναι οι «ειδικοί πορθμεία».

Μια μέρα στο Αναμορφωτήριο Νο. 2 (επαρχία Νιν Μπιν ) ξεκινά στις 6 π.μ. Όταν χτυπάει το ξυπνητήρι, οι δάσκαλοι φορούν τις αστυνομικές τους στολές και συνοδεύουν τους μαθητές σε όλες τις δραστηριότητες, από τη μελέτη του πολιτισμού και την εκμάθηση ενός επαγγέλματος έως τη σωματική άσκηση και την ηθική καλλιέργεια.

Η αποστολή τους δεν είναι μόνο να μεταδώσουν βιβλιογραφική γνώση, αλλά και να βοηθήσουν τους μαθητές να αλλάξουν τις αντιλήψεις τους, να θεραπεύσουν τα συναισθηματικά τους τραύματα, ώστε σύντομα να γίνουν καλοί πολίτες, χρήσιμοι στην κοινωνία.

Οι μαθητές εδώ έχουν ηλικία από 12 έως 18 ετών, αλλά έχουν ένα μακρύ και ατυχές ιστορικό. Πριν μπουν στο σχολείο, πολλοί από αυτούς ήταν εγκληματίες, κλέφτες, έμποροι ναρκωτικών και χρήστες ναρκωτικών. Για τους ξένους, μπορεί να είναι αξιοκατάκριτοι, αλλά για τους δασκάλους εδώ, είναι αξιολύπητα «παιδιά» που πρέπει να σωθούν.

Ο Λοχαγός Τραν Ντάι Λουόνγκ, ο οποίος εργάζεται στην Ομάδα Σχεδιασμού Σταδιοδρομίας και Επαγγελματικής Κατάρτισης εδώ και 12 χρόνια, θεωρεί σχεδόν 300 φοιτητές που έχουν αποφοιτήσει με πιστοποιητικά επαγγελματικής κατάρτισης ως το μεγαλύτερο «πλεονέκτημά» του.

Για αυτόν τον ειδικό δάσκαλο, η εκπαίδευση στο αναμορφωτήριο είναι σαν «να σπέρνεις καλούς σπόρους στις σελίδες κακών ζωών».

«Η εκπαίδευση των παιδιών σώζει ζωές, φέρνει ευτυχία στις οικογένειες και ταυτόχρονα φέρνει ειρήνη στην κοινωνία. Πολλά παιδιά εγκαταλείπουν το σχολείο, οι γνώσεις τους είναι ελλιπείς, μερικά ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες, δεν μπορούν να διαβάσουν ή να γράψουν καλά και δεν μιλούν άπταιστα τα μανδαρινικά. Δεν είμαστε μόνο αυτοί που τους μεταδίδουμε γνώσεις, αλλά και αυτοί που τους διδάσκουμε τις πρώτες πινελιές των γραμμάτων, διδάσκοντάς τους μια πιο σωστή προοπτική για τη ζωή», μοιράστηκε ο Λοχαγός Λουόνγκ.

Όπως ο κ. Luong, έτσι και η Καπετάνισσα Le Thi Hong Lua διδάσκει σε αυτό το ειδικό σχολείο εδώ και σχεδόν μια δεκαετία. Έχοντας καλλιεργήσει το όνειρο να γίνει δασκάλα από την παιδική της ηλικία, η κα Lua αποφάσισε να αναλάβει το τιμόνι αυτού του ακανθώδους «σκάφους» αφού άκουσε ιστορίες για τη ζωή μαθητών που είχαν κάνει λάθη. Το 2012, μετά την αποφοίτησή της από το πανεπιστήμιο, προσλήφθηκε στην Ομάδα Εκπαιδευτικών Πολιτισμού.

Ο Λοχαγός Λόα είπε ότι οι περισσότεροι μαθητές είχαν εγκαταλείψει το σχολείο για μεγάλο χρονικό διάστημα και η επίγνωση και οι μαθησιακοί τους στόχοι είχαν σχεδόν εξαφανιστεί. Πολλοί από αυτούς είχαν ειδικές συνθήκες, ανώμαλες οικογένειες, διαζευγμένους γονείς, ορφανά, και μερικοί ήταν ακόμη και αποτέλεσμα περιπλάνησης, μεταφέροντας πολλές κοινωνικές ασθένειες. Ορισμένες μαθήτριες είχαν επίσης κατοχή, χρήση ναρκωτικών ή διένειμαν άσεμνα βίντεο για να βγάλουν χρήματα.

Ο καπετάνιος Le Thi Hong Lua σε ένα μάθημα πολιτισμού

«Πριν μπουν στο σχολείο, λόγω του κακού περιβάλλοντος, πολλά κορίτσια έπεσαν σε κατάσταση αδιαφορίας, αναλαμβάνοντας ακόμη και ηγετικούς ρόλους. Ωστόσο, όταν ήρθαν σε αυτό το σχολείο, πολλά από αυτά έγιναν αμήχανα, είχαν σύμπλεγμα κατωτερότητας και φοβόντουσαν τον εαυτό τους. Γι' αυτό, πάντα τις συμβουλεύω και τις προτείνω ευγενικά κατευθύνσεις για να βρουν την καλοσύνη που κατά λάθος ξέχασαν σε μια γωνιά της καρδιάς τους», εμπιστεύτηκε η κα Λούα.

Για τους στρατιώτες δασκάλους, η διδασκαλία στο Αναμορφωτήριο Νο. 2 δεν είναι απλώς μια δουλειά, αλλά μια αποστολή που απαιτεί σιωπηλή θυσία. Συχνά πρέπει να φεύγουν νωρίς και να επιστρέφουν σπίτι αργά, μερικές φορές επιστρέφοντας σπίτι όταν τα παιδιά τους έχουν ήδη κοιμηθεί και στη συνέχεια φεύγουν από το σπίτι πριν ξυπνήσουν τα παιδιά τους.

Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικοί παίζουν επίσης τον ρόλο του δεύτερου γονέα για τους μαθητές. Συναντιούνται, ανταλλάσσουν, ενθαρρύνουν, παρηγορούν και τους βοηθούν να ξεπεράσουν ψυχολογικά εμπόδια και δυσκολίες στην καθημερινή ζωή. Πολλοί μαθητές, όταν μπαίνουν για πρώτη φορά στο σχολείο, αισθάνονται αποθαρρυμένοι και θέλουν να το σκάσουν. Με την υπομονή και τη στοργή των εκπαιδευτικών, οι μαθητές σταδιακά παραμερίζουν το σύμπλεγμα κατωτερότητάς τους, προσπαθούν να διορθώσουν τα λάθη τους και αρχίζουν να ωριμάζουν.

Μοιράζοντας πληροφορίες για τη διαδικασία μάθησης και εκπαίδευσης εδώ, ο VTL (14 ετών) εμπιστεύτηκε με δακρυσμένα μάτια:

«Όταν πρωτομπήκα στο σχολείο, ένιωθα αδιάφορη, θυμωμένη και φοβισμένη εξαιτίας των λαθών που είχα κάνει. Νόμιζα ότι η ζωή μου είχε τελειώσει, αλλά οι δάσκαλοι εδώ δεν με εγκατέλειψαν, διδάσκοντάς μου υπομονετικά τα πάντα, από τη γραφή και τα μαθηματικά, μέχρι το πώς να είμαι καλός άνθρωπος και να σέβομαι τον εαυτό μου. Κατάλαβα ότι είχα ακόμα την ευκαιρία να διορθώσω τα λάθη μου.

Στις 20 Νοεμβρίου, θα ήθελα να εκφράσω την βαθύτατη ευγνωμοσύνη μου σε όλους τους δασκάλους του Αναμορφωτηρίου Νο. 2. Η αγάπη και η ανοχή σας μου έσωσαν τη ζωή. Υπόσχομαι να σπουδάσω και να εκπαιδευτώ καλά, ώστε όταν επιστρέψω να είμαι ένας χρήσιμος πολίτης.

Στο ειδικό σκάφος επανεκπαίδευσης, οι βαρκάρηδες με αστυνομική στολή εξακολουθούν να είναι επίμονοι και αφοσιωμένοι στο ευγενές έργο τους. Γράφουν νέες σελίδες στη ζωή των μαθητών, φέρνοντας ελπίδα και ειρήνη όχι μόνο στις οικογένειές τους αλλά σε ολόκληρη την κοινωνία.

Μινχ Κουάνγκ

Πηγή: https://vtcnews.vn/nhung-nguoi-thay-dac-biet-tren-hanh-trinh-cuu-vot-cac-phan-doi-lam-lo-ar988371.html